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    【题目】如图甲所示电路，电源电压不变，R1、R2是定值电阻，R1=10Ω。闭合开关S，电流表示数如图乙所示，当R1由于某种原因开路时，电流表的示数变为0.10A。

    (1)图乙中电流表的示数为__________A。

    (2)求定值电阻R2的阻值______。

    【答案】 0.4A 30Ω

    【解析】试题分析：（1）电流表的量程为0-0.6A，分度值为0.02A，示数为0.4A；（2）当R1由于某种原因开路时，电流表的示数变为0.10A，即通过R2的电流为0.1A，则通过R1的电流为：I1=I-I2 =0.4A-0.1A=0.3A；则电源电压为：U=I1R1=0.3A×10Ω=3V；由欧姆定律可知，电阻R2的阻值为：R2=U/I2=3V/0.1A=30Ω。

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    【题目】如图是滑雪运动员从山上滑下的情景，下列说法中正确的是（ ）

    A. 运动员加速下滑过程中动能增大

    B. 运动员下滑过程中，若一切外力都消失，他将处于静止状态

    C. 运动员穿上滑雪板，因增大了与雪地的接触面积，而增大了摩擦力

    D. 运动员弓着腰，是通过降低重心来增大重力的

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】一小组同学使用了如图所示装置测滑动摩擦力；将A、B叠放在水平桌面上，分别用弹簧测力计拉（B不会从A上方落下），当A被拉动时，弹簧测力计a示数为40N，b弹簧测力计示数为90N，则A、B间的滑动摩擦力为____N；a、b弹簧测力计示数不相等的原因是____，B对A的压强____（选填“变大”、“变小”或 “不变”）.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示的网球掉到地上会跳起，但是越跳越低．A，B，C，D四点为同一水平线上的不同位置．下列说法正确的是（ ）

    A. 网球在A，B，C，D四点中，A点机械能小于B点机械能

    B. 网球触地变形，动能转化为弹性势能；恢复形状反弹，弹性势能转化为动能

    C. 网球由于受到阻力的作用，机械能转化为其他形式的能，导致在运动过程中机械能不守恒，但由于惯性，所以会一直运动下去

    D. A点动能小于C点动能

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】用如图所示的装置先后加热初温、质量均相同的水和煤油，比较两种液体比热容的大小．多次实验表明，要让水和煤油升高相同的温度，水需要的加热时间更长．以下关于该实验的操作及分析错误的是

    A. 水比煤油的比热容大

    B. 加热时用玻璃棒不断搅拌是为了使水和煤油受热均匀

    C. 实验中可以不使用温度计，让水和煤油都沸腾后再比较加热时间

    D. 相同质量的水和煤油，若吸收相同热量后，煤油比水升高的温度大

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】从斜面上滚下来的小球能将水平面上的木块撞出一定的距离，我们说滚动着的小球具有动能。同样的小球，从斜面的更高处滚下，它在水平面上的速度________，将木块撞得________，则小球的动能________，所以说小球的速度________，则动能越大。从同一高度滚下的质量不同的小球 ，刚滚到水平面时，所具有的速度________(填“相同”或“不同”)，但质量大的小球将木块撞击得更________(填“远”或“近”).由此可见，以相同速度运动的物体，质量越大，动能________。

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    【题目】在地铁站的站台上，当火车驶过时，若有人站在安全线以内就会非常危险，下列各种情境与其原理不同的是

    A. A B. B C. C D. D

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】北京奥运会“绿色、科技、人文”的理念已落实到相关工作中，前不久完成的奥运圣火在珠穆朗玛峰的传递，创造了诸多奥运圣火传递的奇迹．设在海拔5200m处的大本营把太阳能作为工作和生活的能源．建起如图所示的由太阳能光伏板（太阳电池）组成功率达到10kW的光伏小电站．关于太阳能光伏发电站，下面说法正确的是（　　）

    A. 这个发电站工作时将太阳能转化为内能 B. 这个发电站工作时将电能转化为光能

    C. 这个发电站工作时不会对周围环境产生污染 D. 这个发电站不是在任何时候都能正常工作

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明、小红和小亮在做“探究影响导体的电阻大小因素”实验时，做出了如下猜想。

    猜想一：导体的电阻可能与导体的长度有关。

    猜想二：导体的电阻可能与导体的横截面积有关。

    猜想三：导体的电阻可能与导体的材料有关。

    实验室提供了4根电阻丝，其规格、材料如表所示：

    （1）如图所示电路，闭合开关后，在M、N之间分别接上不同导体，通过观察相关现象来比较导体电阻大小，小明、小红和小亮对图中的电路设计提出了自己的观点：

    小明认为：电流表是多余的，观察灯泡的亮度就可以判断导体电阻的大小。

    小红认为：灯泡是多余的，根据电流表示数的变化就可以判断导体电阻的大小。

    小亮认为：灯泡和电流表同时使用更好，因为灯泡可以保护电路，从而防止烧坏电流表。

    你赞同 ______ （选填“小明”、“小红”或“小亮”）的观点。

    （2）为了验证猜想二，可依次把M、N跟 ______ （选填“A、B、C、D”）的两端相连，闭合开关，记下电流表的示数，分析比较这两根电阻丝电阻的大小。

    （3）依次把M、N跟电阻丝A、B的两端连接，闭合开关，电流表的示数不同，分析比较A、B两根电阻丝电阻的大小，可探究电阻跟 ______ 的关系，其结论是 ______ 。

    （4）小丽在探究同样的课题时，手边只有一根电阻丝，那么，她利用这根电阻丝和上述电路，不能够完成猜想 ______ （选填“一”、“二”或“三”）的实验验证。

    （5）以上方法在研究物理问题时经常用到，被称为控制变量法。下列4个实验中没有用到此方法的是 ______ 。

    A、探究液体压强大小与哪些因素有关实验

    B、探究影响压力作用效果的因素实验

    C、探究平面镜成像的特点实验

    D、探究影响摩擦力大小的因素实验。

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