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    如图甲是一枚简单的液体燃料火箭结构图，小明所在班级以“火箭中的科学奥秘”为主题开展了系列活动。

    （1）模拟火箭升空的原理：三组同学分别进行了下列活动，其中现象产生的原理与火箭升空相同的有_________________；

    （2）验证火箭顶部圆锥形能减少摩擦：某同学利用不吸水、硬质的纸张，制成等质量、密封的圆锥体和长方体，在同一高度让两者同时自由下落，如图乙所示。

    ①为比较两者所受摩擦力的大小，他们需观察_____________________；

    ②为使实验效果更明显，下列措施可以采用的有____________________。

    A．在更高处让两物体自由下落B．用木头替代纸张进行实验C．让两物体在水中自由上浮

     

    【答案】

     

    （1）A、B  

     （2）①两物体着地的先后（填比较着地时间等类似答案均给分） ②A、C

     

     【解析】略

     

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2011?台州）如图甲是一枚简单的液体燃料火箭结构图，小明所在班级以“火箭中的科学奥秘”为主题开展了系列活动．

    （1）模拟火箭升空的原理：三组同学分别进行了下列活动，其中现象产生的原理与火箭升空相同的有
    A、B
    A、B
    ；
    （2）验证火箭顶部圆锥形能减少摩擦：某同学利用不吸水、硬质的纸张，制成等质量、密封的圆锥体和长方体，在同一高度让两者同时自由下落，如图乙所示．

    ①为比较两者所受摩擦力的大小，他们需观察
    两物体着地的先后
    两物体着地的先后
    ；
    ②为使实验效果更明显，下列措施可以采用的有
    A、C
    A、C
    ．
    A．在更高处让两物体自由下落
    B．用木头替代纸张进行实验
    C．让两物体在水中自由上浮．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图甲是一枚简单的液体燃料火箭结构图，小明所在班级以“火箭中的科学奥秘”为主题开展了系列活动。

    （1）模拟火箭升空的原理：三组同学分别进行了下列活动，其中现象产生的原理与火箭升空相同的有_________________；

    （2）验证火箭顶部圆锥形能减少摩擦：某同学利用不吸水、硬质的纸张，制成等质量、密封的圆锥体和长方体，在同一高度让两者同时自由下落，如图乙所示。

    ①为比较两者所受摩擦力的大小，他们需观察_____________________；

    ②为使实验效果更明显，下列措施可以采用的有____________________。

    A．在更高处让两物体自由下落B．用木头替代纸张进行实验C．让两物体在水中自由上浮

     

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图甲是一枚简单的液体燃料火箭结构图，小明所在班级以“火箭中的科学奥秘”为主题开展了系列活动。


    （1）模拟火箭升空的原理：三组同学分别进行了下列活动，其中现象产生的原理与火箭升空相同的有_________________；
    （2）验证火箭顶部圆锥形能减少摩擦：某同学利用不吸水、硬质的纸张，制成等质量、密封的圆锥体和长方体，在同一高度让两者同时自由下落，如图乙所示。
    ①为比较两者所受摩擦力的大小，他们需观察_____________________；
    ②为使实验效果更明显，下列措施可以采用的有____________________。
    A．在更高处让两物体自由下落B．用木头替代纸张进行实验C．让两物体在水中自由上浮

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    科目：初中物理 来源：2011-2012学年沪教版八年级物理力单元测试卷 题型：实验题

    如图甲是一枚简单的液体燃料火箭结构图，小明所在班级以“火箭中的科学奥秘”为主题开展了系列活动。


    （1）模拟火箭升空的原理：三组同学分别进行了下列活动，其中现象产生的原理与火箭升空相同的有_________________；
    （2）验证火箭顶部圆锥形能减少摩擦：某同学利用不吸水、硬质的纸张，制成等质量、密封的圆锥体和长方体，在同一高度让两者同时自由下落，如图乙所示。
    ①为比较两者所受摩擦力的大小，他们需观察_____________________；
    ②为使实验效果更明显，下列措施可以采用的有____________________。
    A．在更高处让两物体自由下落B．用木头替代纸张进行实验C．让两物体在水中自由上浮

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