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如图所示电路,R0 的阻值为6Ω,R2 的阻值为R1的2倍.只闭合开关S0时,电流表的示数为1A;开关都闭合时电流表的示数为3A.

求:(1)只闭合S0时R0两端的电压;

(2)开关都闭合时R1的电功率.

 

【答案】

(1)6V(2)24W

【解析】解:(1)只闭合S0时,R1和R0串联;

由欧姆定律可得,R0两端的电压为U0 = I0R 0= 1A ×6Ω= 6V            (3分)

(2)开关都闭合时,R1和R2并联;由于R1:R2=1:2,

故根据并联电路的分流规律可知:I1:I2=2:1;

又因为干路电流为3A,故I1+I2=3A,解得I1=2A                               (1分)

根据电源电压不变可知,此时R1的两端电压与第一种情况,只闭合S0时的电源电压相等,

故:I1 R1= U0+ I0R1;即2A×R1=6V + 1A×R1;解得:R1 = 6Ω。

故电源电压为U= I1 R1 =2A×6Ω=12V;

则R1的电功率为P1=U I1=6V×2A=24W                (2分)

(1)通过观察电路,发现只闭合S0时,R1和R0串联,欲求R0两端的电压,现已知通过的电流和电阻,直接利用欧姆定律的变形式即可计算;(2)当开关都闭合时,R1和R2并联;已知两电阻的关系和干路的电流,我们可求R1中的电流,然后再利用电源电压相等,列出方程来,把电阻R1求出来,电源电压求出来,最后就可以计算R1消耗的电功率了。

 

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(2013?营口)小明用图甲所示的电路测量额定电压为2.5V的小灯泡电阻,图乙是小明未完成连接的实验电路.

(1)请你按照电路图,用笔画线代替导线,完成图乙中实验电路的连接.
(2)小明将电路连接正确后,闭合开关,调节变阻器的滑片,使小灯泡刚好正常发光,此时电流表的示数如图丙所示,电流表的读数是
0.3
0.3
A,小灯泡的阻值是
8.3
8.3
Ω(小数点后保留一位);
(3)当电压值改变的时候,小灯泡的阻值
变化
变化
(选填“变化”或“不变”);
(4)小明又想测某未知电阻Rx的阻值,设计了如图所示电路(R0为已知阻值的定值电阻),并设计了如下实验步骤,请帮他把缺少的步骤补全,并写出Rx的表达式.实验步骤:
A.按照设计的电路图连接电路
B.断开S2、闭合S1记录电流表示数为I1
C.
断开S1时,闭合S2,记录电流表的示数为I2
断开S1时,闭合S2,记录电流表的示数为I2

表达式:Rx=
I1R0
I2
I1R0
I2
(用已知和测量的物理量的符号表示)

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?徐州)如图所示电路,R0的阻值为6Ω,R2的阻值为R1的2倍,只闭合开关S0时,电流表的示数为1A;开关都闭合时电流表的示数为3A.求:
(1)只闭合S0时R0两端的电压;
(2)开关都闭合时R1的电功率.

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科目:初中物理 来源: 题型:

有一名同学想测出一个电阻R的电阻值,将选用的器材连接成如图所示电路,R0为已知阻值的电阻,由于电源电压未知,所以没能测出R的阻值.请你填器材,帮助他完成这个实验,要求:
(1)用两种方法,分别画出电路图,并简要说明.
(2)每一种方法在不拆除原有电路接线的条件下,只允许填一种器材和导线接入电路.

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示电路,R0=40Ω,当滑动变阻器RW的滑片P移到a端时,电流表的示数是0.9A,当滑片P移到变阻器的中点时,电流表的示数为0.4A.
求:
(1)电源电压
(2)滑动变阻器的最大阻值.

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科目:初中物理 来源: 题型:

用如图甲所示的电路可以测量一个未知电阻的阻值,其中Rx为待测电阻,R为电阻箱,s为单刀双掷开关,R.为定值电阻.小明同学用该电路进行实验,主要步骤有:
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A.把开关S接b点,调节电阻箱,使电流表的示数为I;
B.读出电阻箱的示数R; 
C.把开关S接a点,读出电流表的示数为I;
D.根据电路图,连接实物,将电阻箱的阻值调至最大.
(1)上述步骤的合理顺序是
 
(只需填写序号).
(2)步骤A中电阻箱调节好后示数如图乙所示,则它的示数为
 
Ω.若已知R.的阻值为1OΩ,则待测电阻的阻值为
 
Ω.
(3)本实验所采用的物理思想方法可称为
 
(选填“控制变量法”、“转换法”或“等效替代法”).
(4)小明又想测某未知电阻Rx的阻值,设计了如图所示电路(R0为已知阻值的定值电阻,电源电压不变),并设计了如下实验步骤,请帮他把缺少的步骤补全,并写出Rx的表达式.
实验步骤:
A.按照设计的电路图连接电路;
B.断开S2、闭合S1记录电流表示数为I1
C.
 

表达式:Rx=
 
(用已知和测量的物理量的符号表示).

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