【题目】在探究平面镜成像中像与物的关系时：玲玲同学选择两根完全相同的蜡烛、一块较厚的玻璃板M（P、Q两个面都可以作为平面镜使用）．
【进行实验与收集证据】她在桌面上铺一张大纸，竖立一块玻璃板：将蜡烛A放置在玻璃板的前面，点燃蜡烛A，然后将蜡烛B放置在玻璃板后面，如图所示，进行实验．玲玲按照图乙中的测量方法，多次改变蜡烛A的位置，认真测量并记录了对应数据：
【分析与论证】根据上述实验数据分析得出：像距小于物距．
【交流与评估】这个结论与平面镜成像特点不相符，主要是选择了蜡烛A所成的像到反射面的距离______（选填“正确”或“不正确”）；根据上面数据推算玻璃板的厚度为______cm．
小学课时特训系列答案科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】宇宙中的一切物体都是由________组成的，________是保持它们原来性质的最小微粒．人们认知的物质微粒中，空间尺度最小的是________．
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【题目】一个长方体铁块的质量会发生变化的情况是
A. 将铁块化成铁水 B. 把长方体铁块磨成圆柱体
C. 把铁块轧成薄铁片 D. 宇航员将铁块从地球带到月球
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【题目】如图所示工人师傅正在用叉车搬运货物，现将质量为1t的货物匀速提高1.5m用时5s．试求：（g取10N/kg） 
（1）货物上升的速度是多少？
（2）货物所受到的重力是多少？
（3）叉车提升货物时对货物所做的功是多少？
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【题目】小明同学在做“探究平面镜成像的特点”的实验时，想起了走过教学大楼门厅内的大平面镜时的情景：靠近镜子时，感觉自己的像变大了，远离镜子时感觉像变小了．自己的感觉对吗？他进行了实验探究．所用的实验装置如图所示（其中的透明玻璃板作为平面镜）．主要实验步骤如下：
（1）在玻璃板前面放置一支点燃的蜡烛A，在玻璃板后面移动一支没有点燃的相同的蜡烛B．当把蜡烛B移动到某一位置的时候，发现蜡烛B与蜡烛A的像重合，测量并记录此时物、像和玻璃板之间的位置关系．
（2）多次增大蜡烛A到平面镜的距离，使像看起来更小，并不断地在平面镜后移动蜡烛B，发现总能找到一个对应位置，在镜前从不同角度观察，蜡烛B与蜡烛A的像均重合，测量并记录每次实验的相关数据．
请根据以上叙述回答下列问题：
①根据以上实验步骤可知，能验证小明感觉的是步骤______（选填：（1）或（2））；
②“探究平面镜成像的特点”实验得到的结论是：平面镜所成像与物体的大小相等，像和物体到平面镜的距离相同，像和物体的连线与镜面______．
③若用光屏代替蜡烛B，在玻璃板后面观察光屏，将______（选填“能”或“不能”）观察到蜡烛A的像，说明所成的是______像（选填“虚”或“实”）．
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【题目】在击鼓表演中，时重时轻地敲击鼓面，主要改变了鼓声的_______；在小提琴的演奏中，手在小提琴上不同位置按弦，主要改变了琴声的_________．
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【题目】如图所示，四个相同玻璃瓶里装水，水面高度不同，主要是为了在敲击不同水瓶时改变发出声音的_____;如果能分别敲击出“1(Do)”、“2(Re)”、“3(Mi)”、“4(Fa)”四个音阶，则与“1(Do)”这个音阶相对应的瓶子的序号是__________.
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【题目】小明在房间里用焦距为10cm的凸透镜将明亮的窗户成像在一张空白纸上。根据小明的实验情况，可推测窗户距凸透镜的距离范围为________，所成的像是________（填成像的性质）。
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