分析 (1)当木块做匀速直线运动时,拉力与滑动摩擦力是一对平衡力;
(2)根据控制变量法,由题找到相同量和不同量可知实验的探究目的,并根据弹簧测力计示数得出结论;
(3)将木块沿竖直方向平均切成两块后,木块对水平面压力减小了,根据弹簧测力计示数分析可得结论;
(4)在图甲中垫上一条比较粗糙的毛巾,增大了接触面的粗糙程度,由此分析摩擦力的大小.
解答 解:
(1)由二力平衡可知,当木块被匀速拉动时,这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计拉力的大小7N;
(2)只把木块由侧放改为平放,即压力和接触面的粗糙程度相同,只是接触面的大小不同,两弹簧测力计示数相同,即摩擦力大小相同,所以可以探究滑动摩擦力的大小与接触面的大小无关;
(3)将木块沿竖直方向平均切成两块后,接触面的粗糙程度不变,木块对水平面压力减小了,弹簧测力计示数减小,即摩擦力减小,说明滑动摩擦力大小与压力大小有关;
(4)在图甲中垫上一条比较粗糙的毛巾,压力不变,增大了接触面的粗糙程度,所以摩擦力增大,即测得的摩擦力大于7N.
故答案为:
(1)7;(2)无关;(3)压力;(4)大于.
点评 本题是探究摩擦力影响因素的探究实验,明确实验原理,关键是能灵活运用控制变量法.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 所受浮力变大,压强变大 | B. | 所受浮力变大,压强变小 | ||
| C. | 所受浮力不变,压强不变 | D. | 所受浮力不变,压强变大 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 测量值比原来测量值大 | |
| B. | 测量值比原来测量值小 | |
| C. | 由于弹簧取自原弹簧秤,且注意校准零刻度,因此测量值与原来测量值一致 | |
| D. | 以上三种情况都可能出现 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 加润滑油可以使接触表面分离,从而减小摩擦 | |
| B. | 在机器的转动部分装滚动轴承,是为了增大摩擦力 | |
| C. | 在站台上候车的旅客要站在安全线以外,是防止摩擦力过小带来危害 | |
| D. | 鞋底刻有花纹,是为了增大接触面积从而增大摩擦力 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 这种物质是晶体,其熔点为48℃ | B. | 在BC段物质不吸收热量,温度不变 | ||
| C. | 在BC段物质处于固体共存状态 | D. | 在CD段物质处于液态 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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