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北京时间2013年6月20日上午10时许,神十航天员在天宫一号开展基础物理实验,首次为全国青少年进行太空授课.在天宫一号上,下列哪两种活动不可实现(  )
A.利用激光进行远程测距B.利用声波进行远程测距
C.利用天平测物体的质量D.两个人进行无线电通话

A、光的传播不需要介质,同时不受重力影响,所以可以开展激光测距实验.不符合题意;
B、声音的传播需要介质,在真空中无法传播,所以不可能进行利用声波的远距离测距.符合题意;
C、天平是利用杠杆原理制成,利用两个物体对横梁的压力平衡进行测量,在天宫一号内,物体没有对托盘的压力.故天平不能使用.符合题意;
D、电磁波传播不需要介质,宇航员可以借助无线电--电磁波进行交流.不符合题意.
故选B、C.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源:2013-2014学年江苏省无锡市新区九年级第一次模拟考试物理试卷(解析版) 题型:实验题

5分)一只小灯泡的额定电压为2.5V,正常发光时的电流约为0.3A.小雨同学想测量这个小灯泡的额定功率,实验室中有如下器材:一个电压表、一个电流表、一个开关,电压为6V的电源,滑动变阻器,导线若干.

1)请你用笔画线代替导线,将电路连接完整.

2)电路正确连接后,闭合开关,发现小灯泡不亮,电流表无示数,电压表有示数,出现这一故障的原因可能是 

3)排除故障后,进行了三次测量,测量数据如下表.当小灯泡正常发光时,电流表示数如图乙所示,此时电流为  A;小灯泡的额定功率为  W.

电压U/V

1

2.5

2.8

电流I/A

0.18

 

0.28

4)利用所给器材,该实验装置  (选填“能”或“不能”)用来验证欧姆定律中的电流与电压的关系.

 

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科目:初中物理 来源:2013-2014学年江苏省无锡市惠山九年级下学期期中考试物理试卷(解析版) 题型:实验题

用托盘天平测量铜块质量时,应将天平放在水平桌面上,游码移到标尺左端的零刻度处,若天平的指针静止在图甲所示位置,则可将平衡螺母向 (选填)调节,使天平平衡。测量中,当右盘所加砝码和游码位置如图乙所示时天平平衡,则该铜块的质量为 g.

 

 

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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

炎热的夏天来啦!小明家买了一台电风扇.站在电风扇旁,小明感觉凉爽.于是他大胆猜想:是电风扇降低了室内温度.
为了验证猜想,他关闭了门窗,选取两支相同的温度计,进行了如下的探究实验.
下列步骤中有未完成的部分,请将其补充完整.
[实验步骤]
(1)温度计放置:将两支相同的温度计______;
(2)温度计读取:闭合电风扇开关,读取温度计示数.
[分析论证]
两支温度计示数相同,表明吹电风扇不能降低室内温度.
引发了小明的思考,为什么室温没有降低,而吹电风扇却觉得凉爽呢?小明联想到液体蒸发的知识.人体是通过汗液蒸发来调节体温的,人在吹电风扇时,汗液比平时蒸发得更快,所以感到凉爽.
为了证明吹电风扇能加快蒸发吸热的速度,小明又进行了实验,他只增加一种物质,并且首先补充了一个步骤,然后重复前面实验的操作.请你将下面内容补充完整.
[增加物质]:______;
[补充步骤]:______;
[分析论证]:如果观察到______,说明吹电风扇能加快蒸发吸热的速度.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

在“在比较纸锥下落快慢”实验中,首先剪下两个等大的圆纸片M、N,其中一个圆纸片M裁去的扇形圆心角比N小,再将它们粘贴成两个锥角不等的纸锥,如图1所示.
(1)要比较纸锥下落快慢,小明将两个纸锥从同一高度释放,则纸锥______(选填:“M”或“N”)下落快.
(2)为了测定纸锥下落的速度,需要的实验器材有刻度尺和______.
(3)在测量过程中,由于纸锥下落较快,其下落时间较难测出,你的建议是:______.
(4)小芳用闪光照相机探究纸锥竖直下落的运动情况,照相机每隔0.2s曝光一次(即每隔0.2s就成一次像).
①小芳所在的兴趣小组拍下的照片如图2所示,由此可以判断该纸锥作的是______运动(选填“匀速直线”或“变速直线”).
②若AC段的距离为0.5m,则纸锥在经过B点时的速度约为______m/s.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:多选题

下列连线有错误的是(  )
A.B.
C.D.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

“哥白尼”提出了(  )
A.“地心说”B.“日心说”C.“大爆炸说”D.“星云说”

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

科学探究的学习方式并不神秘,符合人们的认识规律.假如你是一个留心生活的人,你一定会发现生活中有很多有趣的物理问题,这时你就会提出问题,作出______,并用______来验证.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

判断一块平板玻璃各处的厚度是否均匀,最简易可行的办法是(  )
A.用卡钳配合刻度尺测量各处的厚度
B.把平板玻璃放在水平的台面上,然后倒些水在玻璃上,观察水是否会流动
C.拿起平板玻璃,透过平板玻璃观察远处的建筑,看建筑的线条是否会变形
D.把平板玻璃紧压在报纸上,透过平板玻璃观察报纸上的字是否会变形

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同步练习册答案