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    惠玲同学做了“测食用油密度”的实验，且其小组同学对她的实验进行了评估与交流。

    （1）惠玲同学实验过程：
    a.看到水平桌面上天平如图所示，指针指到分度盘中央了。于是，她立即准备将空烧杯放在天平左盘开始测量。可可组长马上给她提示“等等……”。惠玲同学立即明白了，还应将天平                     ，再调节              ，使指针指在分度盘的中线处；
    b.用已调节平衡的天平测出空烧杯的质量m1；
    c.向烧杯内倒入适量食用油，测出烧杯和食用油的总质量m2；
    d.把烧杯内的食用油全部倒入量筒内，读出量筒内食用油的体积为V；
    e.测得的食用油密度的表达式是：ρ油=              。
    （2）小组中佳莉同学认为这样操作过程还存在问题，猜想油倒入量筒内，倒不干净，会影响实验结果。于是，大家在各种规格的烧杯中倒入适量的食用油，放置一会儿，将全部的油沿杯口倒出，得到如下数据：

    烧杯规格
    		500ml
    		250ml
    		100 ml
    		50ml
    空杯质量/g
    		146
    		100
    		46
    		34.5
    杯和剩余油的质量/g
    		151
    		103
    		48.5
    		35.8
    通过上述多次实验，验证了佳莉同学的猜想是          （选填“正确”或“错误”）的。若实验使用的是100 ml的烧杯，则计算量筒中食用油的质量时，需要减　　　   g，否则其测得的密度值将会比实际值            （选填“偏大”或“偏小”）。
    （3）为了减小实验误差，请你改进惠玲同学测食用油密度不合理的操作：
    a. 用已调节平衡的天平测出烧杯和                       的总质量m；
    b. 把烧杯内的食用油适量倒入量筒内，读出量筒内食用油的体积V；
    c. 用天平测出烧杯和                        的总质量m′。

    （1）游码移至标尺左端零刻度线处 平衡螺母       （2）正确  2.5  偏大 （3）食用油（ｃ）剩余食用油

    解析试题分析：（1）惠玲同学实验过程：
    a.如图所示，游码没有在零刻度，所以使用方法不正确。应将天平游码归零，再调节平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处；
    e.食用油的质量：，体积：V，所以密度的表达式是：。
    （2）分析表格，烧杯中的油的确倒不干净，那么测量的体积会偏小，所以密度会偏大。分析验证了佳莉同学的猜想是正确的。若使用100 ml的烧杯，根据表格得，质量要减2.5g。
    （3）合理的操作步骤：
    a. 用已调节平衡的天平测出烧杯和食用油的总质量m；
    b. 把烧杯内的食用油适量倒入量筒内，读出量筒内食用油的体积V；
    c. 用天平测出烧杯和剩余食用油的总质量m′。
    这样的操作可以避免上面实验中出现的偏差。
    考点：测量液体密度的实验；天平的使用。
    点评：测密度的实验是初中物理非常重要的实验之一，经常考试到，要熟练掌握，特别是天平使用中容易出现的问题，做到心中有数；以及本实验中的密度测量不准的原因在熟记于心。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    惠玲同学做了“测食用油密度”的实验，且其小组同学对她的实验进行了评估与交流．
    （1）惠玲同学实验过程：
    a．看到水平桌面上天平如图所示，指针指到分度盘中央了．于是，她立即准备将空烧杯放在天平左盘开始测量．可可组长马上给她提示“等等…”．惠玲同学立即明白了，还应将天平的
    游码移到横梁标尺的零刻度线处
    游码移到横梁标尺的零刻度线处
    ，再调节
    平衡螺母
    平衡螺母
    ，使指针指在分度盘的中线处；
    b．用已调节平衡的天平测出空烧杯的质量m1；
    c．向烧杯内倒入适量食用油，测出烧杯和食用油的总质量m2；
    d．把烧杯内的食用油全部倒入量筒内，读出量筒内食用油的体积为V；
    e．测得的食用油密度的表达式是：ρ油=
    m2-m1
    V
    m2-m1
    V
    ．
    （2）小组中佳莉同学认为这样操作过程还存在问题，猜想油倒入量筒内，倒不干净，会影响实验结果．于是，大家在各种规格的烧杯中倒入适量的食用油，放置一会儿，将全部的油沿杯口倒出，得到如下数据：
    烧杯规格 500mL 250mL 100mL 50mL
    空杯质量/g 146 100 46 34.5
    杯和剩余油的质量/g 151 103 48.5 35.8
    通过上述多次实验，验证了佳莉同学的猜想是
    正确
    正确
    （选填“正确”或“错误”）的．若实验使用的是100ml的烧杯，则计算量筒中食用油的质量时，需要减
    2.5
    2.5
    g，否则其测得的密度值将会比实际值
    偏大
    偏大
     （选填“偏大”或“偏小”）．
    （3）为了减小实验误差，请你改进惠玲同学测食用油密度不合理的操作：
    a．用已调节平衡的天平测出烧杯和
    油
    油
    的总质量m；
    b．把烧杯内的食用油适量倒入量筒内，读出量筒内食用油的体积V；
    c．用天平测出烧杯和
    剩余油
    剩余油
    的总质量m′．

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    科目：初中物理 来源：2012-2013学年江西省景德镇市九年级第三次质检物理试卷（解析版） 题型：实验题

