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    1．阅读材料，回答问题．
        噪声污染是一种公害，已经引起人类的共同关注．人们在采取种种措施防治嗓声污染的同时，还利用某些噪声为人类服务．例和，有人做了对西红柿植株施放高强噪声（100分贝以上）的试验，发现西红柿植株的根、茎、叶表皮的小孔都扩张了，从而很容易把喷洒的管养物和肥料吸收到体内，使西红柿的果实数量多，个头也大．同样对水稻、大豆做了试脸，也获得了成功．美国、日本、英国和德国等国的研究人员，针对不同的杂草制造了不同的“噪声除草器”，它们发出的各种噪声可以诱发杂苹速生．这样，在农作物还没有成长前，就把杂草除掉．还有，利用强烈的嗓声高速冲击食品时，不仅使食物保持干燥，而且其营养成分也不会损失．高强的噪声还具有巨大的声能量，是人类将来可以开发和利用的新能源．
    通过阅读上述短文，你有何收获？请写出噪声可被利用的几个方面．

    分析 噪声会对人类的工作、休息带来一定的危害，但噪声也有好的一面，根据短文中的内容解答．

    解答 答：由短文可知：噪声是有害的，但只要合理加以利用，它也能被用来为人类的生产生活服务；噪声可被利用的方面：①促进植物生长；②干燥食品；③被作为新能源利用．

    点评 凡是影响人们正常的学习、生活、休息等的一切声音，都称之为噪声．当噪声对人及周围环境造成不良影响时，就形成噪声污染．但噪声也有有利的一面．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    A．甲乙两球受到的浮力相等B．图中容器底受到水的压强相等
    C．甲乙两球受到的重力相等D．图中两个容器对桌面的压强相等

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    A．$\overline{{v}_{甲}}$=$\overline{{v}_{乙}}$B．$\overline{{v}_{甲}}$＞$\overline{{v}_{乙}}$C．$\overline{{v}_{甲}}$＜$\overline{{v}_{乙}}$D．无法判断

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    16．在做“探究物质熔化规律”的实验时，小军采用了如图甲所示的实验装置进行实验，并将实验数据描绘成如图乙所示的图象．

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    （2）做完实验，小军想继续利用甲装置观察水的沸腾现象，可烧杯里的水沸腾了．试管里的水还没有沸腾．接着他测出试管里的水温和烧杯里的水温，发现二者温度相同．请分析试管中水不沸腾的原因是水到达沸点后无法继续吸热．
    （3）小军找到原因后，换用了如图丙所示的装置进行探究，下表是实验过程不同时刻的温度记录：
    时间min0123456789
    温度℃838892959799999999
    图丁是实验第5min时温度计的示数，其读数是98℃，根据实验数据判定该地水的沸点为99℃，可能的原因是当地的大气压小于（大于/小于/等于）1标准大气压．请写出上表中水温的变化规律在沸腾前，水的温度一直上升，沸腾后，水温不变．
    （4）小明用如图戊所示的烧瓶将水加热至沸腾后，把烧瓶从火焰上拿开，水会停止沸腾．再迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水，发现水又重新沸腾了，这是因为向瓶底浇冷水时，瓶内气体温度突然降低，气压减小，瓶内液面上方气压减小，导致沸点降低，所以水重新沸腾起来的．

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