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    在观察如图小球摆动时，涛涛同学发现小球每摆一个来回的时间似乎都相同．于是他产生了猜想，小球来回摆动一次所用时间t：①可能跟小球质量m有关；②可能跟绳子长度L有关；③可能跟小球移开的距离s有关；为验证自己的猜想，他用瓶子代替小球，则：
    （1）除图所示的器材外还需要________．
    （2）实验中发现，瓶摆动一次用的时间很难测准，请帮他想一个更准确的测量方法．
    （3）他如果想改变小球的质量，你认为他怎么做最好？

    解：（1）除如图所示的器材外还需要测量时间的秒表和测量质量的天平．
    故答案为：秒表和天平．
    （2）我们可以测量瓶子摆动多次所用的时间，从而算出摆动一次的时间．即测出摆动n次的时间t，则摆一次的时间为 ．
    （3）要想改变小球的质量，必须控制绳子长度L和小球移开的距离s不变，换不同质量的小球．
    分析：（1）还需要测量质量和时间的仪器．
    （2）摆动一次用的时间很难测准，所以可以采用累积法．研究t与l关系，必须保持质量不变，悬线长度不同，根据以上条件从表中可以选取．
    （3）验证与小球的质量是否有关，要知道如何控制其他量不变．
    点评：本题考查的是我们对于物理实验探究方法的掌握，我们学习物理，不仅仅是学习知识，更重要的是学习探究方法，这也是现在中考考查的一个侧重点，需要掌握．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在观察如图小球摆动时，小涛发现小球每摆一个来回的时间似乎都相同．于是他产生了猜想，小球来回摆动一次所用的时间t：
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    ①可能跟小球质量m有关；
    ②可能跟绳子长度l有关；
    ③可能跟小球移开的距离s有关；
    为验证自己的猜想，他在竖直的木板上画出方格，用瓶子代替小球，并在瓶内装大米以改变质量，则：
    （1）除如图所示的器材外还需要
     
    、
     
    ；
    （2）在测出不同条件下，瓶子来回摆动一次所用的时间t后，得到表中的数据．则：为了研究t与l关系，应选择序号为
     
    的数据进行分析；
    序号 瓶质量m/g 移开距离s/格 悬线长度l/格 来回时间t/s
    1 20 3 12 2.1
    2 40 3 12 2.1
    3 60 3 12 2.1
    4 60 1 12 2.1
    5 60 3 9 1.9
    6 60 3 6 1.5
    （3）通过分析表中的数据可以得出初步的结论：t与
     
    无关，与
     
    有关（填写字母）．
    （4）实验中发现，瓶子摆动一次所用的时间很难测准，请你帮他想一个更准确的测量方法：
     
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在观察如图小球摆动时动能和势能转化的实验中，小明发现小球每摆一个来
    同的时间似乎都相同，于是他产生了猜想，小球米同摆动一次所刷的时间t
    （1）可能跟小球的质量m有关：（2）可能跟绳子的长度L有关；
    （3）可能跟小球移开的距离s有关．
    为验证自己的猜想，他在竖起的木板上画山方格，用瓶子代替小球，并在瓶内装大米来改变质量，则：
    （4）除图中所示的器材外还需要
    秒表
    秒表
    ，
    天平
    天平
    ．
    （5）在测出不同条件下，瓶子来同摆动一次所用的时间t后，得到表中的数据，则：为了研究t与L关系，虑选择序号为
    3、6、7
    3、6、7
    的数据进行分析；
    （6）通过分析表中的数据可以得出初步的结论：t与
    m、s
    m、s
    无关
    L
    L
    有关．（均填字母）
    （7）实验中发现．瓶子摆动一次所用的时间很难测准，请你帮他想个更准确的测量方法
    测出摆动n次的时间t，则摆一次的时间为
    t
    n
    测出摆动n次的时间t，则摆一次的时间为
    t
    n
    ．
    序号 瓶子质量m/g 移开距离s/格 悬线长度L/格 来回时间t/s
    1 20 3 12 2.1
    2 40 3 12 2.1
    3 60 3 12 2.1
    4 60 2 12 2.1
    5 60 1 12 2.1
    6 60 3 9 1.9
    7 60 3 6 1.5

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在观察如图小球摆动时动能和势能转化的实验中，小明发现小球每摆一个来回的时间似乎都相同，于是他产生了猜想，小球来回摆动一次所用的时间t．
    （1）可能跟小球的质量m有关
    （2）可能跟绳子的长度l有关
    （3）可能跟小球移开的距离s有关，为验证自己的猜想，他在竖起的木板上画出方格，用瓶子代替小球，并在瓶内装大米来改变质量，则：
    （4）除图中所示的器材外还需要
    秒表
    秒表
    ，
    天平
    天平
    ．
    （5）在测出不同条件下，瓶子来回摆动一次所用的时间t后，得到表中的数据，则：为了研究t与l关系，应选择序号为
    3、6、7
    3、6、7
    的数据进行分析；
    （6）通过分析表中的数据可以得出初步的结论：t与
    m、s
    m、s
    无关．（均填字母）
    （7）实验中发现，瓶子摆动一次所用的时间很难测准，请你帮他想个更准确的测量方法
    测出摆动n次的时间t，则摆一次的时间为
    t
    n
    ．
    测出摆动n次的时间t，则摆一次的时间为
    t
    n
    ．
    ．
    序
    号    		 瓶质量
    m/g    		 移开距离
    s/格    		 悬线长度
    l/格    		 来回时间
    t/s
    1 20 3 12 2.1
    2 40 3 12 2.1
    3 60 3 12 2.1
    4 60 2 12 2.1
    5 60 1 12 2.1
    6 60 3 9 1.9
    7 60 3 6 1.5

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在观察如图小球摆动时，涛涛同学发现小球每摆一个来回的时间似乎都相同．于是他产生了猜想，小球来回摆动一次所用时间t：①可能跟小球质量m有关；②可能跟绳子长度L有关；③可能跟小球移开的距离s有关；为验证自己的猜想，他用瓶子代替小球，则：
    （1）除图所示的器材外还需要
    秒表和天平
    秒表和天平
    ．
    （2）实验中发现，瓶摆动一次用的时间很难测准，请帮他想一个更准确的测量方法．
    （3）他如果想改变小球的质量，你认为他怎么做最好？

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