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    1．小明和小亮做“探究平面镜成像特点”实验时：
    （1）小明发现在蜡烛A一侧看到两个像，他换了一块薄玻璃（填“薄玻璃”或“厚玻璃”），像就变成一个了；小明移动蜡烛B，使它与A的像完全重合，确定了像的位置．平面镜成的是实像还是虚像呢？小明把白纸放在像的位置，他不能（填“能”或“不能”）在白纸上看到，由此说明平面镜成的是虚像．
    （2）实验后，小亮用凸透镜替换了玻璃板，在白纸上没有看到烛焰的像，他把凸透镜向蜡烛移动一定的距离后，白纸上出现了明亮清晰的像，这个像应该是倒立（填倒立或正立）放大（放大或缩小）的实像． 保持蜡烛和凸透镜不动，小亮又把他的近视镜放在凸透镜和蜡烛之间，为了在白纸上得到明亮清晰的像，他应该把白纸远离（填靠近或远离）凸透镜．

    分析 （1）利用玻璃板透明的特点，可以观察到玻璃板的另一侧，便于找到像的位置；从厚玻璃板的两个面都可以当作反射面，会出现两个像这一角度去分析此题．
    实像能用光屏承接，虚像不能用光屏承接．
    （2）首先根据平面镜成像特点可知，此时物距等于像距；当小亮用凸透镜替换了玻璃板，并把凸透镜向蜡烛移动一定距离后，此时物距小于像距，然后根据凸透镜成像规律即可确定像的性质．
    白纸上的像是物体发出的光线的会聚点，近视眼镜片是凹透镜，放上凹透镜后，由于凹透镜对光线有发散作用，所以原来会聚在光屏上的光线会聚在了白纸的后方，由此可以确定为了使像成在白纸上应如何调整白纸的位置．

    解答 解：（1）透明的玻璃板，可以观察到玻璃板的另一侧；因为厚玻璃板的两个面都可以当作反射面，会出现两个像，影响到实验效果，所以应选用薄玻璃板．小明移动蜡烛B，使它与像完全重合，这样可以确定像的位置；
    因为实像能用光屏承接，虚像不能用光屏承接，所以小明把白纸放在像的位置，他不能在白纸上看到像，由此说明平面镜成的是虚像．
    （2）由平面镜成像特点可知，此时物距等于像距；当小亮用凸透镜替换了玻璃板，并把凸透镜向蜡烛移动一定距离后，此时物距小于像距，由凸透镜成像规律可知，此时成倒立放大的实像．
    原来物体成像在白纸上，放置眼镜片这个凹透镜后，由于凹透镜对光线有发散作用，所以原来会聚在白纸上的光线将会聚在光屏的后面，因此为了使像成在白纸上，就要使白纸远离凸透镜．
    故答案为：（1）薄玻璃；像；不能；虚；（2）倒立；放大；远离．

    点评 研究平面镜成像特点时，确定像的位置是关键，（2）题中用凸透镜替换了玻璃板，既考查学生对平面镜成像特点的理解，又考查学生对凸透镜成像规律的掌握，是一道好题．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    12．关于家庭电路和安全用电，下列说法正确的是（　　）
    A．保险丝熔断后不可用铁丝代替
    B．家用电能表上示数显示了家庭用电的总功率
    C．洗衣机的金属外壳可以不接地
    D．家庭电路中，控制灯泡的开关可以随意安装

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    13．箱式电梯是一种以电动机为动力的垂直升降机，用于多层建筑乘人或载运货物．当电梯加速上升时，以电梯为参照物，乘客是静止的；电梯从一楼开始上升时，里面有很多乘客，在到达顶层的过程中，有乘客在不同楼层陆续离开电梯、但始终没有再上新的乘客，这一过程中，电梯的效率将降低．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    9．在地面附近同一高度或高度差不显著的情况下，空气流速V与压强p的关系可表示为$\frac{1}{2}$ρυ2+p=C（式中C是常量，ρ表示空气密度）．如图所示，在水平桌面上放置一个质量为m、底面积为S的硬币，并沿箭头所示方向吹气，气流通过硬币上部，由于硬币下面没有气流通过，从而产生压力差，给硬币一个向上的动力．
    （1）根据上述关系式可知：空气流速越大，压强越小．
    （2）根据上述流速与压强的关系式可知，硬币下方空气压强P下=C．
    （3）请推导出刚好将硬币吹起时吹气速度的表达式：υ=$\sqrt{\frac{2mg}{ρS}}$（用ρ、S、m表示）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    16．如图所示是“探究电流的热效应跟电阻大小关系”的实验装置示意图．
    （1）A、B两瓶煤油中都浸泡着一段金属丝，烧瓶A内的金属丝电阻较小，烧瓶B内的金属丝电阻较大，实验中应使两瓶中盛装的煤油质量相等（选填“相等”或“不相等”）；
    （2）当开关闭合后，B（选填“A”或“B”）瓶中温度计示数上升较快，若使用图中的器材，进行“探究电流热效应跟电流大小的关系”时，需要添加的器材是与烧瓶A（或B）内的金属丝阻值相等的电热丝．
    （3）将此装置改装后使RARB电阻相等测量煤油比热容，测量时分别向两个相同的烧瓶中加入初温均为t0质量相等的水和煤油，通电一段时间后，分别读出温度计示数为t水、t煤油，请写出煤油比热容的表达C煤油=$\frac{{C}_{水}（{t}_{水}-{t}_{0}）}{{t}_{煤油}-{t}_{0}}$（已知水的比热容为C水，不计热量损失）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    6．不同的凸透镜对光的折射程度可能是不相同的，即每一个凸透镜的焦距不一定相同，那么凸透镜的焦距与什么因素有关呢？小雷进行了探究实验：

