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    根据所给材料，回答如下问题：
    2000年11月27日《广州日报》报道：香港近郊一座价值近千万元的住宅发生罕见火警，在周围没有火源的情况下窗帘布自行起火，险些将此豪宅付之一炬．消防员在窗帘布外向阳的窗台上发现了透明的水晶球工艺品，有关专家断定此水晶球即为引起火警的罪魁祸首．请你结合所学物理知识，简要分析起火的原因．
    【答案】分析：水晶球是透明的，形状和凸透镜相似，可以会聚光线，根据此知识来解答．
    解答：答：水晶球相当于凸透镜，对太阳光有聚焦作用，处于会聚点的物体温度是比较高的，达到着火点就能点燃有关物品引起火灾．
    点评：此题考查的是我们对于生活中物理现象的分析能力．
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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    14、情景阅读题
    比较材料的保温性能
    李明在一所农村中学读书，学校有一只大开水桶，冬天为了保温，在桶外裹上了一层棉被．尽管早上灌的热开水，到了下午还是变得凉凉的，一天早上，李明看见张迪用铝饭盒装开水，滚烫的饭盒只垫上薄薄的一层泡沫塑料就不烫手了，他突然想到，能否用塑料泡沫代替棉被给开水桶保温呢？
    李明认为，手觉得热，是因为手吸收热量，温度升高，隔着塑料泡沫拿热饭盒不烫手，说明塑料泡沫导热性差，用导热性能差的材料包着开水桶，保温的效果按理说就会好些，张迪随手膜了一下热水桶上的棉被．暖乎乎的，热量通过棉被传出来了，张迪想，李明可能是对的，塑料泡沫的保温效果可能会比棉被好．
    李明告诉张迪，如果用两种材料分别包着装有热水的烧瓶，定时测量两烧瓶中的水温，便可以得出这两种材料保温性能好坏的结论，张迪说：“还可能有其他因素影响水温变化呢，如两个烧瓶中的水是否一样多？水温是否一样高？”“是的”，李明强调，“还需要注意放烧瓶的环境是否一样，塑料泡沫与棉被的厚度是否一样等等”他们注意控制影响水温变化的其他因素，决定在两个烧瓶中装质量相等的水，加热到相同的温度后分别用两种保温材料包好，放在相同的环境温度下自由冷却，按照这个计划操作，李明和张迪把实验的数据填在下表中．（1代表泡沫塑料，2代表棉被）

    根据你刚才阅读，回答下列问题
    （1）李明和张迪得到的结论是：在相同条件下，
    塑料泡沫的保温效果比棉被好

    （2）小宇夏天到集市上买菜，看到卖鱼摊位上，都有一些泡沫塑料盒子，里面放着冰块和鱼，请用刚才结论解释一下．
    答：因为泡沫塑料盒的
    保温性能好
    ，夏天用泡沫塑料盒装鱼使鱼不易
    温度升高
    ．从而不易变质．
    （3）李明和张迪得到的这个结论在生活中有何应用？请举一个例子
    冬天室外自来水管上包上一层塑料泡沫防止自来水管冻破

