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    【题目】（2分）小林骑自行车沿河堤向下游行进，感觉无风，但堤上柳树的枝叶却在随风飘拂．此时的风向是（　　）

    A．向下游 B．向上游 C．向河对岸 D．从对岸吹来

    【答案】A

    【解析】

    试题小明骑自行车在沱江河堤上沿河岸向下游行驶，以自己作为参照物，感觉无风，是因为他骑车的速度与风速相同，此时的风向应该是向下游。会看到堤上柳树的枝叶却在随风飘动。正确的选择是A。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在如图甲所示的电路中，R0为定值电阻，R为滑动变阻器，电源电压为24V不变，闭合开关S后，调节滑片P从a端移动到b端过程中，电流表示数I与电压表示数U的变化关系如图乙所示．求：
    （1）定值电阻R0；
    （2）电路中电流最小时电压表的示数；
    （3）若电压表量程为0～15V，电流表量程为0～3A，为保证电表的安全，滑动变阻器连入电路的最大电阻是多少？结果保留一位小数）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小刚同学用焦距为10cm的凸透镜做实验，实验装置如图所示，在实验过程中保持凸透镜的位置不变，请你根据所学知识完成下列填空．

    （1）若A处放置蜡烛，则B处应该放置______________；

    （2）实验前调整凸透镜和光屏的高度，使烛焰、凸透镜和光屏的中心大致在 上．其目的是_______________________．

    （3）改变蜡烛位置，使其距透镜24cm，再移动光屏，则可以使烛焰在光屏上成清晰的 的实像．（填成像特点）

    （4）改变蜡烛位置，使其距透镜6cm，接下来小刚可从透镜的 侧（左/右）通过透镜可以看到一个______________的烛焰的像．

    （5）小刚在实验时，发现烛焰在光屏上的像如图所示，要使烛焰成像在光屏中心，若只调节凸透镜，应将其向_____（上/下）调节．

    （6）接着，小刚用不透光的纸板遮挡住凸透镜的上半边，然后前后移动光屏，他能看到的实验现象是___________________．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某学校物理兴趣小组对该校学生近视率进行统计，部分班级学生近视率达70%，且成增长趋势。下列关于近视眼、近视眼镜的说法，正确的是

    A. 近视眼的晶状体凸度过大或眼球前后径过长

    B. 对于近视眼来说，物体形成的像落在视网膜的后方，成像远

    C. 可以配戴凸透镜进行矫正

    D. 保护眼睛也无法避免眼睛近视

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲是我国某公路两旁风光互补路灯系统的外景，其中的风力发电机组主要由风机叶片和发动机组成；该风力发电机的输出功率与风速的关系图象如图乙所示．请回答：
    （1）风力发电利用的是风能，风能是清洁的、（选填“可再生”或“不可再生”）能源；
    （2）风力发电机利用原理把转化为电能；
    （3）由图乙图象可知，能使该风力发电机组产生电能的风速范围是（用图象中的字母表示）；
    （4）下表给出的是在不同风速下该风力发电机的输出功率．请根据表中信息回答：

    平均风速（m/s）

    2

    4

    8

    16

    输出功率（W）

    1.25

    10

    ？

    640

    ①当风速为8m/s时，该风力发电机的输出功率为W；
    ②当风速为16m/s时，这台风力发电机工作1s所产生的电能可供1只“12V 60W”电灯正常工作2s，那么风力发电机发电的效率为 ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】下列数据符合常识的是

    A. 感冒发烧时人体温度可能高达29℃B. 教室课桌的长度约为1.5m

    C. 城关一路公交车正常行驶平均速度约70 km/hD. 一瓶矿泉水的质量约为560g

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】不漏气的橡皮氢气球由地面上升过程中，体积变大，那么气球内氢气的质量_____、密度______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】敲响大钟时，同学发现停止对钟的撞击后，钟仍“余音未止”，其主要原因是

    A. 钟声的回音

    B. 人的听觉发生“延长”

    C. 大钟还在振动

    D. 钟停止振动，空气还在振动

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小海和小梅一起做“探究并联电路中电流的规律”实验．
    （1）图甲是他们设计的电路图，图乙是他们测量电流时连接的实验电路，此时电流表测量的是（选填“A”“B”或“C”）处的电流．
    （2）请在图乙中移动一根导线，测量另外一处的电流．在移动的导钱上画“×”，并用笔画线代替导线连接正确的电路．移动后电流表测量的是（选填“A”“B”或“C”）处的电流．
    （3）测出A、B、C三处的电流如表所示，由此得出初步结论：（只写表达式）．小梅指出：为了得出更普遍的规律，应当进行多次实验．操作方法是：

    位置

    A

    B

    C

    电 流/A

    0.30

    0.24

    0.54


    （4）小海利用原有的实验器材，添加一个开关，又设计了一个电路．利用这个电路，不用更换电流表的位置，就可直接测出A、B、C三处的电流，同样可得出三处电流的关系．请在图丙中的虚线框中画出电路图．

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