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    下列探究活动中，运用到“建立理想模型法”这一科学方法的是

    A. 探究“物质质量与体积的关系”；

    B. 用“液柱”的方法推导液体内部压强的计算公式；

    C. 探究液体内部压强大小与哪些因素有关；

    D. “力的合成”中引入合力的概念。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中物理 来源：2018年秋人教版九年级物理　第13、14章同步测试卷 题型：单选题

    一瓶煤油用掉一半后，剩下的煤油

    A. 比热容和热值不变，密度变为原来的一半 B. 密度、比热容和热值都不变

    C. 热值和密度不变，比热容变为原来的一半 D. 密度和比热容不变，热值变为原来的一半

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    科目：初中物理 来源：湖北省武汉市2019届九年级上学期物理19章生活用电单元检测题 题型：单选题

    关于家庭电路与安全用电的基本常识，下列说法中正确的是（ ）

    A. 使用试电笔时，手指不能触碰试电笔上端的金属帽

    B. 可用钢丝替代保险丝

    C. 不要同时使用多个大功率用电器

    D. 洗衣机的外壳可以不用接地

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    科目：初中物理 来源：上海市闵行区21校2019届九年级上学期期中考试物理试卷 题型：填空题

    根据如图中轮船上的“吃水线”排列情况，可以判断：印度洋海水的密度_______北大西洋海水的密度（选填“大于”或“ 小于”）。

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    科目：初中物理 来源：上海市闵行区21校2019届九年级上学期期中考试物理试卷 题型：单选题

    如图所示，底面积不同的圆柱形容器分别盛有甲、乙两种液体，液体对各自容器底部的压强相等。若在两容器中分别抽出相同高度的液体，则剩余液体对各自容器底部的压强p、压力F的关系

    A. p甲>p乙；F甲> F乙

    B. p甲<p乙；F甲< F乙

    C. p甲=p乙；F甲> F乙

    D. p甲=p乙；F甲< F乙

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    科目：初中物理 来源：2019中考物理一轮复习达标检测 第二章 声现象 题型：实验题

    在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验：

    （1）如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察，这说明了________．

    （2）如图②所示，为了验证（1）中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：________．

    （3）如图③所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起．该实验能说明________可以传声．

    （4）如图④所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，将听到________，并由此推理可知：________．

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    科目：初中物理 来源：2019中考物理一轮复习达标检测 第二章 声现象 题型：实验题

    如图所示，将竖直悬挂的乒乓球接触正在发声的音叉，会看到乒乓球_________。该实验说明了声音是由物体的振动产生的。请你再设计一个显示声源振动的实验：___________。

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    科目：初中物理 来源：2019中考物理一轮复习达标检测 第二章 声现象 题型：单选题

    关于声音的产生和传播，下列说法正确的是（　　）

    A. “声纹门锁”是依据声音的响度来识别的

    B. 鼓手打鼓用的力越大，鼓声的音调就越高

    C. 二胡演奏的优美旋律，是由弦的振动产生的

    D. 航天员在太空与地面交流时的声音是通过声波传回地球的

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    科目：初中物理 来源：山东省威海市（五四学制）2017-2018学年八年级上学期期中模拟物理试卷 题型：填空题

    闪电和雷声总是同时发生，距1.36km以外的小红先看到闪电后听到雷声，这是因为_____．小红从看到闪电后经过_____s听到雷声．

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