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如图甲所示,是小华探究电流与电压关系的电路,电源电压不变.当开关S闭合后,将滑动变阻器的滑片P从a端移至b端,电流表和电压表的示数变化如图乙所示.
(1)电源电压是多少?
(2)现有三只不同规格的变阻器,规格分别为①“25Ω 0.5A”,②“30Ω 0.6A”,③“25Ω 1A”.结合图象分析并计算,说明小华实验时选用的是哪种规格的变阻器?
(3)当此滑动变阻器的滑片处于a点时,求变阻器消耗的功率?

解:(1)当滑片位于b端时,电压表测电源的电压,由图乙读出电源的电压为3V;
(2)由图象可知,I最大=0.6A>0.5A,故①滑动变阻器不能选;
当片位于a端时接入电路中的电阻最大,此时I最小=0.1A,U0=0.5V,
∵串联电路中总电压等于各分电压之和,
∴滑动变阻器两端的电压UP=U-U0=3V-0.5V=2.5V,
∵串联电路中各处的电流相等,
∴根据欧姆定律可得,滑动变阻器的最大阻值:
RP===25Ω,故应选③滑动变阻器;
(3)当此滑动变阻器的滑片处于a点时变阻器消耗的功率:
P=UI最小=2.5V×0.1A=0.25W.
答:(1)电源电压是3V;
(2)小华实验时选用③“25Ω 1A”规格的变阻器;
(3)当此滑动变阻器的滑片处于a点时,变阻器消耗的功率为0.25W.
分析:(1)由电路图可知,当滑片位于b端时,电路为R0的简单电路,电压表测电源的电压,此时电路中的电流最大,根据图乙读出电源的电压;
(2)由图象可知,电路中的最大电流;当滑片位于a端时接入电路中的电阻最大,根据串联电路的电压特点求出滑动变阻器两端的电压,再根据欧姆定律求出滑动变阻器的最大阻值,据此选择滑动变阻器的规格;
(3)根据P=UI求出当此滑动变阻器的滑片处于a点时变阻器消耗的功率.
点评:本题考查了串联电路的特点和欧姆定律、电功率公式的灵活应用,关键是根据图象和电路图得出定值电阻两端的电压和对应的电流.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?建邺区二模)电流做功跟电压、电流和通电时间三个因素有关.小华同学要通过实验探究“电功跟电压的关系”. 
(1)小华设计的实验电路如图甲,其中将L1、L2串联是为了
电流相等
电流相等
,实验中选阻值不同的灯泡进行实验,其目的是
探究电流做功与电阻的关系
探究电流做功与电阻的关系

(2)根据
灯泡的亮度
灯泡的亮度
,可以比较相同时间内电流做功的多少.下列研究实例中主要也用到这种方法的是
D
D

A.用水流的形成类比电流的形成
B.在研究磁体周围的磁场情况时引入磁感线
C.牛顿第一定律是在实验的基础上经分析推理而得出的
D.在奥斯特实验中通过小磁针的偏转判断电流周围存在磁场
(3)实验时小华观察到电压表V2的示数比V1的示数大,且小灯泡L2比L1亮,由此可初步得出结论是:
在电流和时间相同的情况下,电压越大,电流做的功越多
在电流和时间相同的情况下,电压越大,电流做的功越多

(4)小华还想利用这两个灯泡继续探究“电功跟电流的关系”,并设计了图乙电路.根据所学知识,实验中他应根据观察到
灯泡的亮度
灯泡的亮度
的现象,得出正确结论.

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

(2013?海门市一模)某物理兴趣小组利用电学器材进行了以下实验:

(1)为探究电流做功和电压的关系.小明设计了如图甲所示电路图,他是通过比较
电灯的亮度
电灯的亮度
来比较电功的大小.为探究电流做功和电流的关系,小明又设计了图乙所示的电路,小华认为该电路的设计还存在一个缺陷是
缺少滑动变阻器,不能多次测量
缺少滑动变阻器,不能多次测量

(2)为测量小灯泡的额定电功率.小华选取一待测小灯泡,其额定电压为3.8V,额定功率估计为1W 左右.
①请用笔画线代替导线,完成图丙中实物图的连接,连线时导线不能交叉.
②检查电路连接无误,闭合开关后,灯泡不亮,此时电压表的示数如图丁所示,此时灯两端的电压为
1
1
V,产生这一现象的原因可能是
滑动变阻器最大阻值太大,灯泡的实际电功率很小
滑动变阻器最大阻值太大,灯泡的实际电功率很小
,针对此现象,接下来的操作应是
移动滑片,使变阻器的阻值变小,观察灯是否发光
移动滑片,使变阻器的阻值变小,观察灯是否发光

③从表中数据可算出该灯泡的额定功率是
0.988
0.988
W.
实验
次数
电压/V 电流/A
1 0.11
2 3.8 0.26
3 4.3 0.28
④细心的小华观察表中的数据发现,虽然是同一灯泡,但灯泡中的电流与其两端的电压并不成正比,请你分析其原因是
灯泡的电阻随温度的升高而增大
灯泡的电阻随温度的升高而增大

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

某物理兴趣小组利用电学器材进行了以下实验:

(1)为探究电流做功和电压的关系.小明设计了如图甲所示电路图,他是通过比较______来比较电功的大小.为探究电流做功和电流的关系,小明又设计了图乙所示的电路,小华认为该电路的设计还存在一个缺陷是______.
(2)为测量小灯泡的额定电功率.小华选取一待测小灯泡,其额定电压为3.8V,额定功率估计为1W 左右.
①请用笔画线代替导线,完成图丙中实物图的连接,连线时导线不能交叉.
②检查电路连接无误,闭合开关后,灯泡不亮,此时电压表的示数如图丁所示,此时灯两端的电压为______V,产生这一现象的原因可能是______,针对此现象,接下来的操作应是______.
③从表中数据可算出该灯泡的额定功率是______W.
实验
次数
电压/V电流/A
10.11
23.80.26
34.30.28
④细心的小华观察表中的数据发现,虽然是同一灯泡,但灯泡中的电流与其两端的电压并不成正比,请你分析其原因是______.

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科目:初中物理 来源:2013年江苏省南通市海门市中考物理一模试卷(解析版) 题型:解答题

某物理兴趣小组利用电学器材进行了以下实验:

(1)为探究电流做功和电压的关系.小明设计了如图甲所示电路图,他是通过比较______来比较电功的大小.为探究电流做功和电流的关系,小明又设计了图乙所示的电路,小华认为该电路的设计还存在一个缺陷是______.
(2)为测量小灯泡的额定电功率.小华选取一待测小灯泡,其额定电压为3.8V,额定功率估计为1W 左右.
①请用笔画线代替导线,完成图丙中实物图的连接,连线时导线不能交叉.
②检查电路连接无误,闭合开关后,灯泡不亮,此时电压表的示数如图丁所示,此时灯两端的电压为______V,产生这一现象的原因可能是______,针对此现象,接下来的操作应是______.
③从表中数据可算出该灯泡的额定功率是______W.
实验
次数
电压/V电流/A
10.11
23.80.26
34.30.28
④细心的小华观察表中的数据发现,虽然是同一灯泡,但灯泡中的电流与其两端的电压并不成正比,请你分析其原因是______.

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