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2010?南通模拟）阅读材料，回答问题
                                上海世博中国馆--东方之冠
         2010上海世博会中国馆位于上海浦东园区AB片区的核心区域，以“东方之冠”的构思主题，表达了中国文化的精神与气质．中国馆的基地中心贯穿了东西向的高架平台系统，西侧依次为世博轴及世博会主题馆；西北侧为世博会期间的公共餐饮广场；北侧为世博文化中心；南侧为规划中的磁悬浮交通线．总设计师何镜堂院士在中国馆的建造中融入了诸多新新技术，如所有的门窗都采用LOM-E玻璃．这种玻璃能够反射热量，降低能耗，若在其表面喷上一种特殊的涂料，则可将太阳能转化为电能储存起来，为建筑外墙提供照明动力；在电路设计中，多处使用了光敏电阻、热敏电阻、磁敏电阻等元器件；…所有的这些设计都集中展示了“城市发展中的中华智慧”，充分渲染了“城市，让生活更美好”的上海世博会的主题．
    （1）已建成的上海磁悬浮西起上海地铁2号线龙阳路站，东到浦东国际机场，全长约30公里，设计最高运行速度为每小时430公里，某磁悬浮列车单程的运行时间为7.5min，则该列车运行的平均速度约为
    B
    B
    ．
    A．430公里/小时     B．240公里/小时
    C．225公里/小时     D．215公里/小时
    （2）太阳能在本届世博会中得到广泛的应用，下列各组能源中，与太阳能一样都属于可再生能源的是
    C
    C
    ．
    A．煤、石油            B．地热能、天然气
    C．潮汐能、风能        D．化石能源、核能
    （3）采用光敏电阻来控制照明系统是一项既环保又节能的措施．光敏电阻是阻值随着光的照度（照度可以反映光的强弱，光越强照度越大，照度单位为Lx）而发生变化的元件．某光敏电阻R在不同照度下的阻值如下表：
    照度（Lx） 0.2 0.4 0.6 0.8 1.0 1.2
    电阻（kΩ） 75 40 28 23 20 18
    ①根据表中数据，请在给定的坐标系中描绘出阻值随照度变化的曲线，根据图线可以看出光敏电阻的阻值随照度变化的特点是
    光敏电阻的阻值随光照强度的增大而减小
    光敏电阻的阻值随光照强度的增大而减小
    ；
    ②光敏电阻是自动化控制中经常使用的电器元件．如图甲所示为光敏电阻自动计数器的示意图，其中电源电压U0恒为6V，R1为光敏电阻（与①中所给光敏电阻完全相同），R2为定值电阻，阻值为20kΩ，物品在传送带上匀速移动，其基本工作原理是：当物品将光挡住而不能照射到R1上时信号处理系统测得R1两端电压为U1，光从两物体的间隙照射到R1上时信号处理系统测得R1两端电压为U1′，信号处理系统根据所测电压高低的变换进行计数，如图乙所示是信号处理系统记录的某时刻起电压随时间变化的图线，试求光源发出的光的照度．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    （1）一般物体受热时，在各个方向上的长度都会膨胀；在冷却时，都会缩小．物体在某一方向上的长度膨胀称为线膨胀．小虎同学设计了如图1所示的装置研究物体长度随温度变化（即线膨胀）的情况．装置中AB是粗细均匀的铜棒，COD是可绕O点转动的指针．实验时，A端固定不动，指针C端紧靠在铜棒B端，当用酒精灯给AB加热时，小虎可以通过观察
    指针示数变化（或指针偏转角度）
    指针示数变化（或指针偏转角度）
    分析金属棒受热时长度的变化．装置中指针设计成CO段比OD段短，这对实验现象起到了
    放大
    放大
    作用．

    下表是小虎所在的科技小组同学们探究影响物体线膨胀因素的实验记录，请你根据实验记录回答问题．
    实验序号 材料 升高的温度（℃） 厘米（米） 伸长量（毫米）
    1 黄铜 10 1.00000 0.19
    2 黄铜 10 2.00000 0.38
    3 康铜 10 1.00000 1.15
    4 康铜 30 1.00000 0.45
    5 铝 10 2.00000 0.46
    6 铝 30 1.00000 0.69
    ①从1、3（2、5或4、6）两组实验记录可以看出物体的伸长量与
    材料
    材料
    有关．
    ②如图2所示的电热设备中有一个由黄铜片和康铜片铆合在一起的双金属片温控开关，温度升高时，双金属片向上弯曲，使电路断开，请你参考上面的实验记录确定金属片与固定触点接触的一边所用材料是
    黄铜
    黄铜
    ．
    （2）物体在温度升高时体积增大的现象叫做物体的热膨胀．
    ①不同物质的热膨胀程度不同，这可以用体膨系数β来表示．单位体积的某种物质，温度升高1℃时体积的变化叫做这种物质的体膨系数．请你根据体膨系数的定义写出β的数学表达式，并说明其中各个字母分别表示什么量．
    ②在你学过的物理量中，跟体膨系数的定义方法类似的物理量还有一些，请你举出一例并写出其定义式．
    ③若固体中有一个孔，孔增大的体积就和同等大小的实心固体增大的体积相同．因此，一个玻璃烧瓶热膨胀时增加的容积，与一个同样大小的实心玻璃体增加的体积相同．若一个容积为V0的玻璃烧瓶，刚好装满温度为t0的水银．求当该系统的温度升高到t时，从瓶中溢出的水银体积V溢出是多少？（已知β玻璃＜β水银）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小杰同学在探究串联电路中各点的电流有什么关系时，发现老师给他的是两个型号相同的小灯泡．为此他提出了如下的疑问：用两个型号不同的小灯泡是否也会得出相同的结论呢？是不是流过较亮灯的电流大而流过较暗灯泡的电流小呢？对此问题，他进行了如下的实验：如图所示，将两个不同型号的小灯泡串联起来接到电路上，用电流表分别测量出A、B、C各点的电流，所测的电流值分别为I1、I2、I3如下表所示：
    小杰对此数据进行了分析后得出了最终结论．
    请根据上述材料，回答下列问题：
    （1）小杰同学得出的结论是
    串联电路中各处的电流是相等的
    串联电路中各处的电流是相等的
    ．
    （2）小杰同学在上述探究过程中经过了哪几个主要环节？
    提出问题、猜想与假设、设计实验、进行实验、分析论证
    提出问题、猜想与假设、设计实验、进行实验、分析论证

    电流表的位置 A B C
    电流（A） 0.18 0.18 0.18

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