    惠玲同学做了“测食用油密度”的实验，且其小组同学对她的实验进行了评估与交流。

    （1）惠玲同学实验过程：

    a.看到水平桌面上天平如图所示，指针指到分度盘中央了。于是，她立即准备将空烧杯放在天平左盘开始测量。可可组长马上给她提示“等等……”。惠玲同学立即明白了，还应将天平                     ，再调节              ，使指针指在分度盘的中线处；

    b.用已调节平衡的天平测出空烧杯的质量m1；

    c.向烧杯内倒入适量食用油，测出烧杯和食用油的总质量m2；

    d.把烧杯内的食用油全部倒入量筒内，读出量筒内食用油的体积为V；

    e.测得的食用油密度的表达式是：ρ油=              。

    （2）小组中佳莉同学认为这样操作过程还存在问题，猜想油倒入量筒内，倒不干净，会影响实验结果。于是，大家在各种规格的烧杯中倒入适量的食用油，放置一会儿，将全部的油沿杯口倒出，得到如下数据：

    烧杯规格

    500ml

    250ml

    100 ml

    50ml

    空杯质量/g

    146

    100

    46

    34.5

    杯和剩余油的质量/g

    151

    103

    48.5

    35.8

    通过上述多次实验，验证了佳莉同学的猜想是          （选填“正确”或“错误”）的。若实验使用的是100 ml的烧杯，则计算量筒中食用油的质量时，需要减　　　   g，否则其测得的密度值将会比实际值            （选填“偏大”或“偏小”）。

    （3）为了减小实验误差，请你改进惠玲同学测食用油密度不合理的操作：

    a. 用已调节平衡的天平测出烧杯和                       的总质量m；

    b. 把烧杯内的食用油适量倒入量筒内，读出量筒内食用油的体积V；

    c. 用天平测出烧杯和                        的总质量m′。

     

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    惠玲同学做了“测食用油密度”的实验，且其小组同学对她的实验进行了评估与交流．
    （1）惠玲同学实验过程：
    a．看到水平桌面上天平如图所示，指针指到分度盘中央了．于是，她立即准备将空烧杯放在天平左盘开始测量．可可组长马上给她提示“等等…”．惠玲同学立即明白了，还应将天平的______，再调节______，使指针指在分度盘的中线处；
    b．用已调节平衡的天平测出空烧杯的质量m1；
    c．向烧杯内倒入适量食用油，测出烧杯和食用油的总质量m2；
    d．把烧杯内的食用油全部倒入量筒内，读出量筒内食用油的体积为V；
    e．测得的食用油密度的表达式是：ρ油=______．
    （2）小组中佳莉同学认为这样操作过程还存在问题，猜想油倒入量筒内，倒不干净，会影响实验结果．于是，大家在各种规格的烧杯中倒入适量的食用油，放置一会儿，将全部的油沿杯口倒出，得到如下数据：
    烧杯规格500ml250ml100ml50ml
    空杯质量/g1461004634.5
    杯和剩余油的质量/g15110348.535.8
    通过上述多次实验，验证了佳莉同学的猜想是______（选填“正确”或“错误”）的．若实验使用的是100ml的烧杯，则计算量筒中食用油的质量时，需要减______g，否则其测得的密度值将会比实际值______ （选填“偏大”或“偏小”）．
    （3）为了减小实验误差，请你改进惠玲同学测食用油密度不合理的操作：
    a．用已调节平衡的天平测出烧杯和______的总质量m；
    b．把烧杯内的食用油适量倒入量筒内，读出量筒内食用油的体积V；
    c．用天平测出烧杯和______的总质量m′．

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    科目：初中物理 来源：《11.2-12.3 质量 密度》2013年同步练习（解析版） 题型：解答题

    惠玲同学做了“测食用油密度”的实验，且其小组同学对她的实验进行了评估与交流．
    （1）惠玲同学实验过程：
    a．看到水平桌面上天平如图所示，指针指到分度盘中央了．于是，她立即准备将空烧杯放在天平左盘开始测量．可可组长马上给她提示“等等…”．惠玲同学立即明白了，还应将天平的______，再调节______，使指针指在分度盘的中线处；
    b．用已调节平衡的天平测出空烧杯的质量m1；
    c．向烧杯内倒入适量食用油，测出烧杯和食用油的总质量m2；
    d．把烧杯内的食用油全部倒入量筒内，读出量筒内食用油的体积为V；
    e．测得的食用油密度的表达式是：ρ油=______．
    （2）小组中佳莉同学认为这样操作过程还存在问题，猜想油倒入量筒内，倒不干净，会影响实验结果．于是，大家在各种规格的烧杯中倒入适量的食用油，放置一会儿，将全部的油沿杯口倒出，得到如下数据：
    烧杯规格500ml250ml100ml50ml
    空杯质量/g1461004634.5
    杯和剩余油的质量/g15110348.535.8
    通过上述多次实验，验证了佳莉同学的猜想是______（选填“正确”或“错误”）的．若实验使用的是100ml的烧杯，则计算量筒中食用油的质量时，需要减______g，否则其测得的密度值将会比实际值______ （选填“偏大”或“偏小”）．
    （3）为了减小实验误差，请你改进惠玲同学测食用油密度不合理的操作：
    a．用已调节平衡的天平测出烧杯和______的总质量m；
    b．把烧杯内的食用油适量倒入量筒内，读出量筒内食用油的体积V；
    c．用天平测出烧杯和______的总质量m′．

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