【题目】小明家书房有一盏照明灯,闭合和断开照明灯开关时,照明灯正常发光和熄灭,小明晚上学习时,将一盏完好的台灯(台灯开关始终闭合)插入书房插座后发现:闭合照明灯开关时,发现照明灯亮,台灯不亮;断开照明灯开关时,照明灯和台灯均亮,但亮度不够,为了节约用电,小明在开关断开时取下照明灯,想让台灯单独工作,结果发现台灯也不亮,此时用测电笔测试台灯插座两孔氖管均发光.则符合他家书房电路实际情况的电路图是(图中电灯为照明灯,开关为照明灯开关,插座为台灯插座)( )
A.
B.
C.
D.
【答案】B
【解析】解: A、由图可知,台灯插入插座后,两灯并联,开关在干路上;闭合开关两灯都亮;断开开关两灯都不亮,取下照明灯对台灯支路没有影响,台灯仍能亮,故A图不符合题意;
B、由图可知,台灯插入插座后,闭合开关时,照明灯亮;由于台灯两端都接在火线上,台灯被短路,所以台灯不亮;断开开关时,照明灯与台灯串联,两灯都亮,两灯电压之和等于220V,即两电压都小于额定电压,所以两灯的亮度比正常发光时都暗;取下照明灯后,台灯两端仍都接在火线上,所以台灯不亮;由于插座的两孔均接在火线上,故测电笔测试台灯插座两孔氖管均发光,故B符合题意;
C、由图可知,台灯插入插座后,两灯并联,开关只控制照明灯,闭合开关两灯都亮;断开开关,照明灯不亮,台灯能正常发光;取下照明灯后对台灯支路没有影响,台灯仍亮,故C不符合题意;
D、由图可知,台灯插入插座后,两灯并联,开关在干路上;闭合开关两灯都亮;断开开关两灯都不亮;取下照明灯对台灯支路没有影响,台灯仍能亮,故D不符合题意.
故选B.
并联电路中各支路间互不影响;串联电路只有一条通路,只要一处断路,整个电路都断路.由此根据题目现象逐一分析各选项即可.
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【题目】电吹风机是现代家庭的常用电器.如图所示是电吹风机的电路原理图,R是电热丝,M是带动风扇转动的电动机,三角牌电吹风机的主要技术参数如表所示.求:
三角牌电吹风机 | ZJQF003 |
额定电压 | 220V |
频率 | 50HZ |
吹热风时功率 | 880W |
吹冷风时功率 | 110W |
(1)只闭合S1时,通过电路中的电流;
(2)若S1、S2全闭合,吹风机吹出的是(选“冷”或“热”)风;
(3)若电吹风机正常工作且吹热风时,工作0.5小时消耗的电能;
(4)电热丝R的阻值(结果保留整数).
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【题目】验证实验:
(1)请你设计实验证明“降低温度可以使气体液化”________.由此证明,降低温度可以使气体液化.
(2)请你完成实验设计“真空不能传声”:____,___
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【题目】某实验小组想探究并联电路中电流的规律,晓丹同学猜想:并联电路中各支路电流相等.她设计了如图所示的电路,准备测量a、b、c三处的电流,并从实验室取来电流表3只、灯泡2只、开关1个、电池和导线若干进行实验.
(1)画好电路图后,晓丹同学开始连接电路,在连接电路过程中,开关应该是的. 检查电路连接无误后,她开始实验,并读出电流表示数记录在表格中.
Ib/A | Ic/A | Ia/A |
0.18 | 0.18 | 0.36 |
晓丹同学分析数据后得出结论:并联电路中各支路电流相等.
(2)晓丹得出错误的实验结论,主要原因是 .
(3)请你对接下来的实验提出改进措施(一条即可) .
(4)晓丹同学在实验过程中还发现:闭合开关时电流表指针迅速偏转较大角度,紧接着指针再偏回一定角度后,示数才稳定下来;同组的小刚同学同时发现,闭合开关瞬间灯泡亮度较大,紧接着变暗一点后,亮度才稳定下来.造成这种现象的原因是 .
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【题目】生活中我们经常使用简单机械.
(1)图1是家用手摇晾衣架,A、B两滑轮中属于动滑轮的是;若衣服和晾衣架的总重为120N,不计动滑轮重、绳重及摩擦,静止时绳的拉力F=N.请你提出一种使用时提高手摇晾衣架机械效率的方法:.
(2)如图2所示,已知撬棒AD=1m,CD=BC=0.15m,石头垂直作用在棒上的力是420N,若要撬动石头,则施加在撬棒A点的力至少是N.
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【题目】如图所示,电源电压U保持不变,当滑动变阻器接入电路的阻值为R时,其消耗的功率是30W;当接入电路的阻值为3R时,其消耗的功率不可能是(电阻R0的阻值不等于零)( )
A.10W
B.20W
C.30W
D.80W
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【题目】如图是一种塔式起重机上的滑轮组,利用它吊起600Kg的重物,g取10N/Kg,机械效率为80%,求:
(1)在重物升高5m的过程中,所做的有用功是多少?
(2)所用的拉力是多少?
(3)若做功所用时间为5s,求拉力做功的功率。
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【题目】如图所示,用牙轻轻咬住铅笔上端,用手指轻敲笔下端,注意听这个敲击声;然后张开嘴使牙齿不接触铅笔,手指用与前同样的力轻敲铅笔下端,比较这两次听到的声音,区别:
(1) 这两次声音的最主要的不同点是 不同(选填:音调、响度、音色)
(2)通过这一实验,你认为你从中知道了什么,答: .
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