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    学习安全用电时，小明想探究不能用铁丝代替保险丝的原因：
    （1）他把铁丝和保险丝同时放到酒精灯火焰上，保险丝熔断而铁丝未断，这说明铁丝的熔点________．
    （2）他在两个相同的烧瓶内装上初温相等的煤油，并将长度、横截面积相同的铁丝和保险丝分别放入两个烧瓶内，串联接入电路（图是电路一部分）．他想通过温度计示数的变化来判断两金属丝放热的多少，请你观察图中实验装置并指出他设计中存在的问题：________．
    （3）解决问题后，通电一段时间发现乙烧瓶内煤油温度升高得多，进一步分析得出，长度和横截面积相同时，铁丝的电阻比保险丝的电阻________．

    解：（1）铁丝和保险丝同时放到酒精灯火焰上，保险丝熔断而铁丝未断，这说明铁丝的熔点高；
    （2）通电后电流通过电阻丝做功，产生热量使煤油的温度升高，通过观察温度计的示数大小来判断电流产生的热量的多少，为准确反应电流产生的热量的多少，两个烧瓶中所盛煤油的质量要相等；从图示可以看出，甲、乙两个烧瓶内的液体质量不相等；
    （3）由Q=I2Rt可知，电流和通电时间一定时，电阻越大，产生的热量越多，温度计的示数越高；由于乙烧瓶内煤油温度升高得多，因此保险丝的电阻大；即长度和横截面积相同时，铁丝的电阻比保险丝的电阻小．
    故答案为：（1）高；（2）两烧瓶中煤油的质量不相等；（3）小．
    分析：（1）相同温度下，先熔断的金属丝，其熔点低；
    （2）为准确反应电流产生的热量的多少，两个烧瓶中所盛煤油的质量要相等；
    （3）实验时，电流通过电阻丝做功，消耗电能转化为内能，产生的热量，被煤油吸收，煤油吸收热量温度升高；通过温度计的示数变化反应电阻的大小．
    点评：本题考查了学生对电阻丝的特点、焦耳定律、串联电路的电流关系的了解和掌握，由于涉及的物理量较多，在分析时要用好控制变量法．
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    （1）为了安全，这些用电器
     
    （选填“能”或“不能”）同时长期使用．
    （2）小明测得用电热水壶将初温为20℃、体积为1.7L的水烧开需要6min，计算该电热水壶的效率是多少？（气压为1标准大气压下，电路电压为220V）
    （3）你猜想用电高峰期时烧水，该热水器的效率会怎样变化？理由是什么？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?长春）学习安全用电时，小明想探究不能用铁丝代替保险丝的原因：
    （1）他把铁丝和保险丝同时放到酒精灯火焰上，保险丝熔断而铁丝未断，这说明铁丝的熔点
    高
    高
    ．
    （2）他在两个相同的烧瓶内装上初温相等的煤油，并将长度、横截面积相同的铁丝和保险丝分别放入两个烧瓶内，串联接入电路（图是电路一部分）．他想通过温度计示数的变化来判断两金属丝放热的多少，请你观察图中实验装置并指出他设计中存在的问题：
    两烧瓶中煤油的质量不相等
    两烧瓶中煤油的质量不相等
    ．
    （3）解决问题后，通电一段时间发现乙烧瓶内煤油温度升高得多，进一步分析得出，长度和横截面积相同时，铁丝的电阻比保险丝的电阻
    小
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    科目：初中物理 来源：2012年吉林省长春市中考物理试卷（解析版） 题型：解答题

    学习安全用电时，小明想探究不能用铁丝代替保险丝的原因：
    （1）他把铁丝和保险丝同时放到酒精灯火焰上，保险丝熔断而铁丝未断，这说明铁丝的熔点______．
    （2）他在两个相同的烧瓶内装上初温相等的煤油，并将长度、横截面积相同的铁丝和保险丝分别放入两个烧瓶内，串联接入电路（图是电路一部分）．他想通过温度计示数的变化来判断两金属丝放热的多少，请你观察图中实验装置并指出他设计中存在的问题：______．
    （3）解决问题后，通电一段时间发现乙烧瓶内煤油温度升高得多，进一步分析得出，长度和横截面积相同时，铁丝的电阻比保险丝的电阻______．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    学习安全用电时，小明想探究不能用铁丝代替保险丝的原因：

    1、    他把铁丝和保险丝同时放到酒精灯火焰上，保险丝熔断而铁丝未断，这说明铁丝的熔点           

    2、    他在连个相同的烧瓶内装上初温相等的煤油，并将长度、横截面积相同的铁丝和保险丝分别放入俩个烧瓶内，串联接入电路（图11是电路一部分）。他想通过温度计示数的变化来判断两金属丝放热的多少，请你观察图中实验装置并指出他设计中存在的问题：         

    3、    解决问题后，通电一段时间发现乙烧瓶内煤油温度升高得多，进一步分析得出，长度和横截面积相同时，铁丝的电阻比保险丝的电阻             。

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