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2.如图所示下列现象用物理知识解释正确的是(  )
A.
握笔写字时,手指与笔构成了省力杠杆
B.
当金属捧左右运动时会产生电流,是电动机的工作原理
C.
做托里拆利实验时利用水银是因为水银的密度大
D.
虚线框中如果是一种透镜,则应该是凹透镜

分析 (1)杠杆是一根可以绕固定点转动的硬棒,结合这一定义可做出判断;
(2)电动机是根据通电导体在磁场中受力的原理制成的,结合图中实验可做出判断;
(3)托里拆利实验中,用水银来进行实验是因为其密度大,需要的玻璃管较短,操作方便;
(4)凸透镜对光的会聚作用,凹透镜对光有发散作用,据此判断.

解答 解:A、图中握笔写字时,手指与笔构成了杠杆,其阻力在笔尖处,动力在手指处,支点在手掌的“虎口”位置,动力臂小于阻力臂,是费力杠杆,A错误;
B、当金属捧左右运动时会产生电流,这是电磁感应现象,是发电机的工作原理,B错误;
C、做托里拆利实验时利用水银是因为水银的密度大,需要的玻璃管较短,操作方便,C正确;
D、图中折射光线相对于入射光线更加偏向主光轴,所以该透镜对光线起会聚作用,这应该是一个凸透镜,D错误.
故选C.

点评 本题考查了杠杆的应用、电与磁的相关实验、托里拆利实验的认识、透镜的特点等,综合性强,值得我们关注.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

12.小明用如图所示电路做“探究影响导体大小”的实验,他将电阻丝接在A、B之间,电阻丝与灯泡串联,在A、B间换接另一根电阻丝之前,他应先进行的操作是断开开关.接另一根电阻丝后,他观察到灯泡亮度变化不明显,写出一条产生这一现象可能的原因:两电阻丝的电阻相差不大.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

13.日常生活中随处可见物理知识的应用,下列对一些常见情景的解释中正确的是(  )
A.塑料吸盘挂钩能贴在光滑的墙面上,是利用了大气压强的知识
B.用高压锅煮食物容易熟,是因为水沸点随锅内气压的增加而降低
C.人远离平面镜常常感到像变小,说明平面镜成像的大小与物距有关
D.教室内的一个开关可以同时控制八盏灯,说明这八盏灯是串联的

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

10.根据生活经验,你认为下列数据符合实际情况的是(  )
A.一个鸡蛋的质量大约是500g
B.光在空气中的传播速度是340m/s
C.人们洗澡的舒适温度约为60℃
D.大量事实表明:不高于36V的电压对人体是安全的

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

17.小军利用天平、水和烧杯来测量一不规则小石块的密度,请将他的实验步骤补充完整.
 
(1)把托盘天平放在水平台面上,将标尺上的游码移到左端零刻线处,调节天平的平衡螺母使天平平衡.
(2)用天平测量小石块的质量,右盘中的砝码和标尺上的游码如图1所示,则小石块的质量为72g.
(3)如图2所示:
a、往烧杯中加入适量的水,把小石块浸没,在水面到达的位置做标记;
b、取出小石块,测得烧杯和水的总质量为153g;
c、往烧杯中加水,直到标记处,再测出此时烧杯和水的总质量为183g.
d、计算出小石块的体积.
(4)用密度公式计算出小石块的密度为2.4×103kg/m3.(水的密度为ρ=1.0×103kg/m3
(5)小明嫌小军的方法很麻烦,就找来了烧杯和适量的水,用弹簧测力计对矿石做了两次测量,就测出了时刻密度.那么小明除了要测出石块在空气中的重力G之外,还要测出石块浸没在水中时弹簧测力计示数F.石块密度的表达式为$\frac{G}{G-F}$•ρ.(用字母表示)

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

7.“蚝煎”是广受大家喜爱的美食,当烹煮“蚝煎”时,食物尚未出锅,但附近的人早已能闻到它散发的香气,这是扩散现象;烙制好了的蚝煎可整块地夹出锅而不散掉,说明煎饼分子间存在引力(选填“引”或“斥”),烹煮过程是通过热传递的方式改变食物的内能.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

14.下列数据中,不符合实际情况的是(  )
A.物理课本的长度约为26cmB.人体感觉最舒适的温度是42℃
C.一个中学生的体重约为500ND.我国照明电路的电压为220V

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

11.如图是小灯泡L和电阻R中电流随电压变化的图象,由图象可知,电阻R的阻值为20Ω,若将它们并联接在电压为2V的电源两端,电路中的总电流为0.35A,整个电路消耗的电功率为0.7W.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

12.在如图所示的电路中,电源电压恒为12V,小灯泡L标有“6V 3W”字样,滑动变阻器R1的最大阻值为60Ω,电阻R2的阻值为40Ω,电流表量程为0~0.6A.(不考虑灯泡电阻的变化)
(1)当闭合开关S1、S2时,调节滑动变阻器的阻值最大时,试问电流表的示数是多少?
(2)当断开开关S1、S2时,为保证电路各元件安全,变阻器接入电路的阻值范围为多少?电路消耗的总功率范围是多少?

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