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    【题目】在“怎样使两个灯泡都亮起来”的活动中，小明采用如图所示的方法连接，结果两个灯泡都亮了。若电源电压为3V，灯泡的规格均为“2.2V 0.22A”，则每个灯泡的电阻是_____Ω，每个灯泡的实际功率是_____W．（灯丝电阻不变）

    【答案】 10 0.225

    【解析】由“2.2V 0.22A”知道，灯泡的额定电压是：U额=2.2V，额定电流是：I额=0.22A，由欧姆定律知道灯泡的电阻是：RL =U额/I额=2.2V/0.22A=10Ω；电源电压U=3V，由图知道，两个灯泡串联，由串联电路的特点知道，每个灯泡的电压是：UL实=U/2=3V/2=1.5V，所以灯泡的实际功率是：P实=U2L实RL=(1.5V)2/10Ω=0.225W。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图是条形磁体的磁场分布图．下列说法正确的是（ ）

    A. 磁感应线是为了研究方便引入的假想曲线

    B. a处的磁场强弱与b处的磁场强弱相同

    C. 该条形磁体的左端为N极，右端为S极

    D. 置于a点的小磁针静止时南极指向左侧

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，在“探究二力平衡的条件”实验中．

    （1）实验中定滑轮的作用是______；

    （2）选择轻质卡片的目的是______；

    （3）用手将卡片转过一个角度，使卡片受到的大小相等、方向相反的两个拉力不在同一条直线上，然后由静止释放卡片，根据____（选填字母）状态，能够说明这两个拉力不是一对平衡力．

    A．松手前卡片静止 B．松手瞬间卡片旋转 C．松手后卡片达到静止

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，重力为G的均匀木棒竖直悬于O点．在其下端施一个始终垂直于棒的拉力F，让棒缓慢转到图中虚线所示位置，在转动的过程中

    A. 动力臂逐渐变大 B. 阻力臂逐渐变大 C. 动力F保持不变 D. 动力F逐渐减小

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，在“探究杠杆的平衡条件”实验中，已知杠杆上每个小格长度为2cm，当弹簧测力计在A点斜向上拉（与水平方向成30°角）杠杆，使杠杆在水平位置平衡时，下列说法正确的是 （ ）

    A. 动力臂为0.08m B. 此时为省力杠杆

    C. 弹簧测力计的示数为4N D. 钩码总重为2N

    故

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，密闭的玻璃罩内放有两个小实验装置：一个是充气的气球，另一个是装满水的杯子，杯口用塑料薄片覆盖并倒置悬挂在玻璃罩内。用抽气机不断抽去罩内的空气，最后可观察到的现象是：①充气的气球体积变________；②玻璃杯中的水和塑料薄片________(选填“掉下”或“保持静止” )。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，当S1闭合、S2和S3都断开时，电流表A1的示数为1A，电流表A2和A3的示数各为_____、_____；当S2和S3闭合、S1断开时，电流表A3和A2的示数分别为4.5A和1.5A，电流表A1的示数为_____；若将S1、S2和S3同时闭合会发生_____现象．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示为小丽在研究影响压力作用效果的因素实验中所选用的器材以及在水平桌面上进行的实验过程图示。

    (1)本实验所运用的科学探究方法是____________________。

    (2)小丽为了探究压力的作用效果跟压力大小的关系，应该通过图中的________两次实验进行比较得出结论；为了探究压力的作用效果跟受力面积大小的关系，应该通过图中的________两次实验进行比较得出结论。

    (3)通过实验小丽得出结论：压力的作用效果不仅跟压力的大小有关，还跟受力面积有关。小丽的结论________(选填正确或不正确)。

    (4)在生活中，书包的背带做得又宽又大，这是利用____________来减小压力的作用效果；俗语磨刀不误砍柴工所蕴含的物理知识是通过____________来增大压力的作用效果。

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