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    小明做探究电流与电阻关系的实验．

    （l）如图甲所示，用笔划线代替导线，将电流表的两根引线接入电路．
    （2）闭合开关前，滑动变阻器应处在最大阻值处，目的是
    保护电路
    保护电路
    ．闭合开关后，向右移动滑动变阻器的滑片，直至电压表示数如图乙所示，其值为
    1.5
    1.5
     V．
    （3）更换不同阻值的定值电阻，进一步实验，并将实验数据记录在表格中
    次数    R/Ω    I/A
       1     5    0.3
       2    10    0.2
       3    15    0.1
    分析表格数据可知第
    二
    二
    次实验存在问题，判断的依据是
    电阻两端电压不是1.5V
    电阻两端电压不是1.5V
    ．
    （4）根据表中数据可得出结论是
    在电压一定时，通过导体的电流与其阻值成反比
    在电压一定时，通过导体的电流与其阻值成反比
    ．
    分析：（1）将电流表接入电路时，应使其与定值电阻串联，还要注意电流的方向；
    （2）为保护电路，闭合开关之前，滑动变阻器滑片要位于最大阻值处；读取电压表示数时，先要明确电压表选择的量程和对应的分度值；
    （3）探究电流与电阻的关系，需要保持电阻两端电压一定；
    （4）在电压一定时，通过导体的电流与其阻值成反比．
    解答：解：
    （1）将电流表“-”的导线与开关的左接线柱相连，“0.6”接线柱与定值电阻左侧接线柱相连．
    （2）闭合开关前，滑动变阻器应处在最大阻值处，目的是保护电路；
    由图知，电压表选择的量程为0～3V，对应的分度值为0.1V，此时的示数为U=1.5V；
    （3）在研究电流与电阻关系时，要保持电阻两端电压一定．根据实验数据可以看出：第一组、第三组实验中，电阻两端电压都相等为1.5V；而第二组实验中，电阻两端电压为0.2A×10Ω=2V，所以第二组实验操作错误；纠正的方法是：向左调节滑动变阻器滑片，使电阻两端电压仍为1.5V，记录此时的电流．
    （4）根据表中数据可得出结论是：在电压一定时，通过导体的电流与其阻值成反比．
    故答案为：
    （1）电流表连接如下图：
    ；
    （2）保护电路；1.5；
    （3）二；电压不是1.5V；
    （4）在电压一定时，通过导体的电流与其阻值成反比．
    点评：此题探究的是电流与电阻的关系，应用的是控制变量法．控制变量法是物理实验经常采用的探究方法，在具体问题中应注意识别和正确运用．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?大丰市二模）小明做探究电流与电阻关系的实验．

    （1）如图甲所示，用笔划线代替导线，将电路连接完整．
    （2）在AB间接5Ω电阻，闭合开关，向右移动滑片，电流表的示数
    变大
    变大
    （变大/不变/变小），电压表的示数
    变大
    变大
    （变大/不变/变小）．满足实验条件时，电流表示数如图乙所示，其值为
    0.3
    0.3
    A．
    （3）在AB间接10Ω电阻，闭合开关，移动滑片，直到
    电压
    电压
    表的读数是
    1.5V
    1.5V
    ．记录数据．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?盐城）小明做探究电流与电阻关系的实验．

    （l）如图甲所示，用笔划线代替导线，将电流表的两根引线接入电路．
    （2）闭合开关后，向右移动滑动变阻器的滑片，直至电压表示数如图乙所示，其值为
    1.5
    1.5
    V．此过程中，电流表示数
    变大
    变大
    （变大/变小）．
    （3）更换不同阻值的定值电阻，进一步实验，并将实验数据记录在表格中，分析表格数据可知第
    二
    二
    次实验存在问题，
    次数 R/Ω I/A
    1 5 0.3
    2 10 0.2
    3 15 0.1
    判断的依据是
    电压不是1.5V
    电压不是1.5V
    ，需要补充的实验步骤是：将滑动变阻器的滑片向
    左
    左
    调节．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小明做“探究电流与电阻关系的实验”，如图所示，电源电压3V不变，滑动变阻器规格为“15Ω，1.5A”
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    （1）按照如图所示连接电路，闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应置于
     
    （选填“左”或“右”）端；
    （2）闭合开关后，向右移动滑动变阻器的滑片，直至电压表示数如图乙所示，其值为
     
    V；此过程中，电流表示数
     
    （选填“变大”、“变小”或“不变”）；

    次数 R/Ω I/A
    1 5 0.3
    2 10 0.2
    3 15 0.1
    （3）更换不同阻值的电阻进一步实验，并将数据记录在表中分析表中数据可知：第
     
    次实验存在问题，判断依据是
     
    ；需要补充的操作步骤是：
     
    ．

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    科目：初中物理 来源：2012年初中毕业升学考试（江苏盐城卷）物理（解析版） 题型：实验题

    小明做探究电流与电阻关系的实验．

    （l）如图甲所示，用笔划线代替导线，将电流表的两根引线接入电路．

    （2）闭合开关后，向右移动滑动变阻器的滑片，直至电压表示数如图乙所示，其值为　　V．此过程中，电流表示数　　（变大/变小）．

    （3）更换不同阻值的定值电阻，进一步实验，并将实验数据记录在表格中，分析表格数据可知第　　次实验存在问题，

    次数

    R/Ω

    I/A

    1

    5

    0.3

    2

    10

    0.2

    3

    15

    0.1

     

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