Question

（2012?邵阳）秀秀同学探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验时：

（1）利用图甲装置，用弹簧测力计拉着木块在长木板上沿水平方向匀速向右运动，此时，木块受到的拉力和摩擦力是一对

平衡

力．
（2）在探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系时，她应该控制接触面的粗糙程度不变，只改变压力的大小．这种研究物理问题的方法叫做

控制变量法

（3）秀秀在实验过程中发现，要让木块保持匀速直线运动有一定的困难，在弹簧测力计的运动过程中读数也不方便．聪明的她利用所学物理知识把实验装置进行改装，如图乙所示，拉着小车沿水平方向向左运动时，即可在弹簧测力计上读出木块所受摩擦力的大小．她这样做至少有两大好处是

方便实验操作

 和

便于对弹簧测力计读数

．

Answer 1

分析：（1）木块做匀速直线运动，处于平衡状态，拉力与滑动摩擦力是一对平衡力，由平衡条件可知，滑动摩擦力等于拉力．
（2）探究多变量因素实验时，可以采用控制变量法，保持其它因素不变而只改变其中一个因素进行实验．
（3）从方便实验操作角度分析答题．

解答：解：（1）用弹簧测力计拉着木块在长木板上沿水平方向匀速向右运动，木块受到的拉力和摩擦力是一对平衡力．
（2）在探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系时，她应该控制接触面的粗糙程度不变，只改变压力的大小．这种研究物理问题的方法叫做控制变量法．
（3）如图乙所示，拉动小车运动，不需要控制小车做匀速直线运动，方便实验操作；另一方面，弹簧测力计静止，便于读数．
故答案为：（1）平衡；（2）控制变量法；（3）方便实验操作；便于对弹簧测力计读数．

点评：知道实验原理、应用控制变量法、分析清楚图示情景即可正确解题．