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11.阅读下面的短文,回答问题
        车子一般都是依靠车轮的转动而前进的,什么样的车不需要轮子也可以前进呢?如图甲所示,选一个刷毛弹性较好的毛刷,然后将带开关的电池盒与小电动机相连并用双面胶固定在刷子上,将棉签一端剪掉,安插在电动机的轴上,在适当位置将棉签折弯.打开电动机的开关,折弯的棉签旋转起来后,刷子小车就会运动起来了.刷子小车的设计灵感来源于折纸青蛙,如图乙所示,当手按动青蛙的后部时,青蛙给桌面一个力,同时桌面也给青蛙一个力,在相互作用力和青蛙自身的作用下,青蛙就可以向前跳动了.刷子是靠电动机上的棉签做圆周运动从而上下振动,使刷子的刷毛不断发生弯曲伸直,与桌面发生相互作用,这样刷子就像长了腿一样走起来了.
       棉签做圆周运动时为什么能使刷子上下振动呢?这就好像我们在运动会上看到的链球比赛,如图丙所示,运动员抡动链球旋转时,链球对运动员有拉力作用,与棉签转动时对刷子有力的作用一样.运动员抡动链球转动的速度越快,链球投出后运动得就越远.生活中手机的振动功能也是用到了类似的原理.

(1)若刷子小车在5s内沿直线运动了1m,则刷子小车的平均速度为0.2m/s;
(2)折纸青蛙的跳动和刷子小车的前进都依靠了物体与物体之间的相互作用力,请你再举出生活中的一对相互作用力.游泳时人向后划水,人却前进了;
(3)运动员抡动链球转动的速度越快,链球投出后运动得就越远,请你根据此结论说一说当司机驾驶机动车转弯时应注意什么,减速.(写出一条即可)

分析 (1)已知刷子小车运动时间和路程,根据v=$\frac{s}{t}$计算平均速度;
(2)力是物体对物体的作用,物体间力的作用是相互;
(3)链球转动做圆周运动,且运动越快飞出后运动的越远.由此从安全角度分析机动车转弯注意的问题.

解答 解:
(1)刷子小车在5s内沿直线运动了1m,刷子小车的平均速度:
v=$\frac{s}{t}$=$\frac{1m}{5s}$=0.2m/s;
(2)折纸青蛙的跳动和刷子小车的前进都依靠了物体与物体之间的相互作用力.如人游泳时,人对水施加了力,由于物体间力的作用是相互的,故水也会对人施加力;故使游泳的人前进的力是水对人施加的力;
(3)链球转动的速度越快,链球投出后运动得就越远.由此机动车转弯时如果速度过大,越难停下来,易发生交通事故,所以转弯时应减速.
故答案为:(1)0.2;(2)物体;游泳时人向后划水,人却前进了;(3)减速.

点评 本题主要考查了平均速度的计算、力的作用是相互的理解和应用.要注意观察生活,要能从短文阅读中找到有用信息,并加以应用.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

1.便民自行车已成为福州市一道亮丽的风景.以下说法正确的是(  )
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B.自行车拐弯时若一切外力都消失,将做匀速直线运动
C.将坐垫做的较宽,是为了减小人对坐垫的压力,从而减小压强
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2.下列有关惯性的说法正确的是(  )
A.跳远运动员要助跑后起跳,是为了增大惯性
B.汽车刹车后不能让立即停止,是由于汽车受到惯性的作用
C.拍打衣服灰尘脱落,是由于灰尘具有惯性
D.高速飞行的子弹穿入木头后静止,它的惯性就消失

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19.在如图所示的电路中,电源电压恒为9V,电压表的量程为0-15V,电流表的量程为0-0.6A,滑动变阻器R的规格为20Ω lA,灯泡L上标有“6V  3W“的字样,假设灯丝的电阻不变.闭合开关,在不损坏电路元件的情况下,下列说法中正确的是(  )
A.滑动变阻器允许的调节范围是6-20Ω
B.电压表示数的变化范围是3-6V
C.整个电路消耗的总功率的变化范围是3-4.5W
D.电流表示数的变化范围是0.1-0.5A

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

6.以下数据中与实际情况基本相符的是(  )
A.一个苹果的质量约3kgB.体积为1L的水重约为10N
C.中学生正常步行速度约为10m/sD.你正常走路时的步幅达不到1m

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

16.如图所示的实例中,利用大气压的是(  )
A.
  发烧时擦酒精降温
B.
     盐水选种
C.
   用吸管吸饮料
D.
       乳牛自动喂水

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

3.利用如图所示器材“探究二力平衡的条件”.
(1)将卡片上的两根线跨放在支架的滑轮上,并在两个线端分别挂上钩码,使作用在卡片上的两个拉力方向相反,且在一条直线上.当卡片平衡时,从钩码质量看,卡片两边所受的拉力相等.
(2)为观察不在同一直线上的两个力是否能平衡,可用手将卡片扭转一定角度,释放时观察其是否保持平衡.
(3)在卡片平衡时,用剪刀将卡片从中间剪开,并观察随之发生的现象.由此可以得到二力平衡的又一个条件是作用在同一物体上.
(4)该实验在选择卡片时,选用较轻卡片的目的是减小卡片重力对实验的影响.
(5)实验中,定滑轮的作用是改变施力方向.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

9.在“测量小灯泡的电功率”的实验中:电源电压 6V不变,小灯泡额定电压为 2.5V,电阻约为10Ω.
(1)请你用笔画线代替导线,将图甲中的实物电路连接完整.

(2)某次实验时,电压表示数如图乙所示,则此时滑动变阻器两端的电压为2.2 V;如果要使小灯泡正常发光,变阻器的滑片 P 应该向B(选填“A”或“B”)端移动.
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(4)某同学实验中电流表和电压表指针偏转情况如图丁所示,其中某电表指针示数不妥,其原因是电流表选择了大量程.(要说明表的名称)
(5)实验中发现当小灯泡两端电压减小时,它的亮度随之减弱,测量出的 小灯泡电阻也相应减小,导致这变化的合理解释是D.
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D.电压减小时,小灯泡亮度变暗,温度降低,电阻变小.

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10.小明利用如图1所示的微型吊扇研究“电磁转换”的实验:
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(2)小明在微型电扇的插头处接入一只发光二极管,用手旋转叶片,发现二极管发光,如图2所示,此时微型电扇如同一台发电机(选填“电动机”或“发电机”,其工作原理是电磁感应.

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同步练习册答案