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【题目】市场上支持无线充电的智能手机和充电器大部分采用“Qi”规格。如图所示,Qi技术的原理是,电流流过送电线圈产生磁场,受电线圈靠近该磁场时就会产生电流,给智能手机充电,下列实验与受电线圈处工作原理是相同的是(   )

A.

B.

C.

D.

【答案】B

【解析】

从题意中可知知道,手机的线圈,能将底座产生的变化的磁场转化为电流给手机电池充电,是利用电磁感应原理工作的。

A.图中是奥斯特实验,说明通电直导线周围存在磁场,是电流的磁效应,故A不符合题意;

B.图中是闭合电路的一部分导体做切割磁感线运动能够产生感应电流,是电磁感应现象,故B符合题意;

C.图中给线圈通电,线圈会转动,说明通电导体受到磁场力的作用,故C不符合题意;

D.图中是探究影响电磁铁磁性大小的因素的实验,故D不符合题意。

故选B

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图是测量小灯泡电功率的电路图,小灯泡的额定电压是2.5V

(1)按电路图连接好电路,将滑动变阻器的滑片移至最右端,读出电压表和电流表的示数为1.5V0.15A

(2)将滑片移至滑动变阻器中点时,读出电压表的示数为2.5V,然后继续移动滑片;

(3)将滑动变阻器的滑片移至最左端时,小灯泡熄灭,读出电压表和电流表的示数为4.5V0A

请根据以上实验过程回答下列问题:

①电源电压为________V,滑动变阻器的最大电阻为________Ω;小灯泡的额定功率为________W

②小灯泡的亮度取决于它的________________

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】学们用以下器材探究电流与电阻的关系:电流表(0~0.6 A0~3 A)、电压表(0-3V0~15V)、定值电阻(10Ω15Ω20Ω30Ω各一个)、滑动变阻器(0~50Ω)、电源(6V)、开关和导线若干。



(1)请你根据图甲所示的电路图,将图乙中的电路连接完整;(电压表、电流表均选小量程)

______

(2)滑动变阻器在电路中的作用是_________

(3)小强做此实验时,在电流表使用无误的情况下,收集测量数据,记录表格如下:

实验次数

电阻R

电流I/A

1

5

0.6

2

10

0.1

3

15

0.2

4

20

0.15

5

30

0.1

小强的五次实验操作中有一次是错误的,请你对小强记录的数据进行分析,你发现第____次测量的数据是错误的,错误的原因是________________

(4)请你根据表中的数据,在图丙中绘制出电流随电阻变化的图像;

______


(5)分析实验数据,可以得出的结论是____________________

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】电动公交车在银川市已经被广泛使用,该公交车主要采用电能作为动力,与燃气车相比噪音小,绿色环保,对雾霾能起到一定的抑制作用。

(1)电动公交车在充电时充电桩相当于电路中的______,给蓄电池充电时将______能转换为______能,纯电动公交车所使用的电能属于______能源。(填写“一次”或“二次”)

(2)电动公交车的工作原理与下图所示的哪一个实验原理相似_________

A B C D

(3)当公交车刹车时,人身体会前倾,请运用物理知识解释其中的道理______

电动公交车的整车充电通常在晚上用电低谷期间,利用如下图输出功率100kW的直流快速充电桩只需要3小时就能充满。

①求充一次电消耗的电能______

②这些电能相当于多少千克的汽油完全燃烧放出的能量______。(q=4.6×107 J/kg

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示是实验室的一些实验装置,图中的小车、木板、木块、斜面均相同。

(1)要探究动能大小与速度的关系,应选择______两图进行探究,本实验的研究对象是______

(2)选择合适的装置探究“动能大小与质量的关系”,正确操作实验后得到的结论是______。本实验中,木块滑动时受到的摩擦力分别为f1f2,则f1______ f2(选填“>”、 <”或“=”)。小车及木块最终会停下来,其能量转化情况是______

表面

毛巾

棉布

木板

摩擦力

最大

较大

最小

小车运动距离

最近

较远

最远

(3)在学习牛顿第一定律时,也用到了斜面:让同一小车从同一斜面的相同高度由静止滑到三个不同的表面上(如表),此过程中小车克服阻力做的功分别为W1W2 W3 它们的关系是______

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】为了探究“平面镜成像时,像与物的关系”,老师为同学们提供了如下实验器材:单面镀膜的玻璃板、无膜的透明玻璃板、支架、两个相同的跳棋、白纸和刻度尺。

