精英家教网 > 初中物理 > 题目详情

在一个电路中有两个完全相同的用电器，用电流表测量时发现通过这两个用电器的电流相等，则这两个用电器的连接

A.
一定串联
B.
一定并联
C.
可能串联也可能并联
D.
无法判断

练习册系列答案

赢在假期抢分计划寒假合肥工业大学出版社系列答案

赢在假期期末加寒假合肥工业大学出版社系列答案

赢在寒假期末冲刺王云南科技出版社系列答案

本土教辅赢在寒假高效假期总复习云南科技出版社系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中物理 来源： 题型：

（2010?长春模拟）在进行“两个小灯泡串联”的探究活动中，小明和小红两人按照图中连接电路，刚连完最后一根导线，灯L₂就亮了，但灯L₁没亮．
（1）他们在实验过程中的操作不当之处是

连接电路过程中开关没有断开

．
（2）关于灯没亮，小红认为存在三种可能：
A．灯L₁断路 B．灯L₁短路 C．灯L₁发光较暗
小明马上排除了A的可能．你认为排除的理由是

在串联电路中，L₁断路，灯L₂仍然亮着

．
（3）为进一步确定故障，小明和小红采用了各自的方法，请将下列空格填写完整．
小明：他把灯L₁拧下，闭合开关，发现灯L₂仍然亮着，则故障是

（选填“B”或“C”）．
小红：她把一根导线接在a、b两点上，闭合开关，如果灯L₂出现

更亮

的现象，则灯L₁发光较暗．
（4）他们用一只“6V 3W，的灯泡、一个滑动变阻器和开关串联，接到电压为6V的电源上，制成一个可调光的“台灯”，在滑动变阻器的选择上有两种规格：甲标有“2Ω1A”、乙标有“20Ω2A”，他们应该选择

乙

（选填“甲”或“乙”）更合适一些．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

（2012?泰州）（1）如图1是一个封闭的电路盒，盒面上有两个灯泡和一个开关，拨动开关，两个灯泡或一齐亮、或一齐灭．
①有同学说，这两个灯泡是串联的你的看法是

不一定

；简述理由：

如果是并联的，开关接在干路中也可以控制两灯

．
②不打开盒子，也无任何辅助器材，如何证明你的上述看法．简要说明你的操作方法及结论：

拧下其中的一个灯泡，闭合开关，若另一灯亮，说明两灯是并联；若另一灯不亮，则说明两灯是串联

．
（2）用如图2所示电路可以估测灯泡的阻值，实验按下列步骤进行请将有关步骤填写完整，并回答相关问题
①第一步：按电路图正确连接电路．
②第二步：断开开关S₂，闭合开关S₁、S₃，适当调节滑动变阻器?观察到电流表示数为0.3A．
③第三步：断开开关

S₃

，闭合

S₁、S₂

，调节

电阻箱

连入电路的阻值，使电流表的示数仍然为0.3A．
④问题--某同学在第三步操作中发现：当电阻箱（参见图3）的阻值调为19Ω时，电流表示数略大于0 3A，当电阻箱的阻值调为20Ω时，电流表示数略小于0.3A．在这种情况下，

不应该

（选填“应该”或“不应该”）调节滑动变阻器，以便电流表的示数恰好为0.3A．由该同学的实验，可判断所测灯泡的阻值约为

19.5

Ω．
（3）在做“探究影响电流做功多少的因素”实验时，可以根据灯泡的亮暗程度比较相同时间内电流做功的多少．如图4是进行该探究的电路之一．
①提供“2.5V”和“3 8V”两种规格的灯泡若干，则你所选用的灯泡是

2.5V和3.8V的灯泡各一只

．
②由图4所示电路，可探究电流做功多少与

电压

的关系．
③对于“电流做功多少与通电时间的关系”，是否必需通过实验探究来发现？简要说明你的观点

不是，根据我们的生活经验可知，通电时间越长，家用电器消耗的电能越多

．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

问问想用图所示的器材，设计一个可以测量小灯泡电阻的电路．请你用笔画线代替导线，帮问问把图中的器材连接起来．

要求：
①滑动变阻器的滑片向右移，灯泡的亮度变暗；
②用电流表测灯泡的电流（灯泡的电阻约为10Ω），电压表测灯泡两端电压．
（1）文文连完最后一根导线后就发现两个表的指针发生偏转，并且指针总在晃动，造成上述现象的原因分别为
①

