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【题目】电冰箱里的食物容易变干和相互“窜味”,请你从物理角度分析,食物“窜味”属于__________现象,电冰箱里的食物主要是通过____________________方式失去水分的。

【答案】 扩散 蒸发 升华

【解析】解答:所谓的串味,是这种食物中有另一种食物的味道。因为一切物质的分子总在不停地做无规则的运动,所以组成这种食物的部分分子会运动到了另一种食物中而造成食物“窜味”,这是一种扩散现象。电冰箱里的食物中的水分既有液态的,也有固态的,失去水分说明了食物变干,这是由于液态的水蒸发和固态的水升华而造成的。

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】为了探究声音产生的原因,小明和小华一起做了几个实验:小明把手放在喉咙处,大声讲话,感觉喉头振动了;小华把发声的音叉放在水中,可以激起水花.

(1)通过对上面实验现象的分析,说明声音是由物体 产生的.

(2)小华同学用手使劲敲桌子,发出很大的响声,但是他看到桌子几乎没有振动,为了使看到的实验现象更明显,你的改进方法是

(3)小明、小华等同学在探究出上述问题之后,又提出这样一个问题:声音是怎样从发声物体传播到远处的?针对这一问题,他们经过认真的思考,提出了两种猜想:

①声音要传播出去,需要东西做媒介; ②声音要传播出去,不需要什么东西做媒介.

究竟哪一种猜想是正确的呢?小明他们进行了如下的实验:

如图,随着向外不断抽气,结果发现手机铃声越来越 (填“大”或“小”),由此现象可以推理:猜想 (填序号)是正确的.

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【题目】优美的笛声是由管内的空气、笛膜的而产生的,而笛声是通过传入我们耳朵的.

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【题目】如果被测物体的长度较短,而尺的量程较大,多次测量物体长度时,应尽量用尺上不同部位的刻度来测量.如使用同学们手头常用的文具刻度尺,第一次从零刻度起测量,第二次从1cm的刻线起测量…这样做并求平均值的优点是(
A.可以防止测量的错误
B.可以减小因估读带来的误差
C.可以避免误差
D.可以减小因估读和尺的刻度不均匀带来的误差

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【题目】为了探究音调与什么因素有关,小明设计了下面几个实验,如图所示,你认为不能够完成探究目的是( )

A.

硬纸板接触齿数不同的齿轮

B.

改变钢尺伸出桌边的长度

C.

改变薄塑料片滑过梳子的速度

D.

改变吹笔帽的力度

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【题目】小华设计了如图所示的甲、乙两种装置来探究“冰熔化时温度变化规律”.

(1)实验室常用温度计是利用液体的 性质制成的;

(2)该实验应选用 (选填“大冰块”或“碎冰块”)来进行实验,效果更好些;

(3)为了使试管中的冰受热均匀.且便于记录各时刻的温度值,小华应选用 (选填“甲”或“乙”)装置来进行实验.

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【题目】声音与我们的生活密切相关,以下有关声现象的说法正确的是( )

A.雨滴落在地面上会发出声音,说明物体不振动也可以发声

B.“未见其人,先闻其声”主要是根据声音的音色来判断的

C.市区内“禁鸣喇叭”是在声音传播的过程中减弱噪声

D.用声呐探测海底深度,是因为超声波比次声波在水中的传播速度快

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【题目】在用燃气灶给水加热,水的温度升高;鞭炮爆炸;冬天两手相互摩擦,感到暖和;超市用冰块冷却食物保鲜等这些现象中,属做功改变物体内能的有 (填序号).

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【题目】杠杆的应用非常厂泛,如图1所示的两种剪刀,正常使用时属于省力杠杆的是_____剪刀(填甲、乙)。图2工程车上的起重臂就是一个费力杠杆,使用它的好处是能够省_______;如图3所示,旗杆顶端A装置是__ __滑轮(选填“定”或“动”),它的实质是_________,使用它的作用是___________________。

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