精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
1.如图所示,一根质量分布均匀的木棒,能绕O处转轴自由转动(不计摩擦).在木棒最下端用力,使之由A处缓慢地抬升到B处.下列说法合理的是(  )
A.始终水平方向的拉力F1大小将保持不变
B.始终与杠杆垂直的拉力F2大小将保持不变
C.始终竖直方向的拉力F3会逐渐增大
D.三次拉力抬升木棒的过程中所做的功均相等

分析 (1)(2)(3)画出杠杆的五要素,分析力臂的变化情况,根据杠杆的平衡条件确定动力的变化;
(4)由功的原理分析.

解答 解:分析杠杆的五要素,如下所示:
(1)F2与杠杆垂直,动力臂大小等于OA,保持不变,杠杆的G不变,在上升的过程中,阻力臂变大,根据杠杆的平衡条件,F2逐渐变大,B错误;
(2)设杠杆与坚直方向的夹角为θ,F1的力臂:
L1=cosθ×OA,重力的力臂:
L1′=sinθ×$\frac{1}{2}$OA
根据杠杆的平衡条件:
F1×cosθ×OA=G×sinθ×$\frac{1}{2}$OA
F1=$\frac{1}{2}$G×tgθ,因θ变大时,F1也变大,A错误;

(3)F3始终沿即沿竖直方向,由图可知,动力臂始终是阻力臂的2倍,根据杠杆的平衡条件,F3始终等于$\frac{1}{2}$G,故C错误;
(4)由功的原理,使用任何机械不省功,三次拉力抬升木棒的过程中所做的功均相等,D正确;
故选D.

点评 本题考查杠杆平衡条件的运用和功的原理,关键是作出杠杆的五要素,找到变化量和不变的量.难度较大.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

11.如图甲所示,电源电压为U保持不变,R0为定值电阻.闭合开关,电流表A的示数为I,电压表V1的示数为U1,电压表V2的示数为U2.移动滑动变阻器得到在不同电流下的U1-I图线和U2-I图线,如图乙所示.

(1)①是U1-I图线(填“①或②”),滑片向右移动时U2变大(填变大或变小)
(2)在U-I坐标中两条图线在Q点相交,此状态滑动变阻器连入的阻值是0Ω.
(3)定值电阻R0是1Ω.电源电压是4.5V.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

12.如图所示是探究平面镜成像特点的装置.
(1)在竖立的玻璃板前面放一支点燃的蜡烛,可以看到玻璃板后面出现蜡烛的像,另外拿一支相同的蜡烛在玻璃板后面移动,直到看上去它跟像完全重合.这一实验步骤可以观察比较蜡烛和它成的像的大小关系.
(2)为了确定平面镜成的像是实像还是虚像,你是怎么做的?结论是什么?
(3)若把蜡烛的位置和它的像的位置用直线连起来,则我们会发现:连线与玻璃板垂直.
(4)当点燃的蜡烛远离玻璃板时,它的像远离(选填“靠近”或“远离”)玻璃板.同时,我们可以看到像的大小不变(选填“变大”、“变小”或“不变”).
(5)本实验选用玻璃板代替平面镜的目的是便于确定像的位置.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

9.小明同学在实验室“测量盐水密度”时,进行了以下操作:

(1)看到桌面上天平如图1所示,立即调节平衡螺母,一旁的小丽马上指出应将天平放在水平桌面上及游码移至标尺左端的零刻度线处,再调节平衡螺母使指针指在分度盘中线处.
(2)将天平调好后,往烧杯中倒入适量的盐水,测得烧杯和盐水的总质量为95.4g.
(3)接下来,小明发现桌面上放有量筒和量杯(如图2所示),与小组其他成员讨论后觉得应选择量筒(选填“量筒,或“量杯”),以便更准确地测出盐水的体积,理由是:量筒刻度均匀分度值小,准确程度高.
(4)将烧杯中部分盐水倒所选容器中,测得盐水体积为40mL.
(5)在测量剩余盐水和烧杯的质量时,出现了如图3所示现象,则小明接下来应进行的操作是:增加码或换大砝码.如果天平衡量仍不能平衡,再来调节游码直到平衡,直到天平横梁在水平位置再次平衡,此时右盘中的砝码及游码在标尺上的位置如图4所示,读出烧杯及剩余盐水的总质量为47.4g.
(6)根据上述实验数据计算盐水的密度为1.2×103kg/m3

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

16.如图所示实验,把一个钕磁铁(强力磁铁)通过铜管时,磁铁下降缓慢;越强的磁铁和厚的铜管,磁铁下降越慢.分析其原因是:钕磁铁下降时,在铜管中产生了电流,随即使铜管周围产生磁场,与钕磁铁产生相互作用,使磁铁下降减慢.钕磁铁减少的机械能最终会转化为内能.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

6.将两个相同的带有电子显示的弹簧测力计如图放置在光滑的水平地面上,现将铁球把左边的弹簧压缩一定长度后自由释放,(不计阻力)则分析正确的是(  )
A.铁球的速度一直增加
B.铁球在加速过程中没有受到一对平衡力
C.两边弹簧的电子屏最大读数相同
D.右边弹簧的电子屏读数一直增大

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

13.如图所示,弹簧测力计左端固定,木板放在水平桌面上,装有橡皮泥的滑块通过细线与弹簧测力计右端相连,细线与木板平行.小明同学利用此装置,探究“滑动摩擦力大小与压力的关系”.实验操作如下:
①把橡皮泥粘在滑块上,用弹簧测力计测出滑块和橡皮泥的总重,记作G;
②将粘有橡皮泥的滑块放到水平木板上,通过水平细绳和弹簧测力计相连.用手向右拉动木板,待弹簧测力计示数稳定后,读出示数F;
③多次改变橡皮泥的重力,并重复步骤①②,记录相应数据如下表所示:
次数123456
滑块和橡皮泥的总重G/N0.51.01.52.02.53.0
弹簧测力计示数F/N0.20.40.60.81.01.2
(1)通过分析实验数据你得出的结论是:在接触面粗糙程度不变的条件下,滑动摩擦力大小与压力大小成正比.
(2)向右缓慢拉动木板,记下弹簧测力计读数为F1,若向右快速拉动木板,记下此时弹簧测力计的读数为F2,F1与F2的大小关系为F2=F1(填“>”、“=”或“<”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

10.如图所示电路,电源电压保持不变,闭合开关后,滑动变阻器滑片从左向右移动的过程中,下列说法正确的是(不考虑灯丝电阻随温度的变化)(  )
A.电路的总功率不变B.小灯泡发光越来越亮
C.电流表示数变小,电压表示数变大D.电压表示数与电流表示数之比不变

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

11.某同学在探究“物体动能大小与哪些因素有关?”的实验中,所用的实验装置如下图所示.A为小球,B为木块.实验数据如表:

次数小球的质量m小球下落的高度h小球到达底端的速度υ木块移动的距离s/cm小球的动能Ek
lh0υ060.8最大
2h0υ048.2
3h0υ024.5较小
(1)根据该同学设计的实验数据表格,可以看出,他的猜想是:物体动能大小与质量有关.
(2)本实验中,小球下落的高度h都放置为h0的目的是为了控制小球到达斜面底端的速度相同.
(3)如果第1次实验中,木块运动到了长木板的末端之外,在不更换实验器材的条件下,解决的办法是:适当降低铁球释放的高度.

查看答案和解析>>

同步练习册答案