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    一块凸透镜被剖成对称的两半，并按如图所示对接．一个物体ab置于凸透镜前3倍焦距处，则对凸透镜成像的描述中，有可能正确的是图中的


    1. A.
    2. B.
    3. C.
    4. D.
    C
    分析：首先明确一块凸透镜被剖成对称的两半，并按如图所示对接之后，是两块凸透镜，然后再根据凸透镜成像的规律之一，物体放在两倍焦距以外，应成倒立缩小的实像来分析此题．
    解答：一块凸透镜被剖成对称的两半，并按如图所示对接之后，是两块凸透镜，物体又放在3倍焦距以外，所以由凸透镜成像规律可知，应成倒立缩小的实像两个，
    只有C选项符合要求．
    故选 C．
    点评：本题考查了凸透镜成像的规律及应用，此题的难点在于凸透镜被剖成对称的两半，并按如图所示对接之后，是两块凸透镜，然后再根据凸透镜成像规律即可解答．
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    一块凸透镜被剖成对称的两半，并按如图所示对接．一个物体ab置于凸透镜前3倍焦距处，则对凸透镜成像的描述中，有可能正确的是图中的（　　）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    远山在家发现圆形鱼缸中鱼被放大了，很想知道为什么？他带着问题去问老师，老师指导他做了探究凸透镜成像规律的实验，实验中：
    （1）成像时出现了如图18所示的问题，你解决的方法是
    蜡烛上调（或透镜下调、光屏上调）．
    蜡烛上调（或透镜下调、光屏上调）．
    ．

    （2）解决了上述问题之后，保持凸透镜不动，要使所成的像变大且清晰，蜡烛应
    向右
    向右
    （填“向左”或“向右”）移动．光屏应
    向右
    向右
    （填“向左”“向右”或“不”）移动．应用这个原理制成了
    投影仪（幻灯机、电影机）
    投影仪（幻灯机、电影机）
    ．继续移动蜡烛后光屏上怎么也找不到蜡烛的像了，但是透过凸透镜却看到了一个放大的蜡烛的像．请你帮远山解释圆形鱼缸中鱼被放大的原因
    圆形鱼缸相当于放大镜（凸透镜），鱼在放大镜的一倍焦距以内，成正立放大虚像
    圆形鱼缸相当于放大镜（凸透镜），鱼在放大镜的一倍焦距以内，成正立放大虚像

    （3）细心的远山发现实验室里有一块凸透镜被剖成对称的两半，由于好奇，远山按如图所示对接．将一个物体ab放在凸透镜前方大于2倍焦距的位置上，则对凸透镜所成像的描述有可能正确的是
    C
    C

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    远山在家发现圆形鱼缸中鱼被放大了，很想知道为什么？他带着问题去问老师，老师指导他做了探究凸透镜成像规律的实验，实验中：
    （1）成像时出现了如图18所示的问题，你解决的方法是______．

    （2）解决了上述问题之后，保持凸透镜不动，要使所成的像变大且清晰，蜡烛应______（填“向左”或“向右”）移动．光屏应______（填“向左”“向右”或“不”）移动．应用这个原理制成了______．继续移动蜡烛后光屏上怎么也找不到蜡烛的像了，但是透过凸透镜却看到了一个放大的蜡烛的像．请你帮远山解释圆形鱼缸中鱼被放大的原因______
    （3）细心的远山发现实验室里有一块凸透镜被剖成对称的两半，由于好奇，远山按如图所示对接．将一个物体ab放在凸透镜前方大于2倍焦距的位置上，则对凸透镜所成像的描述有可能正确的是______

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    科目：初中物理 来源：1994年上海市第八届初中物理竞赛初赛试卷（普陀杯）（解析版） 题型：选择题

    一块凸透镜被剖成对称的两半，并按如图所示对接．一个物体ab置于凸透镜前3倍焦距处，则对凸透镜成像的描述中，有可能正确的是图中的（ ）

    A．
    B．
    C．
    D．

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    科目：初中物理 来源：2009年江西省南昌市铁一中中考物理模拟题（解析版） 题型：解答题

    远山在家发现圆形鱼缸中鱼被放大了，很想知道为什么？他带着问题去问老师，老师指导他做了探究凸透镜成像规律的实验，实验中：
    （1）成像时出现了如图18所示的问题，你解决的方法是______．

    （2）解决了上述问题之后，保持凸透镜不动，要使所成的像变大且清晰，蜡烛应______（填“向左”或“向右”）移动．光屏应______（填“向左”“向右”或“不”）移动．应用这个原理制成了______．继续移动蜡烛后光屏上怎么也找不到蜡烛的像了，但是透过凸透镜却看到了一个放大的蜡烛的像．请你帮远山解释圆形鱼缸中鱼被放大的原因______
    （3）细心的远山发现实验室里有一块凸透镜被剖成对称的两半，由于好奇，远山按如图所示对接．将一个物体ab放在凸透镜前方大于2倍焦距的位置上，则对凸透镜所成像的描述有可能正确的是______

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