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    6．常人眼中的北极熊总是一副蠢萌相，近日一只机智北极熊打破了它们的呆傻形象．据英国《每日邮报》12月27日报道，加拿大北极群岛西部波弗特海的一只北极熊为避免因块头太大陷入薄冰中，将身体铺平趴在薄冰上借腹部滑行，如图所示．下列说法中正确的是（　　）
    A．北极熊从爬行到趴行，对冰面的压力增大
    B．北极熊从爬行到趴行，对冰面的压力减小
    C．北极熊用腹部滑行时对冰面的压强不变
    D．北极熊用腹部滑行时对冰面的压强减小

    分析 物体在水平面上对水面的压力大小等于物体重力；由p=$\frac{F}{S}$分析北极熊对冰面的压强大小的变化．

    解答 解：
    由图可知，冰面是水平的，所以北极熊爬行和趴行时对水平冰面的压力都等于自身重力，即对冰面压力不变．故AB错误；
    北极熊用腹部滑行时压力不变，趴行用腹部滑行比爬行受力面积大，由p=$\frac{F}{S}$可知北极熊用冰面的压强变小．故C错误，D正确．
    故选D．

    点评 本题考查对压力和压强的认识和理解，知道趴行时受力变大是关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    16．小华在钢水管的一头敲一下，小珍在另一头听到3下声音，这三下声音依次是有下例物质传播的（　　）
    A．钢 水 空气B．钢  空气  水C．水   空气  钢D．空气  水  钢

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    17．在做“观察水的沸腾”实验时：

    （1）小华的操作如图甲所示，其中错误之处是温度计碰到烧杯底部．
    （2）他改正错误后，当水银上升到81℃时，每隔1min读一次温度计的示数，其数据如表：
    时间min01234567
    温度0C8184.5889296969696
    请根据表中的数据在图乙所示的坐标中绘出“温度一时间”的图象．
    （3）分析表格中的数据，可知水在沸腾过程中温度保持96℃不变．
    （4）小华在做此实验时，移开酒精灯，水不继续沸腾，说明水沸腾时需要吸热．
    （5）小华发现水沸腾时沸点始终达不到1000C．你认为原因可能是当时气压低于一个标准大压．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    14．用丝绸摩擦玻璃棒，玻璃棒失去电子而带上电荷，把这根摩擦过的玻璃棒接触到验电器后，验电器的金属箔片因为失去电子而张开．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    1．如图甲所示，电源电压保持不变，小灯泡的额定电压为12V，闭合开关S后，当滑片P从最右端滑到最左端的过程中，小灯泡的I-U关系图象如图乙所示．则下列判断错误的是（　　）
    A．小灯泡的额定功率为24WB．电源电压为12V
    C．滑动变阻器的最大阻值为9ΩD．小灯泡的最小功率为1.5W

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    11．当导体两端的电压一定时，电流通过导体做功的功率随导体电阻变化的规律如图所示．请根据图象判断：当导体电阻为50Ω时，通过该导体的电流为0.08A．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    18．实验室里有一支读数不准确的温度计，用它测冰水混合物的温度时，示数为5℃，在通常情况下，用它测沸水温度时，示数为95℃，现把它悬挂在实际温度为60℃的环境中，则它的示数是多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    2．小明、小红和小亮在做“探究影响导体的电阻大小因素”实验时，做出了如下猜想．
    猜想一：导体的电阻可能与导体的长度有关．
    猜想二：导体的电阻可能与导体的横截面积有关．
    猜想三：导体的电阻可能与导体的材料有关．
    实验室提供了4根电阻丝，其规格、材料如表所示：
    编号材料长度
    （m）    		横截面积
    （mm2）
    A镍铬合金0.251.0
    B镍铬合金0.501.0
    C镍铬合金0.252.0
    D锰铜合金0.251.0
    （1）如图所示电路，闭合开关后，在M、N之间分别接上不同导体，通过观察相关现象来比较导体电阻大小，小明、小红和小亮对图中的电路设计提出了自己的观点：
    小明认为：电流表是多余的，观察灯泡的亮度就可以判断导体电阻的大小．
    小红认为：灯泡是多余的，根据电流表示数的变化就可以判断导体电阻的大小．
    小亮认为：灯泡和电流表同时使用更好，因为灯泡可以保护电路，从而防止烧坏电流表．
    你赞同亮（选填“小明”、“小红”或“小亮”）的观点．
    （2）为了验证猜想二，可依次把M、N跟A、C（选填“A、B、C、D”）的两端相连，闭合开关，记下电流表的示数，分析比较这两根电阻丝电阻的大小．
    （3）依次把M、N跟电阻丝A、B的两端连接，闭合开关，电流表的示数不同，分析比较A、B两根电阻丝电阻的大小，可探究电阻跟导体的长度的关系，其结论是当材料和横截面积相同时，导体越长电阻越大．
    （4）小丽在探究同样的课题时，手边只有一根电阻丝，那么，她利用这根电阻丝和上述电路，不能够完成猜想三（选填“一”、“二”或“三”）的实验验证．
    （5）以上方法在研究物理问题时经常用到，被称为控制变量法．下列4个实验中没有用到此方法的是C．
    A．探究液体压强大小与哪些因素有关实验
    B．探究影响压力作用效果的因素实验
    C．探究平面镜成像的特点实验
    D．探究影响摩擦力大小的因素实验．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    3．物理学中常用的一种方法是：通过可直接感知的现象，推测无法直接感知的事物．下列推测符合事实的是（　　）
    A．现象：雾霾天气，大量的粉尘在空气中漫游；推测：分子在做无规则运动
    B．现象：用手捏气球，气球的体积变小了；推测：分子之间有间隙
    C．现象：“破镜难重圆”；推测：分子间有斥力
    D．现象：气温高时．植物生长快；推测：温度越高．分子运动越剧烈

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