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某课外兴趣小组在研究马铃薯在水中的浮沉情况时,通过往水中加盐,终于使马铃薯漂浮在水面上,由于时间关系,当时并没有及时收拾实验器材,几天后他们来收拾时,惊奇地发现原来浮在水面的马铃薯又都沉在容器底部,他们决定对这一现象进行研究,对此现象,他们提出了以下几种猜想.

猜想1:可能由于水的蒸发,盐水的密度较大,导致马铃薯下沉.

猜想2:可能是马铃薯在盐水中浸泡几天后质量变大,导致马铃薯下沉.

猜想3:可能是马铃薯在盐水中浸泡几天后体积变小,导致马铃薯下沉.

经过一番讨论,他们马上否定了猜想1,你认为他们否定的理由是:        

                                     

                                      .  

接着他们就猜想2和猜想3进行了如下实验操作:

(1)     取三块马铃薯,编上ABC号,分别测出其质量和体积;

(2)     配制一大杯盐水;

(3)     将这三块马铃薯放在盐水中,使其漂浮,几天后发现马铃薯都沉在容器底部,将其捞出、擦干,分别测出其质量和体积.

实验数据记录如下表:

马铃薯的编号

质量/g

体积/m³

放入盐水前

在盐水中下沉后

放入盐水前

在盐水中下沉后

A

44.8

39.2

40

33

B

56.1

48.8

50

41

C

77.3

67.9

69

57

 请分析上述实验数据后回答:

猜想2是       (填“正确”或“错误”)的;你认为导致马铃薯下沉的原因是

                                      

                                      .

 

答案:1.若是因为盐水密度变大,马铃薯应是漂浮,而不是下沉。2.错误   因为浸泡后的马铃薯密度变大,当大于盐水密度时,就会下沉。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

某中学九年级(1)班物理课外兴趣小组在收集有关质量的测量工具时整理信息如下:
(一)天平和台秤可以测出物体的质量,用某天平测物体的质量时,右盘的砝码及游码如图1所示,则左盘物体的质量为
63
63
g.


(二)用弹簧秤进行测量也可以得出物体的质量.某次测量时弹簧秤的示数如图2所示若g取10N/kg,则物体的质量为
0.2
0.2
kg.
(三)杆秤也是一种常见的测量工具.该兴趣小组为了研究杆秤的刻度是否均匀,取一把刻度尺和一些已知质量的钩码来研究.在刻度尺最左端加上配重,刻度尺和配重的总重力为G0,它们的重心C位于提纽O左边l0处,如图3所示.用质量为m1的钩码做秤砣,用质量不计的细绳和小铁钩在提纽O左边l1处做一秤钩.现逐次增加秤钩处的钩码,调节秤砣的位置,使刻度尺保持平衡,记录下每次平衡时秤钩处的钩码质量mx与秤砣离提纽O的距离x,以x为横坐标,以mx为纵坐标,作出了如图4所示的图线,其中x0是直线与x轴的交点.
(1)图线中x0=
G0L0
m1g
G0L0
m1g
(用字母G0、l0、l1、m1、g表示)
(2)图线显示的是一条直线说明了
杆秤的刻度是均匀的
杆秤的刻度是均匀的

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科目:初中物理 来源: 题型:

某课外兴趣小组的同学们为了研究蜗牛的运动情况,将蜗牛放在刻度尺上让其沿刻度尺爬行,并每隔10s拍摄记录蜗牛的位置,拼成如图所示的图片,同学们依据此图片获得数据填入如表中.

照片序号 1 2 3 4 5 6
时间t/s 0 10 20 30 40 50
路程s/mm 0 12.0 22.2 34.3 48.7 61.2
(1)根据上表的数据,蜗牛是做
变速
变速
运动;
(2)蜗牛在前20s内的平均速度是
1.11
1.11
mm/s,整个50s内的平均速度是
1.224
1.224
mm/s.

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科目:初中物理 来源:中考必备'04全国中考试题集锦  物理 题型:058

  某课外兴趣小组在研究马铃薯在水中的浮沉情况时,通过往水中加盐,终于使马铃薯漂浮在水面上.由于时间关系,当时并没有及时收拾实验器材,几天后他们来收拾时,惊奇地发现原来浮在水面的马铃薯又都沉在容器底部,他们决定对这一现象进行研究.对此现象,他们提出了以下几种猜想:

  猜想1:可能由于水的蒸发,盐水的密度变大,导致马铃薯下沉;

  猜想2:可能是马铃薯在盐水中浸泡几天后质量变大,导致马铃薯下沉;

  猜想3:可能是马铃薯在盐水中浸泡几天后体积变小,导致马铃薯下沉;

经过一番讨论,他们马上否定了猜想1,你认为他们否定的理由是:____________________________________________________.

  接着他们就猜想2和猜想3进行了如下的实验操作:

  (1)取三块马铃薯,编上A、B、C号,分别测出其质量和体积;

  (2)配制一大杯盐水;

  (3)将这三块马铃薯放在盐水中,使其漂浮.几天后发现马铃薯都沉在容器底部,将其捞出、擦干,分别测出其质量和体积.

  实验数据记录如下表:

请分析上述实验数据后回答:

猜想2是________(选填“正确”或“错误”)的;你认为导致马铃薯下沉的原因是__________________________________________________________________.

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科目:初中物理 来源:课堂三级讲练物理九年级(全) 题型:058

如图所示,某课外兴趣小组在研究马铃薯在水中的浮沉情况时,通过往水中加盐,终于使马铃薯漂浮在水面上.由于时间关系,当时并没有及时收拾实验器材,几天后他们来收拾时,惊奇地发现原来浮在水面的马铃薯又都沉在容器底部,他们决定对这一现象进行研究.对此现象,他们提出了以下几种猜想:

猜想1:可能由于水的蒸发,盐水的密度变大,导致马铃薯下沉;

猜想2:可能是马铃薯在盐水中浸泡几天后质量变大,导致马铃薯下沉;

猜想3:可能是马铃薯在盐水中浸泡几天后体积变小,导致马铃薯下沉;

经过一番讨论,他们马上否定了猜想1,你认为他们否定的理由是:________________________________.

接着他们就猜想2和猜想3进行了如下的实验操作:

(1)取三块马铃薯,编上A、B、C号,分别测出其质量和体积;

(2)配制一大杯盐水;

(3)将这三块马铃薯放在盐水中,使其漂浮.几天后发现马铃薯都沉在容器底部,将其捞出、擦干,分别测出其质量和体积.

实验数据记录如下表:

请分析上述实验数据后回答:

猜想2是________(选填“正确”或“错误”)的;你认为导致马铃薯下沉的原因是________________________________.

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