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    使物体温度升高的办法（）


    1. A.
      只有加热
    2. B.
      只有做功
    3. C.
      加热或做功均可以
    4. D.
      只有热传递
    C
    （物体温度升高，内能增加，其办法：可以热传递，也可以做功，两种办法是等效的．C正确）
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2013?宜春模拟）请你认真阅读下列几份资料，并思考回答题后的问题．
    资料1：“大气压”是描述大气对地面物体压力的物理量，离地面越高的地方，空气越稀薄，那里的大气压越小；离地面越深的地方（如比地面低得多的矿井），大气压越大．
    资料2：科学家在研究水的沸点和海拔高度之间关系时，通过实验测出不同高度处的水的沸点大约值．（如下表所示）
    海拔高度h/km 0 1 3 6 9 …
    水的沸点t/℃ 100 97 91 80 70 …
    资料3：在制糖工业中，要用沸腾的办法除去糖中的水分，是为了糖在沸腾的时候不致变质，沸腾的温度要低于100℃．
    资料4：如图所示，为青山、海湾、东京三个城市的等高地形图．
    [问题]
    （1）根据你对上述资料的分析思考，你认为在海拔8.848km的珠穆朗玛峰顶上，水的沸点大约是
    70.45
    70.45
    ℃．
    （2）资料2给出了水在不同高度处的沸点，决定水沸点高低的因素是“大气压”．请你将水的沸点和大气压之间的关系用文字写出来：
    液体的沸点随着表面气压的增大而升高，随气压减小而降低．
    液体的沸点随着表面气压的增大而升高，随气压减小而降低．
    ．
    （3）制药时为了从溶液中提取抗菌素，要用加热的方法使溶液中的水沸腾而除去水分，但抗菌素不能在超过80℃的温度下提取，应采用的方法是
    C
    C

    A．增加容器内的气压，使水的沸点低于80℃B．缩短加热沸腾的时间
    C．降低容器内的气压，使水的沸点低于80℃D．用微火加热使其沸腾
    （4）假如你是制糖集团的老总，准备在青山、海湾、东京三个城市之中选择某个城市办“制糖”分厂，在其他条件都相同的情况下，你会将厂办在哪个城市．
    答：
    青山
    青山
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    回顾探究和实验：
    （1）晓云同学在做研究凸透镜成像的实验时，遇到以下问题，请你回答：
    ①保持凸透镜位置不变，如图所示，先后使烛焰处在a、b、c、d四点，其中c点为两倍焦距所在点，并分别调整光屏的位置，直至得到清晰的像．实验后，他总结出以下结论，其中说法错误的是
    B
    B
    ．
    A．烛焰位于a点时，屏上出现的像最小
    B．烛焰位于c点时，屏上出现的像最大
    C．烛焰位于a点时，成缩小的实像
    D．烛焰位于d点时，成放大的实像
    ②能够说明投影仪原理的是将蜡烛放在
    d
    d
    点，投影仪上平面镜的作用是
    改变光的传播方向
    改变光的传播方向
    ．
    （2）在同样的烧杯中盛着质量相等的甲、乙两种液体，用同样的酒精灯给它们加热，其温度随时间变化的图象如下：
    ①如果使它们升高相同的度数，我们发现
    甲
    甲
    用的时间长，这说明
    甲
    甲
    的吸热能力强．由此可以得出结论：质量相等的不同物质，升高相同的温度，吸收的
    热量
    热量
    一般是
    不同
    不同
    的，为了比较物质的这一特性，物理学中引入“比热容”这一概念，它的定义是：
    单位质量的某种物质，温度升高1℃，吸收的热量叫这种物质的比热容
    单位质量的某种物质，温度升高1℃，吸收的热量叫这种物质的比热容
    ．
    ②继续给两种液体加热，当温度上升到100℃时，发现甲的温度不再上升，这是因为：
    甲沸腾时，吸收热量，温度保持不变
    甲沸腾时，吸收热量，温度保持不变
    ．
    ③由图象可知
    甲
    甲
    液体的比热容大．
    （3）下表列出的是在进行探究实验时遇到的一些实际问题，请你把解决问题的办法填在表中对应的空格里．
    实际问题 解决问题的办法
    为探究光在空气中的传播情况，打开激光手电，但不能观察到光的传播路径
    点燃蚊香，制造烟雾
    点燃蚊香，制造烟雾
    在比较不同物质的吸热能力时，无法看到物体吸热的多少
    用同样的热源加热，比较加热时间的长短
    用同样的热源加热，比较加热时间的长短

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示，在探究物质比热容的实验中，小明同学取质量相等、初温相同的水和煤油来进行研究．
    （l）为什么要用两个相同的电加热器来进行加热？
    （2）加热一段时间后，同时观察水和煤油中温度计的示数，结果发现：
    煤油
    煤油
    的温度升得较快．
    （3）要使水和煤油升高相同的温度，他的办法是
    水加热时间长一些
    水加热时间长一些
    ． 他是通过比较
    加热时间的长短
    加热时间的长短
    来判断它们吸收的热量是否相等的．
    （4）下表是他的实验数据记录：
    烧杯号 液体 质量（g） 初温（℃） 末温（℃） 加热时间（min）
    1 水 200 20 28 8
    2 水 100 20 28 4
    3 煤油 200 20 28 4
    4 煤油 200 20 24 2
    请根据表中的实验记录回答：
    ①比较1、2记录可知：物体吸收的热量与
    物体的质量
    物体的质量
    有关；
    ②比较3、4记录可知，物体吸收的热量与
    物体升高的温度
    物体升高的温度
    有关；
    ③比较1、3记录可知，物体吸收的热量与
    物质的种类
    物质的种类
    有关；
    ④该同学在本次实验中用到的研究方法是
    控制变量法
    控制变量法
    ．

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    科目：初中物理 来源：物理教研室 题型：013

    使物体温度升高的办法（　）

    A．只有加热

    B．只有做功

    C．加热或做功均可以   

    D．只有热传递

     

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