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    一名体重为520N、双脚与地面接触面积为400cm2的学生站在水平地面上向下拉绳，用滑轮组在10s内将400N的重物匀速提升1m．提升重物的过程中滑轮组的机械效率是80%（不计绳重及摩擦），求：

    （1）画出滑轮组的绕线方式；

    （2）拉力F的大小；拉力F的功率；

    （3）他站在地面上匀速拉绳时地面对人的支持力。

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    科目：初中物理 来源：2016届云南省九年级6月考物理试卷（解析版） 题型：实验题

    小宇用图的电路图测量“小灯泡正常发光时的电阻”，选用的电源电压为3．0V，小灯泡的额定电压为2．5 V，图②是未连接完整的实验电路．

    （1）按照电路图将实物图中的电路元件连接补充完整，要求滑动变阻器的滑片P向左移动时电流表的示数变大，在连接电路中，导线不能交叉．

    （2）在连接电路过程中，开关要 ，并将滑动变阻器的滑片调到阻值最大处，其目的是 ．

    （3）他在检查仪器时，发现电流表指针如图所示，此时应将电流表的指针调到 位置．

    （4）纠正错误后闭合开关后，缓慢移动滑动变阻器的滑片P，同时观察 （选填“电压表”或“电流表”）示数的变化，当电压表的示数如图④所示时，其读数为 V；若要测得小灯泡正常发光时的电阻，滑片P应向 （选填“A”或“B”）端移动．

    （5）实验时闭合开关，两表均有示数，若将小灯泡从灯座中取走，电流表 示数（选填“有”或“无”）．

    （6）通过移动滑动变阻器，多次测量小灯泡两端的电压和通过小灯泡的电流，画出了通过小灯泡的电流随其两端电压变化的图象，如图⑤所示，在该图象中发现电流不与电压成正比，这是因为 ．

    （7）小宇最后不仅测出了小灯泡正常发光时的电阻是 Ω，还测出了小灯泡的额定功率是 W．

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    科目：初中物理 来源：2016届山东济南历城区九年级二模物理试卷（解析版） 题型：作图题

    一个既能吹出冷风又能吹出热风的电吹风，内部由一根电阻丝，一个电风扇和两个开关组成。为了保护电吹风在正常使用中不被损，设计上不允许电阻丝单独工作。图中方框内已画出了电吹风连接线的插头部分，请你在图中完成该电吹风的内部电路图（电风扇可用电动机的符号表示）。

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    科目：初中物理 来源：2016届山东济南历城区九年级二模物理试卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示的四种现象中，其物态变化属于液化的是（ ）

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    科目：初中物理 来源：2016届江苏扬州市九年级第二次模拟物理试卷（解析版） 题型：实验题

    在“测定小灯泡的电功率”的实验中，选用如图甲所示的器材，其中电源电压为6V，小灯泡的额定电压为2．5V（灯丝电阻约为12Ω）．

    （1）为了能够顺利完成实验探究，下列两种规格的滑动变阻器应选用

    A．“10Ω 0．5A”的滑动变阻器 B．“50Ω 0．5A”的滑动变阻器

    （2）闭合开关前，应将图甲中所示的滑动变阻器的滑片滑到 （A／B）端．

    （3）闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡始终不发光，电压表无示数，电流表有示数，若电路只有一处故障，则故障原因是 ．

    （4）排除故障后，闭合开关，移动滑片，电压表的示数如图乙所示，其读数是 V；为了测量小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器的滑片向 （A／B）端移动．

    （5）根据实验测得的数据，绘制出小灯泡的电流随它两端电压变化的关系图象（如图丙所示）．分析图象可知：

    ①小灯泡的额定功率为 W．

    ②小灯泡灯丝电阻是变化的，主要是受 变化的影响．

    ③实验中观察到：当小灯泡两端的电压低于0．5V时，小灯泡不发光，根据图象分析其原因是 ．

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    科目：初中物理 来源：2016届江苏扬州市九年级第二次模拟物理试卷（解析版） 题型：填空题

    小明将一支点燃的蜡烛放在凸透镜（f=10cm）前18cm处，此时他在光屏上得到了烛焰倒立、 的清晰像．然后他在蜡烛和凸透镜之间放置了一个近视眼镜片，由于镜片对光线有 作用，所以光屏上烛焰清晰的像变模糊了（如图所示）．若想在光屏上重新得到清晰的烛焰像，他可将光屏 凸透镜（远离／靠近）．

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    科目：初中物理 来源：2016届江苏扬州市九年级第二次模拟物理试卷（解析版） 题型：选择题

    为避免超高车辆闯入隧道造成事故，小明设计了警示电路，使用时闭合开关S．导线EF横置于隧道口上沿前方，一旦被驶来的车辆撞断，红灯L亮且电动机转动放下栏杆。灯和电动机中，即使其中之一断路，另一个也能正常工作。下列电路中符合要求的是（ ）

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    科目：初中物理 来源：2016届江苏无锡梁溪九年级第二次中考模拟物理试卷（解析版） 题型：填空题

    无锡市政府投巨资于民生工程，对背街小巷实施景观改造。施工中，一建筑工人用滑轮组提升重为400N的泥桶，拉力为250N，不计摩擦及绳重（如图）。若工人在5s内将泥桶匀速提高2m。则 （1）工人使用滑轮组时做的有用功为 J；（2）工人拉力的功率为 W；（3）滑轮组的机械效率为 。

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    科目：初中物理 来源：2015-2016学年江苏南京六合区八年级下期学情调研物理试卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示，开口容器的底部有一个小孔，装水后，水不断从小孔流出．下图中能够粗略反映出水流出时，容器底部所受水的压强p与时间t的关系图象是（ ）

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