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【题目】如图所示电路,闭合开关S后,甲乙两表是电压表,示数之比是3:2,当开关S断开,甲乙两表是电流表,则两表的示数之比为( )

A.2:1
B.3:1
C.2:3
D.1:3

【答案】D
【解析】解:(1)闭合开关S后,甲乙两表是电压表时,两电阻串联在电路中,甲表测电源的电压,乙表测R2两端的电压,
因串联电路的总电压等于各分电压之和,且U:U=3:2,
所以,两电阻两端的电压之比:===
因串联电路中各处的电流相等,
所以,由I=可得,两电阻的阻值之比:===
(2)当开关S断开,甲乙两表是电流表时,两电阻并联在电路中,甲表测通过R2的电流,乙表测干路的电流,
因并联电路中各支路两端的电压相等,
所以,两支路的电流之比:===
因并联电路中干路电流等于各支路电流之和,
所以,===
【考点精析】认真审题,首先需要了解欧姆定律及其应用(欧姆定律的应用: ① 同一个电阻,阻值不变,与电流和电压无关 但加在这个电阻两端的电压增大时,通过的电流也增大.(R=U/I) ② 当电压不变时,电阻越大,则通过的电流就越小.(I=U/R) ③ 当电流一定时,电阻越大,则电阻两端的电压就越大.(U=IR)).

练习册系列答案
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【题目】下列不属于连通器的应用的是(  )

A.茶壶B.锅炉水位计C.注射器D.船闸

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【题目】如图所示,蒙住双眼的小王能辨别周围同学的声音,这是因为不同人声音的 不同,同时还可以根据声音的 来大致判断周围同学离他的远近(以上两空均选填“响度”、“音调”或“音色”).

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【题目】有两个阻值不同的电阻R1、R2 , 它们的电流随电压变化的I﹣U图线如图所示.如果R1、R2串联后的总电阻为R , 并联后的总电阻为R , 则关于R、R的I﹣U图线所在的区域,下列说法中正确的是(
A.R在Ⅱ区域,R在Ⅲ区域
B.R在Ⅲ区域,R在Ⅰ区域
C.R在Ⅰ区域,R在Ⅱ区
D.R在Ⅰ区域,R在Ⅲ区域

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【题目】张华同学在“探究通过导体的电流与其两端电压的关系”时,将记录的实验数据通过整理作出了如图所示的图象,根据图象,下列说法错误的是( )
A.当在导体乙的两端加上1 V的电压时,通过导体乙的电流为0.1 A
B.将甲、乙两导体并联后接到电压为3 V的电源上时,干路中的电流为0.9 A
C.通过导体甲的电流与其两端的电压成正比
D.导体甲的电阻大于导体乙的电阻

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【题目】如图,图甲是“探究某种固体物质熔化特点”的实验装置,图乙是根据实验数据描绘出的该物质在熔化过程中温度随时间变化的图象.

(1)试验中使用的温度计是根据液体的_____原理制成的;

(2)由图乙可知,该物质是_____(选填“晶体”或“非晶体”); 该物质在BC段处于_____(填“固体”、“液体”、“固液共存”)状态,在熔化过程中该物质的温度_____(选填“升高”、“降低”或“不变”),该物质的熔点是_____

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【题目】将小球竖直上抛,小球离开手后,人对小球_____________(选填“做功”或“不做功”);小球到达最高点时,如果所受外力全部消失,小球将会处于________________状态。

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【题目】小玮在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时,猜测:即使在弦张紧程度相同的条件下发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关于是她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确下表是她在实验时控制的琴弦条件.

控制因素

编号

琴弦的材料

琴弦的长度

琴弦的横截面积

A

20

B

20

C

尼龙丝

30

D

40

E

尼龙丝

40

如果小玮想探究弦发声的音调与弦的材料的关系,你认为她应该选用表中编号为______的琴弦只填字母代号

在上述探究过程中,总要控制某些因素,使它们保持不变,进而寻找出另外一些因素的关系,这种研究方法叫做“控制变量法”如果选用AB编号的两种琴弦做实验探究,则控制的变量是琴弦的____________,想探究的问题是弦发声的音调与弦的______的关系.

探究过程通常采用下列一些步骤: 实验研究; 分析归纳; 提出问题或猜想 得出结论等你认为小玮要完成本探究的全过程,所采取步骤的合理顺序应该是:_______只填写数字代号

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【题目】在“测定物质的密度”实验中,通常可以用电子天平测量物体的____,用量筒测量物体的___

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