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【题目】如图所示,碗中有一枚硬币,人眼在A处初始看不到硬币,后逐渐加水,致使人眼能够看到硬币,这是由于光在传播时发生了折射.请在图中作出人眼看到水中硬币的光路图.在加水过程中,碗底受到的水的压强________.(选填增大”、“减小不变”)

【答案】(1)(2)增大

【解析】

(1)当水倒到一定高度后,看到了硬币。产生这种现象的原因是由于从硬币发出的漫反射光经水面折射,折射光线远离法线向下偏折,当光线射入人眼,人凭光直线传播的感觉,认为硬币在折射光线的反向延长线B上,其实人看到的是硬币的虚像。从B点向水面做两条光线,在水和空气的界面发生折射,根据折射角大于入射角做出折射光线即可,如图所示:

(2)在加水过程中,水的密度不变,水的深度不断增加,根据pρgh可知,碗底受到的水的压强增大。

练习册系列答案
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【题目】在“观察水的沸腾”实验中

(1)如图,是某同学选用温度计测小烧杯中水的初温的操作图,其中A是操作过程,B是读数过程.

A图中操作的错误是_____

B图中读数中的错误是_____

(2)除了图中实验器材外,还需要的测量工具是_____

(3)该同学在做实验时,水的初温如图所示,其读数为_____,给水加热到沸腾所用的时间过长,为了缩短加热时间,你觉得应采取的措施是:_____

(4)图中(a)、(b)是某同学做观察水沸腾实验时看到气泡上升情况示意图,其中图_____一定是水在沸腾前的情况,当水温升至90℃时,每隔1min记录一次水温,4min后水开始沸腾,接着又观察记录了6min,然后移开酒精灯,停止加热,沸腾停止,记录数据如下表

时间t/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

温度T/℃

0

92

94

96

98

98

98

95

98

98

停止加热,沸腾停止,说明沸腾过程需要_____(吸/放)热.

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【题目】如图甲所示,一块长木板放在水平桌面上,现用一水平力F,向右缓慢地推木板,使其一部分露出桌面如图乙所示。在推木板的过程中 木板对桌面的压力F、压强p和摩擦力f的变化情况是

A. F、f不变,p变大 B. F、f不变,p变小 C. F变小,p、f变大 D. F、p不变,f变大

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【题目】如图是同学们探究“影响滑轮组机械效率因素”的实验装置,请完成以下问题:(忽略摩擦及绳重)

(l) 实验中用到的测量工具除刻度尺外还有什么_____

(2) 下表记录了实验中的部分数据,请算出第4次实验中的机械效率______.(只写出计算结果)

(3) 分析123次实验数据,你认为他们可以探究滑轮组机械效率与什么因素的具体关系_____并写出你这样认为的理由_____

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【题目】按照规定,我国载货车辆的轮胎,对地面的压强应控制在700kPa 以内,但有些司机,为了获取更多利益,肆意超载。有一辆重3t的6轮货车,核准载货量为4t,实际装货9t,如果每个车轮与路面的接触面积为0.02m 2 ,每个车轮平均分担所有负重。(g取10N/kg)

(1)通过计算说明,该车对路面的压强是否超过规定

(2)运用所学的物理知识说明超载的危害(只要求说出两点)

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【题目】如图是瑞瑞同学探究二力平衡条件时的实验装置。

(1)将系于小卡片(重力可忽略不计)两端的线分别跨过左右支架上的滑轮,在线的两端挂上钩码(实验中每个钩码的质量相同),使作用在小卡片上两个拉力的方向相反,并通过调整_____来改变拉力的大小。

(2)当小卡片平衡时,将小卡片转过一个角度,松手后小卡片_____(填“能”或“不能”)平衡。设计此实验步骤的目的是探究作用在同一物体上、_____的两个大小相等、方向相反的力能否平衡。

(3)在如图所示情况下,再将小卡片剪成两半,是为了验证是否只有作用在_____的两个力才能平衡。

(4)知道二力平衡的条件后,瑞瑞同学按如图甲所示做了另一个实验,使放在水平地面上的物体受到方向不变的水平推力F的作用,测出F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图乙所示。由图象可知,当t=1s时,物体处于_____状态;当t=5s时,物体受到的摩擦力为_____N,物体做_____运动。

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【题目】小明在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验时。

⑴如图甲所示,图示操作中的错误是______。纠正该错误后,小明用弹簧测力计拉木块在水平木板上做匀速直线运动,此时弹簧测力计的示数等于滑动摩擦力的大小,这是应用了______知识。

⑵如图乙所示,老师给聪明的小明提供了两个同种材料制成的正方体A和B(各面粗糙程度均相同,且都带有拉环),并巧妙地用定滑轮改变了拉力的方向进行实验。请你与小明一起参加探究:

①如图,当匀速拉动B时,读出弹簧测力计的示数F1

②将A叠放在B上,再匀速拉动B时,读出弹簧测力计的示数F2 ;发现F2 > F1 ,这说明______

③只利用给定的实验器材,______(选填“能”或“不能”)探究滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关。

④小明想要继续探究滑动摩擦力与接触面积的关系,他用如图所示的装置分别匀速拉动正方体A和B来测量它们所受到的滑动摩擦力。他发现“匀速拉动体积大的物体A时,所用的拉力大”,于是他认为“接触面积大的物体所受的摩擦力大”。老师指出小明的做法欠妥,请你利用给定的实验器材,在步骤②的基础上,帮助小明完成以下探究:

______(填A和B的位置关系),再匀速拉动______时,读出弹簧测力计的示数F3 ;测量结束后,你将如何分析数据,以判断小明的观点是正确的还是错误的:______

⑶某同学在实验中还发现:在木块还没有被拉动的情况下,弹簧测力计仍然有示数,且示数逐渐增大,直到拉动木块为止.该现象表明:物体在静止时也可能受到______ 力的作用,且该力的大小与弹簧测力计的拉力大小_______

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【题目】小明根据下表提供的几种物质的比热容得出以下四个结论,其中正确的是(

A. 液体的比热容一定比固体的大

B. 同一物质发生物态变化后,比热容不变

C. 汽车发动机用水来冷却是因为水的比热容较大

D. 质量相等的铝块和铜块,升高相同的温度,铜块吸收的热量多

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【题目】如图,在电磁铁正上方用弹簧挂着一条形磁铁,开关闭合后,当滑片Pa端向b端滑动过程中,会出现的现象是(

A. 电流表示数变小,弹簧长度变短

B. 电流表示数变大,弹簧长度变短

C. 电流表示数变小,弹簧长度变长

D. 电流表示数变大,弹簧长度变长

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