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    【题目】小明在一块有机玻璃板上安装了一个用导线绕成的螺线管，在板面上均匀撒满铁屑。通电后轻敲玻璃板，铁屑的排列如图所示。下列说法的是（ ）

    A. 图中A、B两点相比，B点处的磁场较强

    B. 若将电源的正负极对调，闭合开关，轻敲玻璃板，铁屑的分布情况改变

    C. 在实验中不可以用铜屑代替铁屑显示磁场分布

    D. 若只增大螺线管中的电流，A、B两点处的磁场方向会发生改变

    【答案】C

    【解析】由图可以看出铁屑在玻璃板上的分布与条性磁体的磁场分布相类似，即通电螺线管的磁场和条形磁体的磁场一样，A点铁屑的分布比B点密集，由此确定A点的磁场比B点强，故A错误；B.把电源正负极对调后，再闭合开关，铁屑分布情况不变，但磁场方向发生改变，故B错误；C.铜屑不能被磁化， 在实验中不可以用铜屑代替铁屑显示磁场分布，故C正确；D. 若只增大螺线管中的电流，则磁场强弱发生改变，但磁场方向不改变，故D错误。故选C.

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    【题目】下列电路图中电源电压U保持不变，定值电阻R的阻值已知。在不改变电路的情况下，能测出未知电阻Rx的阻值的电路图是

    A. B.

    C. D.

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    【题目】如图所示，两块磁铁上方各悬挂一个线圈，两个线圈用导线连接起来．用外力拨动图甲中的线圈，使其在磁场中摆动，发现图乙中的线圈也会跟着摆动，在此过程中，图甲相当于发电机，图乙相当于电动机；由此可知，图甲中的线圈是靠_____摆动起来的，图乙中的线圈是靠_____摆动起来的．

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    【题目】如图所示是一种自动测定油箱内油量多少的示意图，R是滑动变阻器，它的金属滑片是杠杆的一端，从油量表（由电流表改装而成）指针所指的刻度，就能知道油箱内油量的多少，则下列说法正确的是（ ）

    A．油量减少，R减少，油量表指针偏转变小

    B．油量减少，R增大，油量表指针偏转变大

    C．油量增加，R减少，油量表指针偏转变大

    D．油量增加，R增大，油量表指针偏转变小

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究电流与电阻关系的实验中，电源电压为15V且保持不变，滑动变阻器上标有“20Ω，3A”字样，实验中所用的三个定值电阻的阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω．

    （1）用笔画线代替导线将如图所示的电路连接完整．

    （_______）

    （2）小明在a、b间接入5Ω的电阻时，闭合开关后，移动滑片，发现电流表无示数，电压表有示数，则该电路故障可能是________．

    （3）排除故障后，调节滑动变阻器的滑片，读出电流表的示数为2.0A．断开开关，保持滑片的位置不变，用10Ω的电阻替换5Ω的电阻，闭合开关，要得到正确的实验结论，应将滑片向________端移动，读数时电压表示数为________V．

    （4）根据实验得到的表中三组时间，可得出的结论是________．

    电阻R/Ω

    5

    10

    20

    电流I/A

    2.0

    1.0

    0.5

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示是研究磁产生电的实验装置．

    （1）实验中通过观察________的指针是否偏转来判断是否有感应电流产生．

    （2）闭合开关，若导体不动，左右移动蹄形磁体，导体中________（选填“能”或“不能”）产生电流．

    （3）实验研究证明：闭合电路的部分导体在磁场中做________运动时，电路中产生感应电流．

    （4）在此过程中发生的能量转化是________；此原理可用来制作________机．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示是小明设计的压力传感器的原理图，其中弹簧上端和滑动变阻器的滑片P固定在一起，AB间有可收缩的导线，R1为定值电阻。当开关S闭合，压力F增大时，电流表与电压表示数变化情况是

    A. 电流表示数不变，电压表示数变小 B. 电流表示数变大，电压表示数变小

    C. 电流表示数变小，电压表示数变大 D. 电流表、电压表示数都变小

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“探究电流与电压、电阻的关系”时，同学们提出了：“通过导体的电流与导体的电阻及加在它两端的电压存在怎样的定量关系”的问题，并做出如下的猜想：

    猜想一：通过导体的电流与导体两端的电压成正比；

    猜想二：通过导体的电流与导体的电阻成反比；

    为了验证猜想，同学们从实验室里挑选了阻值不同的电阻进行实验，实验电路图如图所示，实验数据记录如表。请你完成下列内容。

    实验序号

    电阻/Ω

    电压/V

    电流/A

    1

    5

    1

    0.2

    2

    10

    1

    0.1

    3

    10

    2

    0.2

    4

    10

    3

    0.3

    5

    20

    1

    0.05

    6

    30

    3

    0.1

    7

    40

    4

    0.1

    （1）为了验证猜想一，应分析_____（填写实验序号）三次实验，得出的结论是：_____；

    （2）为了验证猜想二，他应分析_____（填写实验序号）三次实验，得出的结论是：_____。

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