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    7．聂利同学在一个养蜂场看到许多蜜蜂聚集在蜂箱上，双翅没有振动，仍嗡嗡地叫个不停．难道蜜蜂发声不是双翅振动产生的？蜜蜂的发声部位在哪里？带着疑问，聂利同学进行了以下探究过程：
    ①把多只蜜蜂的双翅用胶水粘在木板上，蜜蜂仍然发声．
    ②剪去多只蜜蜂的双翅，蜜蜂仍然发声．
    ③在蜜蜂的翅根旁发现两粒小“黑点”，蜜蜂发声时，黑点上下鼓动．
    ④用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点，蜜蜂不发声．
    请回答：
    （1）从实验①和②可得出的结是蜜蜂发声不是由双翅振动产生的．
    （2）探究中③和④说明了蜜蜂是靠小黑点振动发声的．
    （3）聂利同学在实验时，采用多只蜜蜂的目的是A．
    A、得到可靠的结论，避免偶然性      B、多次测量求平均值．

    分析 解决此题的关键是要知道声音是由物体的振动产生的，蜜蜂能够发声，则一定有振动．

    解答 解：（1）①把多只蜜蜂的双翅用胶水粘在木板上，蜜蜂仍然发声；②剪去多只蜜蜂的双翅，蜜蜂仍然发声；说明蜜蜂发声不是由双翅振动产生的；
    （2）蜜蜂发声时，黑点上下鼓动；当用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点，蜜蜂不发声，说明蜜蜂是靠小黑点振动发声的．
    （3）采用多只蜜蜂做实验，可以避免实验的偶然性，故A符合题意．
    故答案为：（1）蜜蜂发声不是由双翅振动产生的；（2）蜜蜂是靠小黑点振动发声的；（3）A．

    点评 本题是利用所学知识和生活中的实际问题进行联系，进行实验，从而大胆猜想，然后继续实验得出正确结论的过程，这也是科学的探究过程．

    练习册系列答案
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