【题目】小明用如下实验测定所处环境的空气密度:
(1)把天平放在台面上,将游码置于标尺左端 , 调节平衡螺母后,并未待指针静止在分度盘中央,而是 , 就开始测量了.
(2)他用打气筒将皮球打足气,用调好的天平称出此时皮球的质量为81.6g.将如图甲所示的量杯装满水后,倒放在水槽中,用气针和乳胶管将皮球中的空气引入量杯内,用排水集气的方法慢慢排出皮球中的气体(周围环境空气的密度与量杯中空气的密度相等),如图乙所示,同时调整量杯的高度,使量杯内气体达到量杯的最大测量值,且需量杯内、外水面相平.此时,用夹子夹紧乳胶管暂停放气.再将量杯装满水后重新集气,如此共进行10次.拔出气针,用天平称出此时皮球和剩余气体的质量,如图丙所示.请你根据实验及图中情况,帮助小明完成下面的实验数据表格.
【答案】
(1)水平,“0”刻度线,左右摆动的幅度相等
(2)80.4g;1.2g;1000cm3;1.2×10-3 g/cm3
【解析】(1)使用托盘天平应把天平放在水平台上,先把游码放在标尺左端的0刻线处,再调节平衡螺母,使指针在分度盘中央刻度线左右以相同幅度摆动;
(2)①首先可以从丙图中读出皮球和剩余空气的质量:m1 =(50g+20g+10g)+0.4g=80.4g; ②排出空气的质量:m2 =81.6g-80.4g=1.2g; ③在题目中前后共排出了10次空气,每次都是一量杯,从图中能看出量杯的容积:V1 =100ml=100cm3 ,所以一共排出的空气的体积:V2=10×100cm3=1000cm3 ; ④空气的密度ρ=m/V=m2/V2=1.2g/1000cm3=1.2×10-3 g/cm3
故答案为:(1)水平;“0”刻度线;左右摆动的幅度相等(2)80.4g;1.2g;1000cm3;1.2×10-3 g/cm3
本题考查了密度的测量,要熟练掌握天平的使用和读数、量筒的正确使用,运用密度公式ρ=m/V进行计算.
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【题目】用一架已调节好平衡的天平称量物体,由于砝码的使用时间过长,已经有点磨损,用这架天平称量物体的质量将( )
A.偏小
B.正好相等
C.偏大
D.随称量物体改变
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【题目】纺织厂里有一道工序叫做“梳棉”,只有将杂乱无章的棉絮梳理成顺直的棉絮条后,才可用于纺线。梳棉车间必须保持一定的潮湿程度,以防止因____而造成不便和危害。
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【题目】甲物体质量为100g,乙物体质量为20g.比较这两个物体的质量关系时,下列表达最确切的是( )
A.甲的质量多,乙的质量少
B.甲的质量高,乙的质量低
C.甲的质量大,乙的质量小
D.甲的物质大,乙的物质小
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【题目】珍珍观察到电风扇、台灯等有个大而重的底座,可使它们不易翻倒.物体的稳定程度(稳度)与哪些因素有关呢?她猜想:可能与物体所受的重力大小、重心高低及支持面的大小有关.如何比较物体的稳度大小呢?她发现,让不同的物体倾斜相同的角度时,有的物体翻倒,有的物体不翻倒,翻倒的说明其稳度较小.于是,她将物体放在表面粗糙的水平木板上,(如图所示)让木板绕0点转动,通过观察物体刚好翻倒时木板转过的角度大小(物体不滑动),来比较物体稳度的大小.在探究物体的稳度大小与物体重心高低的关系时,她制作了三块重相同、外形完全相同、重心高低不同的圆柱体,如图中的甲、乙、丙所示.实验时,将它们依次放在木板上,分别记下让它们刚好翻倒时,木板转过的角度θ的大小.实验记录如表.
(1)物体刚好翻倒时木板转过的角度θ越小,间接反映了物体的稳度越(选填“大”或“小”).
(2)在以上探究稳度大小与重心高低关系的实验中,应控制物体所受的重力大小和的大小不变,这种实验方法叫法.
(3)实验现象表明,物体的重心离支持面高度越 , 其稳度 .
(4)依据以上结论,卡车装货时,应把重的货物装在层(选填“上”或“下”),可使货物不易翻倒.
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【题目】如图所示,桌面上放有三个相同的玻璃杯,分别装有质量相同的三种液体甲、乙、丙,它们的质量与体积的关系如图所示,三个杯子从左至右依次装的液体种类是( )
A.乙,丙,甲
B.甲,丙,乙
C.甲,乙,丙
D.丙,乙,甲
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【题目】小丽在探究“阻力对物体运动的影响”时,让小车每次从斜面同一高度由静止滑下。根据图中小车在水平面上滑行的距离,可知小车受到的阻力越小,速度减小得越________。由此可推当:如果运动的物体不受力,它将______________________。同时也能说明力不是使物体__________的原因,而是使物体的__________发生改变的原因。 小丽想用小车代替木块探究“摩擦力的大小与什么因素有关”,还需要添加的器材是钩码和__________________。
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