小张同学在探究音调和响度分别与什么有关时,做了以下实验:
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(1)如图甲所示,用硬纸片在钢锯齿上滑动,滑动速度越大,硬纸片振动的频率越_____,发出的声音的音调越_____,这说明音调是由_____决定的;
(2)如图乙所示,用一只手将锯条压在桌沿上,用另一只手轻拨锯条一端,听其响度较小,再用力拨锯条,这时锯条的振幅_____(选填“变大”或“变小”),声音的响度_____(选填“变大”或“变 小”),这说明响度与_____有关。当锯条伸出桌面超过一定长度时,虽然用同样的力拨动钢尺,却听不到声音,这是由于_____。它是_____(选填“超声波”或“次声波”)。
科目:初中物理 来源:人教版物理八年级上册 第一章 第2节 运动的描述 同步测试卷 题型:单选题
如图所示的情景中,下列说法正确的是
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A. 帆船相对于大地是静止的
B. 空中的雨滴相对于帆船是静止的
C. 空中的雨滴相对于牛是静止的
D. 地面上的人相对于大地是静止的
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科目:初中物理 来源:人教版八年级上册物理 3.1 温度 同步检测 题型:单选题
下列关于生活中常用的水银体温计的说法中,正确的是
A. 拿出体温计后可以直接测量体温
B. 测量体温前后玻璃泡里的水银密度不变
C. 测量体温前后水银的比热容不变
D. 测量体温前后水银的电阻不变
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科目:初中物理 来源:人教版八年级上册物理 2.2 声音的特性 同步检测 题型:实验题
在学习声音的想过知识后,小明同学对一些生活现象进行了思考并做了如下的实验:
中华恐龙园库克苏克大峡谷的“湿谷”深处,工作人员借助超声波水雾机营造出亦真亦幻的童话世界,超声波能将水打散而形成白雾,是因为超声波能够传递______ ;人耳听不见超声波,是因为超声波的频率大于______ Hz;医生用的“B超”是利用______ 声波获得信息.![]()
如图甲所示,在鼓面上撒一些纸屑,他用木槌敲击鼓面的时候,既能听到鼓声,又能观察到纸屑______ ;通过实验现象得出结论:______ ;这种科学研究方法叫做______ .![]()
如图乙所示将正在发声的小电铃放在抽气机的密闭玻璃罩内,在用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出的过程中,所听到的声音将会______ ![]()
填“变大”或“变小”![]()
;假如抽气机把罩内空气全部抽去,当你靠近玻璃罩时______ ![]()
能![]()
不能![]()
听到铃声;此实验说明了______ ;本次实验采用的而肯学探究方法是:______ .![]()
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科目:初中物理 来源:人教版八年级上册物理 2.2 声音的特性 同步检测 题型:单选题
第十七届科技博览会中,幼教机器人和小朋友进行背唐诗比赛,其中说法正确的是( )
A. 小朋友发出的声音不是由振动产生的
B. 机器人的声音可以在真空中传播
C. 声音在空气中传播速度是3×108m/s
D. 可以根据音色区分机器人和小朋友的声音
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科目:初中物理 来源:人教版八年级上册物理 2.4 噪声的危害和控制 同步检测 题型:单选题
音乐会上小提琴演奏乐曲时,下列说法正确的是( )
A. 演奏前,调节小提琴的琴弦松紧可改变声音的响度
B. 演奏时,用力拉紧小提琴的同一琴弦可提高声音的音调
C. 小提琴演奏的乐曲通过空气传入听众的耳朵
D. 小提琴的音色和二胡的音色相同
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科目:初中物理 来源:2018年秋初二上册物理课时同步练习:1.3 运动的快慢 题型:计算题
一辆小汽车在公路上行驶经过某地时,司机见到如图所示的交通标志牌,此时他看了一下手表,时间正好是7时整,汽车到达西大桥时,司机又看了一下手表,时间是7时10分。问:
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(1)标志牌中的”40”表示什么意思?
(2)小汽车从此处到西大桥违反交通规则了吗?
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科目:初中物理 来源:教科版八年级上册物理同步测试:3.1《 认识声现象》 题型:填空题
(1)使人精神振奋的鼓声(如图甲)是由_______的振动产生的;让人心旷神怡的潺潺流水声(如图乙)是由_______的振动产生的;委婉动听的笛声(如图丙)是由_______的振动产生的。
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(2)铜锣发声时,用手按住锣面,_______停止,铜锣不再发声。
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科目:初中物理 来源:沪科版九年级物理第12章第二节《融化与凝固》测试卷 题型:填空题
南平市正在进行大规模路面改造,在铺设路面时,将沥青块______填物态变化名称![]()
与碎石黏合,同时在很远处就能够闻到刺鼻的气味,这是因为沥青分子______。![]()
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