【题目】一个普通中学生双脚站立在水平地面上，他对水平地面的压力和压强最接近于（ ）
A. 50N，103Pa B. 50N，104Pa C. 500N，106Pa D. 500N，104Pa
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【题目】小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度（分度值为2cm）的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”） 
（1）该实验是根据公式进行速度计算的．
（2）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较（填“大”或“小”）．
（3）请根据图中信息回答SAB=cm； tBC=s；VAB=m/s；VBC=m/s．
（4）由实验看出，小车在下滑过程速度越来越 ， 是在做运动．
（5）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度VAC偏（选填“大”或“小”）．
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【题目】“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”．人们能闻到梅花的香味是因为（ ）
A.分子很小
B.分子间存在引力
C.分子在不停地做无规则运动
D.分子间存在斥力
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【题目】下列生活中的实例，属于增大压强的是 （ ）
A. 滑雪时，在脚上穿滑雪板 B. 软包装饮料的吸管有一端被削尖
C. 铁轨铺在枕木上 D. 推土机上安装的两条履带
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【题目】小明同学在做“测定滑轮组机械效率”的实验中．
(1) 实验中应___________拉动弹簧测力计，为了能准确测量绳子自由端的拉力F，应该在弹簧测力计_________________(填“缓慢匀速提升”或“静止”)时读数．
(2) 小明同学实验时，记录的数据在表格中，请认真填写所缺少的部分___________
(3) 根据表中数据，在图中画出小明同学实验时滑轮组的连接装置图_________．
(4) 同学小丽观察并分析了小明的实验后，认为小明的实验中，可少用一种测量工具，也能测出滑轮组的机械效率．
答：去掉______________；此时滑轮组的机械效率的表达式为___________ (依据实验装置图和所测物理量)．
(5) 小华在小明实验的基础上多使用一个滑轮也做了实验(滑轮的规格相同)，如右图所示．
①小华多使用一个滑轮，目的是为了改变_______________．
②当小华和小明使用各自的滑轮提升相同的钩码时，若忽略绳重及摩擦，它们的机械效率______(选填“相同”或“不相同”)．
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【题目】在“探究导体的电阻跟哪些因素有关”的实验中：
甲同学的猜想是：电阻可能与导体的材料有关。
乙同学的猜想是：电阻可能与导体的长度有关。
丙同学的猜想是：电阻可能与导体的横截面积有关。
（1）现有金属材料甲和金属材料乙制成的各种不同规格的金属丝，规格如上表。选用导线A和B进行实验，可以探究_______（选填“甲”“乙”或“丙”）同学的猜想。要想探究甲同学的猜想应该选用_____（选上面表格中导线的字母代号）两根导线进行实验。
（2）小明设计了如图甲所示电路．为判断a、b两点间导线电阻的大小，小明应注意观察______________，具体指明该方案存在的不足：___________________。
（3）小红设计了如图乙所示的电路，当她将一段导线接入a、b两点间并闭合开关后发现灯不亮，经检查电路无断路、短路故障，你认为灯不亮的原因是_______________，
（4）小刚设计了如图丙所示电路，该电路中灯泡的作用有哪些？
①__________________________；②___________________________。
（5）小刚想用图丙的电路验证 “在电压相同时，流过导体的电流跟电阻成反比”，于是选用了几个阻值不同的定值电阻分别先后接入a、b两点间。你认为小刚的方案是否可行?请加以解释？________ ，_________。
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