【题目】光与人类生活息息相关。让我们展开想像的翅膀，以“假如没有光”为话题，写出2个场景（1）_____________________________________； （2）_____________________________________。
故
新课标同步训练系列答案科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】某同学进行长度测量得到的正确结果是2.745dm,则该同学所选择的测量工具是( )
A. 米刻度尺 B. 厘米刻度尺 C. 毫米刻度尺 D. 分米刻度尺
故
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】下列说法正确的是（ ）
A. 燃料的热值与燃料燃烧情况无关
B. 容易燃烧的燃料的热值一定大
C. 煤的热值大于干木柴的热值，燃烧煤放出的热量比燃烧干木柴放出的热量一定多
D. 1kg的煤的热值是2kg煤的热值的一半
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】2 在探究弹簧长度与力的关系时，选取甲、乙、丙、丁完全相同的四根弹簧，将甲、乙弹簧左端固定在墙上，用大小为F的力拉甲的右端，用大小为F的力压乙的右端，在丙弹簧左右两端施加大小为F的拉力，在丁弹簧左右两端施加大小为F的压力，四根弹簧都水平静止，如图所示，此时四根弹簧的长度分别是L甲、L乙、L丙、L丁，则（ ）
A．L甲=L乙=L丙=L丁 B．L乙=L丁＜L甲=L丙
C．L甲=L乙＜L丙=L丁 D．L丁＜L乙＜L甲＜L丙
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【题目】小华同学在探究“弹簧长度与外力的变化关系”时，找来一根弹簧以及几个相同质量的钩码。她用此弹簧来做实验，并记录了相应的数据，如下表：
钩码总重／Ｎ | 0 | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 | 3.5 | 4.0 |
指针位置／cm | 2.5 | 3.0 | 3.5 | 4.0 | 4.5 | 5.0 | 5.5 | 5.8 | 5. 8 |
（1）分析数据，小华可以得出的结论是：在拉力不大于__________Ｎ的情况下，弹簧的_______跟钩码的拉力成正比；
（2）小华同学根据实验数据所作的“弹簧长度与外力的变化关系”图像，应该是下面________图（填序号）所示的图像。
A B C
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【题目】关于声的知识，下列说法错误的是（）
A. 利用超声波清洗钟表，说明声波可以传递信息
B. 在课堂上听到老师的讲话声，说明声音可以在空气中传播
C. 在城市道路旁设置隔声板，是为了在传播过程中减弱噪声
D. 通常我们根据音色辨别不同人说话的声音
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【题目】【2016·湖州卷】牛顿曾说过，如果说我比别从看得更远些，那是因为我站在了巨人的肩膀上。这体现了牛顿谦逊的品质。但前人的研究确实对N顿产生了启迪，其中的一位巨人就是伽利略，他400多年前的研究思想一直闪耀着理性的光辉。
伽利略之前观测到，钟摆来回摆动的高度是相同的，如图甲。困此他设想了这样一个实验：在左边一个固定的斜坡上滚下一个球，球又滚上右边不同坡度的斜坡，如果球没有受到摩擦的作用，他认为这个球在右边任何坡度的斜坡上滚到的高度都与起始高度一样，好像这个球“记住”了起始高度。经过进一步思考，伽利略推断，如果右边的斜坡变成平坦，球将会一直匀速滚动下去，如图乙。
请回答：
（1）像科学家那样“进一步思考”：图丙是伽利略想象的每隔相同时间在右边不同坡度的斜坡上球的位置，他认为当斜坡倾角变小时， 。于是他大胆推测：当斜坡变成平坦时，球的速度不再变小，球将做匀速滚动。
（2）伽利略认为，球匀速滚动是球的“自然运动”状态，“自然运动”是球所具有的属性。在我们今天看来，球的这种属性称为 。
（3）我们学习了“能量”的知识后知道，事实上球“记住”的是能量。因为有摩擦的存在，球将不会到达起始高度，此过程中球的机械能减少，但减少的机械能转化为 能，而能的总量保持不变。
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