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    【题目】黑板“反光”晃眼，这是黑板表面发生了反射；老师放在讲桌上的教具从各个角度多能看到，这是教具发生反射．

    【答案】镜面；漫
    【解析】解：黑板“反光”晃眼，是因为黑板发生了镜面反射，黑板反射的光线比粉笔字反射的光线强，使人无法看清黑板上的字；老师放在讲桌上的教具从各个角度多能看到，是因为光在教具表面上发生了漫反射，反射光线射向各个方向的缘故．故答案为：镜面；漫．
    镜面反射后的光线射向同一方向，正好处在这一方向上时，获得的光线很强，其他方向上几乎没有反射光线，黑板“反光”就是因为黑板发生了镜面反射的缘故；漫反射时反射光线射向各个方向，所以我们能从各个不同方向看到本身不发光的物体．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明想知道酱油的密度，于是他和小华用天平和量筒做了如下实验：

    （1）将天平放在水平台上，把游码放在 处，发现指针指在分度盘的右侧，要使横梁平衡，应将平衡螺母向 （选填“右”或“左”）调．

    （2）用天平测出空烧杯的质量为17g，在烧杯中倒入适量的酱油，测出烧杯和酱油的总质量如图甲所示，将烧杯中的酱油全部倒入量筒中，酱油的体积如图乙所示，则烧杯中酱油的质量为 g，酱油的密度为 kg/m3．

    （3）小明用这种方法测出的酱油密度会 （选填“偏大”或“偏小”）．

    （4）小华不小心将量筒打碎了，老师说只用天平也能测量出酱油的密度．于是小华添加两个完全相同的烧杯和适量的水，设计了如下实验步骤，请你补充完整．

    ①调好天平，用天平测出空烧杯质量为m0．

    ②将一个烧杯 ，用天平测出烧杯和水的总质量为m1．

    ③用另一个烧杯装满酱油，用天平测出烧杯和酱油的总质量为m2．

    ④则酱油的密度表达式ρ= ．（已知水的密度为ρ水）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】甲、乙两种机械的效率分别是70%和50%，则下列说法中正确的是（ ）

    A．使用甲机械省力

    B．使用甲机械做功快

    C．在相同的时间内，使用甲机械完成的功多

    D．乙机械的额外功在总功中占的比例大

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，在一次野外救援行动中，救援队通过滑轮组将掉落在深井中的物体拉至井口．已知井深10m，物体重G=5×103N，汽车重G车=1×104N，汽车匀速拉绳子时的拉力F=2×103N，汽车受到的阻力为车重的0.1倍，若汽车运动的速度为3m/s．求：
    （1）将物体从井底拉至井口的过程中，汽车拉绳子的拉力做了多少功？
    （2）滑轮组的机械效率为多少？（保留一位小数）
    （3）汽车牵引力为多少？
    （4）汽车牵引力做功时的功率为多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲所示是小明用刻度尺测量物体的长度，其中所使用刻度尺的分度值为________，物体的长度是________cm；如图乙所示的停表示数合计为__________s。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】以下减小噪声的措施中，属于在传播过程中减弱的是（ ）
    A.建筑工地上噪声大的工作要限时
    B.市区里种草植树
    C.戴上防噪声的耳塞
    D.市区内汽车喇叭禁鸣

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】今年“五·一”期间，爸爸开车带着李兵参观景点，汽车(包括车上的人和物品)质量为1.8×103kg，车轮与地面的总接触面积为0.09m2，当汽车以90km/h的速度在平直路面上匀速行驶时，汽车发动机牵引力为1000N，效率为30％，汽油的热值为4．6×107 J／kg(假设汽油完全燃烧，g取10N／kg)．求：

    （1）汽车静止时对路面的压强．

    （2）汽车以90km/h的速度匀速行驶时，牵引力的功率．

    （3）若汽车按照这种方式行驶，这次旅行全程往返250km，牵引力做的功是多少？李兵应该提醒爸爸至少要加汽油多少kg？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】下列说法中错误的是（ ）
    A.声音不能在真空中传播
    B.无线电波能在真空中传播
    C.振动停止，声音也停止
    D.声音在空气中传播得最快

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如表所示，实验装置如图：

    物理量

    1

    2

    3

    钩码重G（N）

    4

    4

    6

    钩码上升高度h（m）

    0.1

    0.1

    0.1

    绳端拉力F（N）

    1.8

    1.4

    2.4

    绳端移动距离S（m）

    0.3

    0.5

    0.3

    机械效率η

    74%

    ①

    ②


    （1）通过表中数据可分析出实验1是用（填“甲”或“乙”）图做的实验，实验2是用（填“甲”或“乙”）图做的实验．
    （2）请将表格中的实验数据补充完整．（百分号前保留整数）①② ．
    （3）通过实验1和实验2的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组，提升相同的重物时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率 ．
    （4）比较实验1和实验3可得正确结论：使用同一滑轮组， ， 可以提高滑轮组的机械效率．

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