下列图中的几幅图涉及的都是我们日常生活中常见的物体,制造它们的材料中既有导体又有绝缘体的一组是( )
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科目:初中物理 来源: 题型:
将甲、乙两个完全相同的溢水杯放在水平桌面上,甲溢水杯中装满密度为ρ1的液体,乙溢水杯中装满密度为ρ2的液体。如图8甲所示,将密度为ρA,重为GA的物块A轻轻放入甲溢水杯中,物块A漂浮在液面上,并且有1/4的体积露出液面,液体对甲杯底的压强为P1。如图乙所示,将密度为ρB,重为GB的物块B轻轻放入乙溢水杯中,物块B沉底,物块B对乙溢水杯底的压力为F,液体对乙溢水杯杯底的压强为P2。已知
ρ1∶ρ2=3∶2,ρA∶ρB=4∶5,则下列说法中正确的是
A.ρ1∶ρA,=3∶4
B.FA浮∶FB浮=9∶8
C.P1∶P2=2∶3
D.F∶GB=13∶45
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科目:初中物理 来源: 题型:
如图所示,一辆实验小车可沿水平地面(图中纸面)上的长直轨道匀速向右运动.有一台发出细光束的激光器装在小转台M上,到轨道的距离MN为d=10m,转台匀速转动,使激光束在水平面内扫描。扫描一周的时间为T=60(s),光束转动方向如图中箭头所示.当光束与MN的夹角为450时,光束正好射到小车上.如果再经过Δt=2.5(s),光束又射到小车上,则小车的速度为多少?(结果保留两位小数)
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科目:初中物理 来源: 题型:
平直公路上甲、乙、丙三人骑自行车同时向一个方向行驶,甲感觉顺风,乙感觉逆风,丙感觉无风,由此可以判定三人中骑车速度最快的是 ;当他们停止蹬自行车后,自行车仍然能继续前进,这是由于 。
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科目:初中物理 来源: 题型:
在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中,小黄同学提出了以下猜想:
A、滑动摩擦力的大小可能与物体运动的速度有关.
B、滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关.
C、滑动摩擦力的大小可能与压力的大小有关.
小黄同学进行了如下图的甲、乙、丙三个实验探究过程:
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①在实验中,小黄应该沿水平方向用弹簧测力计拉着物体做 运动.
②对比 和 图中两个探究过程,可以验证猜想C.
③在甲探究过程中,小黄正确操作,拉动物体时,测力计示数是2N,此时摩擦力为 N,若拉力增大到3N时,摩擦力为 N.
④实验探究中,小黄采用的实验探究方法是( )
A、类比法 B、科学推理法 C、控制变量法.
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科目:初中物理 来源: 题型:
两个相同的验电器A和B,A带正电,B不带电,用金属棒把A、B连接起来后如图所示,则( )
A.A中正电荷通过棒流向B,B带正电荷
B.B中负电荷通过棒流向A,B带正电荷
C.棒中有持续电流从A流向B,使B张角增大
D.棒中有持续电流从B流向A,使A张角先减小,后增大
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科目:初中物理 来源: 题型:
物理与生活总是密切相关,很多有趣的物理实验也可以借助身边的用品来探究。以下就是柯萌和雪莹同学进行的一些小实验:
(1)柯萌同学《塑料片、梳子与头发》的小实验
①用一张硬塑料卡片用相同的力先后快拨和慢拨塑料梳齿(如图1甲所示),可听到卡片发出的声音的 (选填“响度”、“音调 ”或“音色 ”)不同。
②在干燥的天气里,柯萌同学用塑料梳子梳头发,发现头发越梳越蓬松,是因为摩擦起电后,同种电荷相互 ;同时,头发又会随梳子离开而飘起是因为异种电荷相互 。
③如果沿着图1乙所示箭头的方向用力吹风,可以观察到头发会飘起来,这是因为气体流速越 的地方,压强越 (选填“大”或“小”)导致的。
(2)雪莹同学《点亮小
灯泡》的小实验
雪莹同学观察小灯泡结构后,利用图2中一节干电池、一个小灯泡、一根导线就点亮了小灯泡,在图2中小灯泡能够发光的是 图。在点
亮前,她还连接过另外两个图,其中造成短路的是 图,断路的是 图(选填“A”、“B”或“C”)。
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