[题目]如图所示.R1＝R2＝R3＝5Ω.相同的烧瓶内装满了煤油.闭合开关通电一段时间后. 瓶中细玻璃管内液面上升得高,若通过R2的电流大小为0.5A.通电2min电阻R2产生的热量是 J,烧瓶中装的煤油是 . 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】如图所示，R1＝R2＝R3＝5Ω，相同的烧瓶内装满了煤油，闭合开关通电一段时间后，_____（填“左”或“右”）瓶中细玻璃管内液面上升得高；若通过R2的电流大小为0.5A，通电2min电阻R2产生的热量是_____J；烧瓶中装的煤油是_____（填“导体”或“绝缘体”）。

【答案】右 150 绝缘体

【解析】

[1]由图可知，电阻R1与R3并联后再与R2串联，所以流过左侧电阻R1的电流小于流过右侧R2的电流。当电阻和通电时间相同时，电阻R2产生的热量大于R1产生的热量，所以右侧瓶中细玻璃管内液面上升得高；

[2]通电2min电阻R2产生的热量

Q2＝I2R2t＝（0.5A）2×5Ω×2×60s＝150J；

[3]煤油不容易导电，属于绝缘体。

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科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】请仔细阅读材料，根据材料提供的信息回答问题：

小文借助速度传感器和其他仪器，进行“探究影响动能大小的因素”的实验．测量小车在水平面上运动的初速度和滑行的距离，数据如下表所示（小车的质量为0.1kg）．

实验次数	1	2	3	4
小车初速度v/cm·s-1	8	16	24	32
小车滑行的距离s/cm	10	40	90	160

实验中，小车在水平面上运动一段距离后静止下来，是由于克服摩擦力做功，消耗了小车的动能，且克服摩擦力做功的多少就等于减少的动能．

（1）该实验过程中，小车在平面上运动的初速度是通过改变_____（选填“高度”或“质量”）来实现的．

（2）小车在最高点具有的机械能是以_____能的形式存在的，在水平面上运动的过程中，小车的动能_____（选填“增大”、“减小”或“不变”）．

（3）分析实验数据得出：质量相同时，小车的动能与小车初速度的具体关系是_____；当小车的初速度为20cm/s时，小车在水平面滑行的距离为_____cm．

（4）小明同学发现，在小文实验的基础上，只要再用弹簧测力计测出一个物理量，就能推算出每次小车到达平面时的动能大小．

①所需测量的物理量：_____；

②测量物理量的方法：_____；

③计算动能的表达式（用已知量和测量量表示）：E动＝_____．

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科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】小爽同学有一块琥珀吊坠，她想利用学过的物理知识测量其密度。

（1）把天平放在水平桌面上，当游码调到标尺左端零刻度线处时，发现左盘比右盘高，她应向_____调节平衡螺母，使天平平衡。

（2）将吊坠放在天平左盘中，向右盘中加砝码，当加最小是5g的砝码时，指针偏向分度盘的右侧，这时小爽应该先_____然后直到天平平衡。此时，右盘中的砝码和游码的位置如图甲所示，则吊坠的质量为_____g。

（3）往量筒中倒入50mL水，将吊坠浸没在水中，液面位置如图乙所示，则吊坠的体积是_____cm3，密度是_____kg/m3。

（4）整理实验器材时发现，使用的砝码有磨损，则测得的密度值_____（填“偏大”或“偏小”）。

（5）小爽同学利用缺少砝码的天平，两个相同的烧杯，量筒和水也测出了吊坠的密度。请将她的实验步骤补充完整。（已知水的密度为ρ水）

①在两个烧杯中倒入等量的水，分别放在已调平衡的天平的左右盘中（图丙）。

②将拴着细线的吊坠浸没在左盘烧杯的水中，不碰烧杯底（图丁），用量筒向右盘的烧杯中加水到A处时天平平衡，记下加入水的体积为V1。

③将吊坠_____，用量筒继续向右盘的烧杯中加水，直到天平平衡，并记下再次加入水的体积为V2。

④吊坠密度的表达式为ρ＝_____。

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科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】在探究“杠杆的平衡条件”实验中，所用的实验器材有：杠杆（杠杆上每小格长为2cm）、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个．

（1）实验时，杠杆静止在如图甲所示的位置，此时杠杆处于_____（选填“平衡”或“不平衡”）状态。

（2）为使杠杆在水平位置平衡，应将图甲杠杆左端的平衡螺母适当往_____（选填“左”或“右”）调．杠杆在水平位置平衡后，小明在杠杆A点处挂上2个钩码，B点处挂上l个钩码，如图乙所示，分别测量出两个力的力臂L1和L2，计算后发现：F1L1=F2L2，便得出杠杆的平衡条件是：F1L1=F2L2．但小红认为小明这种实验处理方法是不完善的，理由是_____．

（3）小明将一端的钩码换成弹簧测力计，发现按图丙中弹簧测力计使用方式校零时往往很困难，由于弹簧测力计的弹簧和秤钩都有一定的质量，这时弹簧测力计的示数略_____绳子受到的实际拉力（选填“大于”或“小于”），为了在竖直向下方向校零，一种方法是取两个弹簧测力计先竖直方向校零后，如图所示竖直放置，秤钩对钩，在竖直方向拉到某一数值，这时只要移动弹簧测力计_____的指针，使其示数与另一弹簧测力计相等即可完成校零．

（4）小明觉得这样校零利比较麻烦，接着他采用了如图丁所示装置进行探究，在杠杆D点处挂上2个钩码，用弹簧测力计在C点处竖直向上拉使杠杆在水平位置处于平衡状态．以弹簧测力计的拉力为动力F1′，钩码重力为阻力F2′，多次调整力和力臂的大小进行测量，发现：F1′L1′总是大于F2′L2′，其原因是_____．