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    在“探究杠杆平衡条件”实验时，小明发现杠杆开始时静止在图所示位置，此时杠杆__________（填“平衡”或“不平衡”），要使杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向__________调节。实验过程中，每次都使杠杆在水平位置平衡，目的是便于__________。经过多次实验得到了杠杆平衡条件，小明多次实验的目的是__________。
    平衡；右；测量力臂；使结论具有普遍性

    试题分析：杠杆处于静止状态或匀速转动状态时，杠杆处于平衡状态，本题中杠杆静止在如图所示位置，杠杆处于静止状态，所以此时杠杆处于平衡状态；杠杆的右端上翘，要使杠杆在水平位置平衡，平衡螺母向上翘的右端移动；力臂等于支点到力的作用线的距离，当杠杆在水平位置平衡时，力的方向与杠杆垂直，力臂可以从杠杆标尺刻度上直接读出来；实验时，如果只用一组数据得到结论，偶然性太大，因此多次改变力和力臂的大小主要是为了获取多组实验数据归纳出物理规律，使结论具有普遍性．故答案为：平衡；右；测量力臂；使结论具有普遍性．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    如图所示，轻质细杆上相邻刻度线之间的距离都是相等的。调节杠杆在水平位置平衡后，在杆的A刻线处挂2个钩码。为了使杠杆在水平位置重新平衡，应该在B刻线处挂________个钩码。（每个钩码的质量都相等）

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    下列所示工具中，使用时不能省力但能省距离的是（    ）

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：计算题

    如图，杠杆上标有刻度，GA=15N，GB＝8N，杠杆水平平衡时，A物体对杠杆的拉力是多少牛顿？ 此时A物体受到地面对它的支持力为多少？

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    下列说法中错误的是：
    A．使用费力杠杆可以省距离
    B．使用省力杠杆一定费距离
    C．使用杠杆一定省力
    D．既省力，又省距离的杠杆是没有的

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    （8分）小明同学探究“杠杆的平衡条件”。

    ⑴实验前，杠杆停在如图（甲）的位置，为使杠杆在水平位置平衡，应该将右端平衡螺母向        （选填“左”或“右”）调节；
    ⑵调节杠杆水平平衡后，小明进行的三次实验如图（乙）。根据实验，他得出杠杆的平衡条件为“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”，你认为这个结论是      （选填“正确”或“错误”）的，实验过程中使杠杆水平平衡的目的是                               ；
    ⑶在图乙（b）装置的左右两边各取下一个钩码后，杠杆     （选填“左”或“右”）端下沉，为使杠杆恢复水平平衡，只需将右侧钩码移至第         格；
    ⑷用绳子拴住一根粗细不同的大树处，静止后大树水平平衡，如图丙。现将大树从拴绳处沿竖直方向切成A、B两段，根据图乙可判断GA     GB（选填“＞”、“＝”或“＜”）。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    如图所示，杠杆质量不计，O为支点，每小格的长度相等。当A、B两物分别挂在杠杆两侧如图示位置时，杠杆在水平位置上平衡。A物质量是4千克，则B物的质量为________千克。如果将A、B两物的悬绳同时往里移动一格，则杠杆________（选填：“仍能”或“不能”）平衡。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    在研究杠杆平衡的条件实验时，应先调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在     位置平衡，这样做是为了便于测量             ；如发现杠杆左端偏高，则可将右端的平衡螺母向          调节，或将左端的平衡螺母向        调节。小红根据如左图所示的实验现象得出的杠杆平衡条件是：“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”。

    （1）为了说明这一结论并不正确，请你在右图所示的杠杠上画出需要对杠杠施加的力的示意图和这个力的力臂
    （2）经过正确实验后得出的杠杆平衡条件应该是___________________________。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    （7分）在“探究杠杆的平衡条件”实验中。
    （1）实验前应先调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡，如发现杠杆左端偏高，则可将右端的平衡螺母向________调节。
    （2）实验中，用如右图所示的方式悬挂钩码，杠杆也能水平位置平衡（杠杆上每格等距），但老师却往往提醒大家不要采用这种方式。这主要是因为该种方式_____
    A．一个人无法独立操作B．需要使用太多的钩码
    C．力臂与杠杆不重合D．力和力臂数目过多
    （3）在图中，不改变支点O右侧所挂的两个钩码及其位置，保持左侧第_______格的钩码不动，将左侧另外两个钩码改挂到它的下方，杠杆仍可以水平平衡。
    （4）某同学进行正确的实验操作后，得到的数据为F1=6N、l1=20cm、F2=4N和l2=30cm，该同学根据这些数据能否得出探究结论?_________，理由是：____________________。
    （5）使杠杆在倾斜一定角度的位置做实验，也能得出杠杆平衡条件。这种实验方案与杠杆在水平位置做实验的方案相比较，你认为哪种实验方案好并说明理由。在______位置做实验方案好，理由是_________________。

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