    次数1234
    材料玻璃玻璃水晶水晶
    截面直径/cm3335
    凸起程度较小较大较大较小
    焦距/cm544
    （1）他第一次测得的焦距如图甲所示，请你分析表中的实验数据，由1、2次的实验可得出的结论是：材料、截面直径相同时，凸透镜凸起程度越大，焦距越小．
    （2）小雷回想起白光经三棱镜后，光屏上自上而下出现了红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的色带如图乙所示，受此启发，于是他分别用红光和紫光平行于同一个凸透镜的主光轴射入进行了实验，你认为红光射入时凸透镜的焦距大．
    （3）小雷又进行了凸透镜成像规律的实验，若其像成在光屏的左上角如图丙所示，应将凸透镜向右下（选填“右下”、“左上”、“右上”或“左下”）调节，使像成在光屏的中央； 当烛焰向透镜靠近时，光屏应向远离（选填“靠近”或“远离”）透镜的方向移动才能得到清晰的像．
    （4）小雷又发现他和同学使用相同焦距的凸透镜进行实验时，从各组汇报数据中发现，当物距均为12.00cm时，有三个小组所测像距分别为23.00cm、24.00cm、26.00cm．若他们的数据差别不是因为长度测量误差导致的，你认为出现这种情况的操作原因是没有找到最清晰的像时就开始读数了．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    13．如图所示，在观察凸透镜成像的实验中，其中一步是调整蜡烛、凸透镜和光屏的高度，目的是为了使烛焰的像成在光屏中央．若凸透镜位置不变，先后把蜡烛放在a、b、c、d、e各点，分别调节光屏的位置：
    （1）蜡烛放在d点时，光屏上出现的像最大；
    （2）蜡烛放在a点时，光屏上出现的像最小；
    （3）蜡烛放在d点时，当光屏上出现清晰的像时，屏距透镜最远；
    （4）蜡烛放在e点时，无论怎样移动光屏，在屏上都得不到烛焰的像，但透过透镜却可以观察到放大（选填“缩小”、“等大”或“放大”）的像．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    10．用焦距10cm的凸透镜做“探究凸透镜成像规律”实验，如图所示．（凸透镜的位置固定不动）

    （1）为了便于观察实验现象，实验环境应该较暗（选填“较亮”或“较暗”）一些．此实验过程中蜡烛燃烧后逐渐变短，则光屏上烛焰的像也将逐渐向上移动．
    （2）记录实验数据如表，请将所缺的实验数据和像的性质补充完整．
    实验序号物距u/cm像距v/cm像的性质
    13015①倒立缩小实像
    22020倒立、等大的实像
    315②30倒立、放大的实像
    46无正立、放大的虚像
    请根据实验序号4的成像规律，写出生活中的一个应用：③放大镜．
    （3）若已在光屏上成清晰的像，此时用遮光布遮住凸透镜的下小半部分，则所成的烛焰的像为亮度稍暗的完整像（选填“不完整的像”、“亮度相同的完整像”或“亮度稍暗的完整像”）．
    （4）晓红在早上9：00利用太阳光进行观察凸透镜焦点的活动．她将凸透镜与水平地面平行放置，调节凸透镜到地面的距离，直至地面上出现一个最小的亮点，她认为此点就是凸透镜的焦点．你认为该活动过程存在的问题是：凸透镜没有正对太阳光放置（太阳光没有平行于主光轴入射到凸透镜上）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    11．如图所示，是托里拆利实验的操作过程．关于托里拆利实验，下面说法正确的是（　　）
    A．实验中若玻璃管内有少量空气，玻璃管中水银高度增加
    B．往水银槽中少注入些水银，玻璃管中水银柱高度差降低
    C．玻璃管稍倾斜、玻璃管内径大小都不影响实验测量结果
    D．规范操作时测得大气压就一定等于760mm水银柱产生的压强

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