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12.如图A,小军在“观察水的沸腾”实验中,当水温升到90℃时,随着加热过程,每隔1min记录一次水的温度.某同学记录的数据如表:

时间/min01234567891011
温度/℃909192939495969795979797
(1)根据探究数据记录,可以推测表中第8分钟时记录的实验数据可能是错误的,第8分钟应该97℃.
此时一种剧烈的汽化现象,液体在经历这种物态变化时,要吸热,并看到有“白气”不断从烧杯中冒出,这些“白气”是由于水蒸气液化(填物态变化名称)而产生的.A图中所示的器材,还需要一个重要的测量工具是秒表;请根据记录的数据在如图D中先描点,再用平滑的曲线画出水的沸腾图象.
(2)某个实验小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况,如图(a)(b)所示.则图b是水在沸腾前的情况.
(3)小明得出水沸腾条件后,但他发现撤掉酒精灯时,烧杯内的水没有立即停止沸腾,你认为可能的原因水可以从石棉网中吸热.
(4)小军根据实验记录描出图象如图B中实线所示,同组的小华认为小军所用时间过长,于是通过减少水量缩短实验时间进行实验并描出了图象如图B中虚线所示,正确的是a.
(5)实验完成后,好学的小明想到上课时老师讲解过可以利用水浴法加热物体,于是将实验组装成如图C所示,用A容器中的液体对试管B中的液体进行加热.如果小明想加热至最后让两种液体都能沸腾,你为AB两种液体需要满足什么条件?B的沸点低于A的沸点.

分析 (1)根据水沸腾过程中温度保持不变的特点分析出表格中错误的数据;沸腾属于汽化现象,汽化要吸热,“白气”是由于水蒸气液化而产生的;因要记录加热时间,故还需要秒表;根据表中数据利用描点法画出水的沸腾图象.
(2)掌握水沸腾前和沸腾时的现象区别:沸腾前气泡在上升过程中体积逐渐减小;沸腾时气泡在上升过程中体积逐渐增大.
(3)酒精灯加热时,铁圈和石棉网的温度升高,高于水的温度,移开酒精灯时,水还会从铁圈和石棉网吸收热量,继续沸腾.
(4)水的沸点跟气压有关,跟初温、质量多少都没有关系.
(5)液体沸腾的条件有两个:一是到达沸点,二是继续吸热,二者缺一不可.

解答 解:(1)水沸腾时温度的特点是:虽然继续吸热,但温度保持不变.因此可以判断第8min的温度95℃是不正确的,应为97℃;沸腾属于一种剧烈的汽化现象,需要吸热,“白气”是由于水蒸气液化而产生的;因要记录加热时间,故还需要秒表;根据表中数据利用描点法画出水的沸腾图象,如图:

(2)图a中气泡在上升过程中体积逐渐变大,所以是沸腾时的现象;b图中气泡在上升过程中体积逐渐减小,所以是沸腾前的现象.
(3)酒精灯加热时,铁圈和石棉网的温度升高,高于水的温度,当移开酒精灯时,水还会从石棉网吸收热量,继续沸腾.
(4)无论减小水的质量,还是提高水的初温,减少了加热时间,但是此时的气压不变,水的沸点不变.故a正确.
(5)液体沸腾的条件:一是到达沸点,二是继续吸热,容器A中的液体沸腾,说明A中的液体的温度达到沸点,而容器B中的液体也沸腾,说明B中的液体的温度也达到沸点且能从A中吸到热量,所以B的沸点低于A的沸点.
故答案为:(1)97;汽化; 吸;液化;秒表;如图;(2)b;(3)水可以从石棉网中吸热;(4)a;(5)B的沸点低于A的沸点.

点评 此题是探究水的沸腾实验,主要考查了水的沸腾图象的画法,水沸腾前和沸腾时现象的区别,一定要注意气泡在上升过程中的体积变化情况,同时考查了沸腾的条件,属于常见问题的考查.

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B.沸腾时水面上的蒸气高于100℃
C.止火后水分开始大量蒸发
D.止火后水面上的温度低于100℃;大量水蒸气液化为小水滴形成“白气”

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

3.小明在“测滑轮组机械效率”的实验中,用如图甲所示的滑轮组进行了三次实验,实验数据如下表:(1)分析表中数据,回答以下问题:
实验
次数
物重
G/N
物体上升的高度h/cm测力计的示数F/N测力计移动的距离s/cm
1632.59
2652.518
3682.524
①表中有一个数据的记录是错误的,该错误数据是18;
②第3次实验中滑轮组的机械效率是80%;
③滑轮组的机械效率与物体上升的高度无关.
(2)小红在小明实验的基础上多使用一个滑轮也做了实验,如图乙所示.
①小红多使用一个滑轮,目的是为了改变拉力的方向;
②两位同学使用各自的滑轮组提升相同的重物(不计绳重及摩擦),那么所测机械效率是否相同:相同,理由是:在用不同的滑轮组提升同一个物体时,所做的有用功和总功都相同,所以机械效率相同..

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A.褐海燕 旗鱼 猎豹B.旗鱼 褐海燕 猎豹
C.猎豹 褐海燕 旗鱼D.褐海燕 猎豹 旗鱼

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7.下列关于力的说法中,正确的是(  )
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C.不存在只给别的物体施力而自己不受力的物体
D.用脚踢足球,只有脚对球的作用

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17.有一把分度值为1mm的刻度尺,起端因磨损短缺0.2cm,若用此尺对准起始端量得某物体的长度为28.54cm,则该物体的实际长度为(  )
A.28.54cmB.28.74cmC.28.34cmD.28.56cm

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

4.在如图所示的电路中,用电压表、电流表测电阻Rx阻值的实验中:

(1)与Rx串联的电表是电流表,与Rx并联的电表是电压表;
(2)当滑片P移到某一位置时,电压表、电流表的示数如图乙所示,则Rx的阻值为6.25Ω.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

1.用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器金属球,验电器的金属箔张开,说明(  )
A.金属箔一片带电正荷,一片带负电荷
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C.两金属箔都带正电荷
D.无法确定

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

17.如图是小明“探究平面镜成像特点”的实验装置.实验室提供了如下器材:①厚为2mm的茶色玻璃;②厚为8mm的透明玻璃;③直尺;④光屏;⑤两个完全相同的棋子.
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(2)实验时,小明应在A(填“A”或“B”)侧观察棋子A经玻璃板所成的像.
(3)在实验中,直尺的作用是便于比较像与物到玻璃板距离的关系;
(4)在玻璃板前放一个棋子A,在玻璃板后面移动棋子B,直到与棋子A的像完全重合为止,这样做的目的既确定了像的位置又验证了像与物大小相等
(5)当棋子B与棋子A的像完全重合时,移去棋子B,在原位置放一光屏,光屏上看不到棋子A的像,说明平面镜成的虚像
(6)做完实验后某同学总结了一些关于平面镜成像的知识,其中不正确的是D
A.将棋子向玻璃板靠近,像的大小不变
B.将棋子和像所在的位置用直线连接,连线跟玻璃板垂直
C.当棋子与玻璃板的距离为10cm时,像和物相距20cm
D.将玻璃板换成平面镜,成像更清晰,更有利于进行成像特点的探究.

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