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【题目】小军用图甲中两个相同的装置做“比较两种液体的吸热能力”实验,小明用图乙装置“探究平面镜成像特点”

(1)小军实验中,用__________间接反映液体吸收热量的多少。通过分析表中数据可知,________(选填“液体l”或“液体2”)的吸热能力较强。

(2)小明应该选取两根 (选填“相同”或“不相同”)的蜡烛做实验。他将未点燃的蜡烛竖直在玻璃板后的桌面上移动,发现前面点燃的蜡烛的像总在未点燃蜡烛的上方偏高处。造成该现象的原因是

【答案】(1)加热时间;液体1;(2)相同;玻璃板与桌面不垂直

【解析】

试题分析:(1)用相同的酒精灯对液体加热,在相等时间内液体吸收的热量相等,加热时间越长,液体吸收的热量越多,可以用加热时间长短表示吸收热量的多少;由表中实验数据可知,相同质量的液体加热相同的时间,吸收相等的热量,液体1升高的温度低,液体1的吸热能力强;

(2)实验时应该选取两根相同的蜡烛做实验,目的是为了比较物像大小关系。平面镜所成的像和物体关于平面镜对称,如果玻璃板没有放正,蜡烛的像与蜡烛不在同一水平面上,所以蜡烛成的像不与蜡烛重合,实验中发现前面点燃的蜡烛的像总在未点燃蜡烛的上方偏高处,造成该现象的原因是玻璃板与桌面不垂直。

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【题目】(1)在探究杠杆平衡条件的实验:挂钩码前,杠杆静止时如图甲所示,接下来应将平衡螺母向________调(填“左”或“右”),直到杠杆在_________位置平衡。

(2)有一组同学猜想:杠杆的平衡条件可能是:“动力+动力臂=阻力+阻力臂”。于是他们用了如图乙所示的实验装置进行验证:

实验时,他们在右端挂了2个钩码,左端挂了3个钩码,经过调节,使杠杆平衡,得到右表的实验数据:于是他们认为自己的猜想得到了验证。你认为他们的实验过程存在的问题是:______________。(写出一个问题即可)

(3)经过老师的提醒,他们发现了问题, 并进行多次实验后最终得到了杠杆平衡条件正确的结论是_____________________

(4)根据杠杆平衡条件可知:如图乙所示,在杠杆左边A处挂四个相同钩码,要使杠杆在水平位置平衡,应在杠杆右边E处挂________个相同钩码。

(5)如图丙所示,用弹簧测力计在C处竖直向上拉,当弹簧测力计逐渐向右倾斜时,使杠杆在水平位置仍然平衡,则弹簧测力计的示数将_______ (“变大”、“变小”或“不变”),其原因是_________________________

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【题目】在探究压力的作用效果与受力面积、压力大小的实验中,小刚利用规格相同的两块海绵(海绵的面积小于书本的面积)及相同的三本字典,设计了如下实验:

图(a)海绵平放在桌面上;图(b)海绵上平放一本字典;图(c)海绵上叠放两 本字典;(d)海棉上立放一本字典;图(e)一本字典平放在桌面上.

(1)实验中,小刚是根据______来比较压力的作用效果;下列实验中,也采用这种研究方法的是______

A.用压强计两管中液面的高度差,比较液体内部压强的大小

B.牛顿对大量的实验事实进行深入研究,总结出牛顿第一定律

C.在研究滑动摩擦力与压力大小的关系时,控制接触面的粗糙程度相同

(2)通过实验图(b)、(c),可以得出结论:______

(3)通过观察比较图______后得出:在压力一定时,受力面积越小,压力作用效果越明显;

(4)设图(b)中字典对海绵的压强是pb,图(e)中字典对桌面的压强是pe,则pb______pe(选填“大于”、“等于”或“小于”),原因是__________________

(5)小明同学想测量物理课本平放在水平桌面上时产生的压强,请你帮小明完成实验步骤:

A.用______直接测出物理课本的重力为G;

B.用刻度尺分别测出物理课本的长a和宽b;

C.则物理课本平放在水平桌面上时,产生的压强p=_____.(用测得的物理量表示)

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