(1)小浩先用镀膜玻璃板进行探究,实验装置如图甲,他先在白纸上画一条直线,将玻璃板立在白纸上,使其有膜的那一面的下边线与直线重合。为了使跳棋A的像看得更清楚,可以采用的措施有______ (只有一个选项正确)

A.用手电筒照射A跳棋 B.用手电筒照射B跳棋

C.用方格纸代替白纸完成实验 D.在几乎无光的实验室里完成实验

(2)实验时为了确定跳棋A的像的位置,应在______ (选填“A”或“B)侧观察,同时移动B跳棋,使其和A的像完全重合。

(3)如图乙所示是小浩在某次测量物距和像距的情况,请你帮小浩读出像距v____cm

(4)小浩后来又用无膜透明玻璃板进行实验,他在一次实验中同时看到两个像,如图丙所示,它们的大小______ (选填“A1较大”、“A2较大”或“相等”),像A1是蜡烛A通过玻璃板的_____(选填“P”或“Q)面所成的像。实验后他发现,______玻璃板所成的像更清晰(选填“有膜”或“无膜”)

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】阅读短文,回答问题。

无叶更舒适

如图甲是一款新型无叶电风扇,与传统有叶风扇相比具有易清洁、气流稳、安全等特点。开始时,底座中的电动机将空气从进风口吸入,吸入的空气经压缩后进入环形空腔,再从环形空腔上的细缝中高速吹出,夹带着周边的空气一起向前流动,导致后方更多的空气流入风扇的出风口,风量被显著放大。

无叶风扇的细缝结构是根据“康达效应”设计的,康达效应是指当流体(水或空气)顺着物体的凸表面流动时,有向物体吸附的趋向并沿物体的表面继续向前,在离开物体的瞬间,由于惯性其运动方向与出风口末端的法线垂直。

(1)风扇正常运行时,相同时间内细缝流出的空气质量______(填“大于”“等于”或“小于”)进风口流进的空气质量。

出风口

面积/dm2

出风量/

(Ls1)

8

450

12

550

16

590

20

600

(2)下列与后方更多空气流入电扇出风口的原理相同的是______

A.载重汽车装有许多车轮 B.飞机飞行时机翼获得升力

C.足球在草坪上滚动得越来越慢 D.给自行车轴加润滑油

(3)下图是小明设计的圆形空腔横截面示意图,其中设计合理的是______

A. B. C. D.

(4)在相同的时间内,电扇出风口输出的能量比细缝口输出的能量要大,这是因为流速越大的位置压强越______,后方空气对流入的气体______,能量增加。

(5)某品牌的无叶电风扇在实际电功率相同时,它的出风量与出风口的面积有关,相关数据如图丙所示,利用表中的数据在图乙坐标系中作出电风扇的出风量与出风口面积的图象______

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】近年来,3D打印技术逐渐应用于实际产品的制造,其中,金属材料的3D打印技术发展尤其迅速。小李同学想要 通过实验测出两块3D打印产品的密度:一块是实心的3D打印金属材料、另一块是3D打印木塑复合材料。

(1)测量实心3D打印金属材料的密度小李将托盘天平放在水平桌面上,调节平衡后,他将3D打印金属材料放在左盘中,当右盘所加砝码和游码的位置如图甲时,天平再次平衡,则3D打印金属材料的质量为______g,再将该材料浸没到盛有30mL水的量筒中,水面到达的位置如图乙,由此可计算出材料的密度为______kg/m3

(2)测量3D打印木塑复合材料的密度在测量另一块3D打印木塑复合材料的密度时,小李发现该复合材料太大,无法放进量筒测量体积,于是小李决定换一种方法来测量该材料的体积。他找来弹簧测力计、水槽(底部固定有滑轮)、细线和适量水来进行实验。

他先用弹簧测力计测该复合材料的重力,如图丙,示数为_______N

再用细线绕过滑轮将复合材料与测力计连接起来,接着往水槽中倒入适量的水,使复合材料浸没在水中,如图丁,复合材料在水中静止时测力计示数为1.6N,则复合材料的体积为______,其密度为______kg/m3

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小徐用如图所示的装置将重为600N的木箱A,以0.5m/s的速度从斜面底端匀速拉到顶端。拉力F=150N,斜面长L=5m,高h=2m,滑轮重、绳重、滑轮与绳之间的摩擦均不计,此装置的机械效率是_________,拉力F的功率是_________W,木箱A与斜面间的摩擦力是______N

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