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    铅笔芯的主要成分是石墨。软硬程度不同的铅笔其用途是不同的，例如：作画用6B软铅笔，写字用软硬适中的HB铅笔，制图用6H硬铅笔。铅笔芯是导体，那么铅笔芯的电阻大小与其软硬度有何关系呢？请你设计一个实验方案对这个问题进行探究。

    （1）实验器材的名称及数量；

    （2）主要实验步骤及所要测量的物理量（用字母表示）；

    （3）分析测得的物理量，判断铅笔芯的电阻大小与软硬度的关系。

    点拨：本题实质是研究导体的电阻与材料的关系，所以要控制其他的量相同。

    全解：（1）软硬程度不同的同样的铅笔（3根），电流表一个，电源、导线和开关等  需要测的物理量有：软硬不同，但其他相同的铅笔芯接入相同电路时电路中的电流。

    （2）如图连接实验实物图，分别把6B、HB和6H的铅笔接入AB间，闭合开关读出电流表的示数分为为I1、I2、I3。

    （3）如果I1>I2>I3，则说明硬度越硬，电阻越大。

    回味：电阻的大小可以通过在同一电路中电流的大小反映出来，电路中电流越小，说明电阻越大。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    32、铅笔芯的主要成分是石墨．软硬程度不同的铅笔其用途是不同的，例如作画用6B软铅笔、写字用软硬适中的HB铅笔、制图用6H硬铅笔．铅笔芯是导体，那么铅笔芯的电阻大小与其软硬度有何关系呢？请你设计一个实验方案对这个问题进行探究．
    （1）实验器材的名称及数量：
    （2）主要实验步骤及所要测量的物理量（用字母表示）：
    （3）分析测得的物理量，判断铅笔芯的电阻大小与软硬度的关系：

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示，小立同学在电路中串联了一段铅笔芯后，发现小灯泡的亮度变暗了．他查阅资料后了解到：铅笔芯的主要成分是石墨，石墨是导体．于是小立想借助电阻箱，用等效替代的方法，较准确的测出这段铅笔芯的电阻R铅．除了图中所示的器材和电阻箱外，他还选用了一件器材，这件器材是：
    电压表
    电压表
    ．
    他主要的实验步骤如下所示，请你将实验步骤补充完整．
    （1）断开开关，把
    铅笔芯
    铅笔芯
    接入电路中；闭合开关，观察
    电压表，读出电压表示数U
    电压表，读出电压表示数U
    ；
    （2）断开开关，用电阻箱替代铅笔芯接入电路；
    （3）闭合开关，改变电阻箱接入电路的电阻值，同时观察
    电压表
    电压表
    ，直至
    电压表示数为U为止
    电压表示数为U为止
    ；
    （4）读出此时电阻箱接入电路的电阻值R，则铅笔芯的电阻值R铅=R．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    铅笔芯的主要成分是石墨．软硬程度不同的铅笔其用途是不同的，例如作画用6B软铅笔，写字用软硬适中的HB铅笔，制图用6H硬铅笔．铅笔芯是导体，那么铅笔芯的电阻大小与其软硬度有什么关系呢？请你设计一个实验方案对这个问题进行探究．
    （1）写出主要实验步骤及所要测量的物理量（用字母表示）．
    （2）分析测得的物理量，说明铅笔芯电阻大小与铅笔芯软硬度的对应关系．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    精英家教网如图所示，小明同学在电路中串联了一段铅笔芯后，发现小灯泡的亮度变暗了．他查阅资料后了解到：铅笔芯的主要成分是石墨，石墨是导体．于是小明借助电阻箱和电流表测出了该铅笔芯的电阻．他的实验步骤如下，请你补充完整：
    （1）断开开关，把电流表
     
    联接入电路；闭合开关，观察
     
    ；
    （2）断开开关，用
     
    替代铅笔芯接入电路；
    （3）闭合开关，改变电阻箱接入电路的电阻值，同时观察
     
    ，直至
     
    ；
    （4）读出此时电阻箱接入电路的电阻值R，则铅笔芯的电阻值R铅=
     
    ．
    （5）小明采用的研究方法是
     
    法，与我们熟知的“曹冲称象”方法相同．

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    科目：初中物理 来源：2004年江苏省宿迁市中考物理试卷（解析版） 题型：解答题

    铅笔芯的主要成分是石墨．软硬程度不同的铅笔其用途是不同的，例如作画用6B软铅笔、写字用软硬适中的HB铅笔、制图用6H硬铅笔．铅笔芯是导体，那么铅笔芯的电阻大小与其软硬度有何关系呢？请你设计一个实验方案对这个问题进行探究．
    （1）实验器材的名称及数量：
    （2）主要实验步骤及所要测量的物理量（用字母表示）：
    （3）分析测得的物理量，判断铅笔芯的电阻大小与软硬度的关系：

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