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    1．在如图所示，当开关S闭合时，下列说法正确的是（　　）
    A．甲是电流表，它测量的是通过灯L1的电流
    B．乙是电压表，它测量的是灯L1两端的电压
    C．丙是电流表，它测量的是通过灯L1和 L2的电流
    D．甲和丁都是电流表

    分析 （1）电流表的使用规则是：①串联在电路中；②电流由正接线柱流入、负接线柱流出；③所测电流不能超过电流表的量程；④绝对不允许将电流表直接连在电源的两极上；
    （2）电压表的使用规则是：①并联在电路中；②正接线柱靠近电源的正极，负接线柱靠近电源的负极；③所测电压不能超过电压表的量程．

    解答 解：闭合开关S时，两灯都能正常发光，且由电路图可知L1和L2一定是并联的；
    A、甲灯在干路上，一定是电流表，测量电路中的总电流，故A错误；
    B、由于乙表与L1串联，故一定是电流表，且测量L1中电流，故B错误；
    C、若丙表是电流表，甲、丙将会短路电源，故丙一定是电压表，故C错误；
    D、已确定丙为电压表，则丁一定是电流表，故D正确．
    故选：D．

    点评 对于电压表或电流表的使用规则，要区分好使用时的异同点．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    11．在探究弹性势能的大小跟哪些因素有关时，小明提出了如下猜想：
    猜想一：弹性势能的大小与弹簧的材料有关；
    猜想二：弹性势能的大小与弹簧被压缩的程度有关．
    为此，小明选用材料不同的两根弹簧A和B（长度和粗细相同）、小球、木块和刻度尺各一个，设计了如图20所示的实验装置进行探究．实验中，木块起始位置相同，最后得出以下实验记录表．
    实验次数使用的弹簧被压缩后弹簧的长度/cm木块移动的距离
    ①弹簧A5S1
    ②弹簧A8S2
    ③弹簧B5S3
    ④弹簧B8S4
    （1）弹簧将小球弹开的过程中，弹簧的弹性势能转化成小球的动能．
    （2）由于弹性势能的大小不便于用仪器直接测量，本实验是通过比较木块被推动的距离来判断弹簧的弹性势能大小．
    （3）为了探究“猜想一”，可选用上表中①③或②④两次实验的数据进行比较分析．
    （4）下面是探究猜想二的实验方案，请结合上表中的实验记录，将方案补充完整．
    ①将弹簧A、小球、木块按如图安装好；
    ②压缩弹簧A，使其长度为5cm，放手后小球被弹出，推动木块移动距离S1；
    ③压缩弹簧A，使其长度为8cm，放手后小球被弹出，推动木块移动距离S2；
    ④比较分析实验数据S1和S2，若S1与S2不相等，则猜想1正确（选填“正确”或“不正确”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    12．静止在地面上的实心球重20牛，在图中作出实心球受重力的图示．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    9．为了安全用电，当电路中的电流过大时能自动切断电路，在家庭电路中应串联保险丝．（填“串”或“并”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    16．小丽在海边游泳时发现：同样在烈日下，沙滩很热，而海水却很凉，这是为什么？请帮她解释一下．
    答：因为水的比热容较大，水和沙相比，在同样受热的情况下，吸收的热量相同，但水的温度变化比沙小，因此，在受太阳照射条件相同时，沙滩比海水的温度高，所以同样在烈日下，沙滩很热，而海水却很凉．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    6．如图是电阻箱的示意图，若把这个电阻箱接入电路，使连入电路中的电阻为2056Ω，则旋钮盘×1000档的指示点所对准的数字应为2．这种电阻箱能够接入电路的最大阻值为9999Ω．

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    13．在电学实验操作中，正确的是（　　）
    A．在连接电路过程中，开关应当是断开的
    B．不允许直接用导线将电源的正、负极连接起来
    C．测量电流大小时，电流表应当串联在被测电路中
    D．测量电压大小时，电压表应当与被测电路并联

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    10．小瑞同学家的电能表四月底的读数是597.6kWh，五月底的读数如图所示，如果每度电0.5元，则这个月应付电费55元．根据图可知，小瑞家的用电器的总功率不能超过2200W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    17．小刚和小军在探究“电流与电压、电阻的关系”实验中：
    表一
    R=10Ω电压/V1.522.5
    电流/A0.150.20.25
    表二
    U=2V电阻/Ω51020
    电流/A0.40.20.1
    （1）小刚探究“电流与电压的关系”，该实验中滑动变阻器的作用除了保护电路外，其作用主要是改变待测电阻两端的电压和通过它的电流．
    （2）实验中，所测的数据如表一所示：由表一数据可得：在R一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比．
    （3）如图，小军在探究“通过导体中的电流与电阻之间关系”的实验中，当我们将电阻由5Ω换成10Ω后，接下来的操作正确的是C．
    A．将变阻器滑片P向左移动，保持电压表示数不变
    B．将变阻器滑片P向左移动，保持电流表示数不变
    C．将变阻器滑片P向右移动，保持电压表示数不变
    D．将变阻器滑片P向右移动，保持电流表示数不变
    （4）小军探究“电流与电阻的关系”，所测的数据如表二 所示：由表二数据可得：在电压一定时，通过导体的电流与导体电阻成反比．
    （5）本实验采用的主要探究方法是：控制变量法，采用同样方法的实验还有：电阻与哪些因素有关．

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