连接电路时开关未断开

；②

某接线柱接触不良

．
（2）此实验中滑动变阻器有两个作用：一是

改变灯泡两端的电压

；二是

保护电路

．
（3）下表是文文牛出的一份实验报告．

实验名称

用“伏安法”测小灯泡的电阻

实验目的

测量小灯泡未知电阻的值

实验原理

实验电路图

图略

实验步骤

①按电路图连接电路，调节滑动变阻器，使电路中的总电阻最大；
②合上开关S，读出电压表和电流表的示数；
③根据测量的电压和电流值算出的阻值．

实验记录

电压U/V

电流I/A

电阻R/Ω

2.4

0.26

9.23

①请将报告中其他空白补充完整．
②本实验报告不够完整，还应添加的基本项目是

实验器材栏

．
③分析“实验步骤”中存在的主要缺陷是

实验次数太少，应改变灯泡两端的电压进行多次测量

．
④实验中，要尽量缩短通电时间，并用

较小

（选填“较大”或“较小”）的电流来测量，因为这样做可以防止

电流大通电时间长灯发热，温度升高影响电阻的大小变化大

．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：

在测定“小灯泡的电阻”的实验中，已知电源电压为6V，小灯泡的额定电压为2.5V，小灯泡的电阻约为10Ω，滑动变阻器上标有“20Ω 1A”字样．如图1是小芳同学没有连接完的实物电路．

（1）请你用笔画线代替导线，将实物电路连接完整；
（2）实验中，小芳同学连接好电路后，闭合开关，移动滑片，发现小灯泡始终不亮，且电压表有示数，电流表无示数，则故障的原因可能是

；
（3）故障排除后，闭合开关，当小灯泡正常发光时，两电表的示数如图2所示，则小灯泡正常发光时的电阻是

Ω．（保留1位小数）
（4）在电学实验的设计中，滑动变阻器起着非常重要的作用，实验不同，滑动变阻器也有所不同．本实验中的滑动变阻器的作用有两个方面，其一是

，另一个作用是

．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源：2012年初中毕业升学考试（江苏泰州卷）物理（解析版） 题型：解答题

（1）如图1是一个封闭的电路盒，盒面上有两个灯泡和一个开关，拨动开关，两个灯泡或一齐亮、或一齐灭．

①有同学说，这两个灯泡是串联的你的看法是　不一定　；简述理由：　如果是并联的，开关接在干路中也可以控制两灯　．

②不打开盒子，也无任何辅助器材，如何证明你的上述看法．简要说明你的操作方法及结论：　拧下其中的一个灯泡，闭合开关，若另一灯亮，说明两灯是并联；若另一灯不亮，则说明两灯是串联　．

（2）用如图2所示电路可以估测灯泡的阻值，实验按下列步骤进行•请将有关步骤填写完整，并回答相关问题

①第一步：按电路图正确连接电路．

②第二步：断开开关S₂，闭合开关S₁、S₃，适当调节滑动变阻器•观察到电流表示数为0.3A．

③第三步：断开开关　S₃　，闭合　S₂　，调节　电阻箱　连人电路的阻值，使电流表的示数仍然为0.3A．

④问题﹣﹣某同学在第三步操作中发现：当电阻箱（参见图3）的阻值调为19Ω时，电流表示数略大于0 3A，当电阻箱的阻值调为20Ω时，电流表示数略小于0.3A．在这种情况下，　不应该　（选填“应该”或“不应该”）调节滑动变阻器，以便电流表的示数恰好为0.3A．由该同学的实验，可判断所测灯泡的阻值约为　19.5　Ω．

（3）在做“探究影响电流做功多少的因素”实验时，可以根据灯泡的亮暗程度比较相同时间内电流做功的多少．如图4是进行该探究的电路之一．

①提供“2.5V”和“3 8V”两种规格的灯泡若干，则你所选用的灯泡是　2.5V和3.8V的灯泡各一只　．

②由图4所示电路，可探究电流做功多少与　电压　的关系．

③对于“电流做功多少与通电时间的关系”，是否必需通过实验探究来发现？简要说明你的观点　不是，根据我们的生活经验可知，通电时间越长，家用电器消耗的电能越多　．

查看答案和解析>>

同步练习册答案

练习册

高中

初中

小学

在一个电路中有两个完全相同的用电器，用电流表测量时发现通过这两个用电器的电流相等，则这两个用电器的连接