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【题目】如图所示的四个实例中,属于增大压强的是(
A.滑雪板的面积较大
B.书包的背带较宽
C.切果器的刀片很薄
D. 坦克的履带很宽大

【答案】C
【解析】解:A、滑雪板的面积较大,是在压力一定时,通过增大受力面积来减小压强;故A不合题意; B、书包的背带较宽,是在压力一定时,通过增大受力面积来减小压强;故B不合题意;
C、切果器的刀片很薄,是在压力一定时,通过减小受力面积来增大压强;故C符合题意;
D、坦克的履带很宽大,是在压力一定时,通过增大受力面积来减小压强;故D不合题意;
故选C.
压强大小跟压力大小和受力面积大小有关.
增大压强的方法:是在压力一定时,通过减小受力面积来增大压强;是在受力面积一定时,通过增大压力来增大压强.
减小压强的方法:是在压力一定时,通过增大受力面积来减小压强;是在受力面积一定时,通过减小压力来减小压强.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在某一温度下,两个电路元件A和B中的电流与其两端电压的关系如图所示,由图可知,元件B的电阻是Ω,将A、B串联后,接在电源电压为3V的电源两端,则通过A、B的电流是A.

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【题目】如图所示是人们用木棒撬石块的示意图.撬石块有两种方法:第一种是以B点为支点,在C点用与棒垂直的力F向下撬;第二种是以A点为支点,在C点用与棒垂直的力F向上撬 (木棒自重不计).已知AC=2米,BC=1.6米,且AD=DB,则:

(1)若石块对垂直于撬棒的阻力f100牛,求垂直杠杆向上用力时的动力F的大小.

(2)假设石块对撬棒的阻力始终为f,采用两种不同方向用力时,动力FF的差值为30N,求阻力f的大小.

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【题目】在探究 “石蜡和冰熔化的温度变化规律”及“沸腾的温度变化特点”时,记录的实验数据如下表所示.请回答下列问题.

(1)在上述探究实验中,都需要的测量工具是___________

(2)根据表中的实验数据可以判断:冰加热到6min时,其状态是______(固态/液态/固液共存态),当冰加热到10min时,其状态是______(固态/液态/固液共存态);冰和石蜡中属于非晶体的是______;此时水的沸点是______

(3)如图所示是小红探究水沸腾的温度随时间变化作出的图像,这一图像是_______(正确/错误),你判断的依据是______

(4)小华发现自己组的水比邻组的水先沸腾,其原因可能是________.(写出一种情况即可)

(5)在标准大气压下,水银的凝固点和沸点分别为-39℃和357℃,酒精的凝固点和沸点分别为-117℃和78℃.在做“观察水的沸腾现象”的实验时,应选用_____(水银/酒精)温度计.

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【题目】如图所示,蒸汽挂烫机是通过发热体将水加热成灼热水蒸气并不断接触衣物,软化衣物的纤维组织的及其.下面是一种挂烫机的说明书.

发热功率

1000/1300/1600W

额定电压

220V

贮满水量

2.5L

蒸汽持续时间

2h(平均)

出口蒸气压强

4.6×103Pa(1600W)
3.2×103Pa(1300W)
2.4×103Pa(1000W)

出蒸气量

35g/分(1600W)

出口蒸气温度

98℃

产品外包装箱尺寸

38长×27宽×43高(cm)

净重

7.5kg


(1)使用该挂烫机低温档时正常工作通过发热体的电流是多少?(小数点后保留两位)
(2)该机器储水储满水时,使初温20℃的水温度升高了40℃,需要吸收多少热量?若此时使用中温档加热,加热时间累计为6min,则此过程中电能的转化效率是多少?(小数点后保留一位).
(3)使用高温档时,蒸汽口处20cm2面积上的衣物承受的压力可达多少?

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【题目】刘伟同学为了探究“运动和力的关系”,设计了如图所示的斜面实验.

(1)为了使小车在滑到水平面时的初速度相同,在实验中刘伟让小车从同一斜面的同一高度由静止开始滑下,刘伟采用的研究问题的方法是

(2)从甲、乙、丙三次实验小车所停位置情况看, 图中小车所受阻力最大.

(3)刘伟从实验推理可知,若水平面绝对光滑,则运动的小车会在水平面上做 运动.om]

(4)牛顿在前人研究成果的基础上,总结处牛顿第一定律,它的内容是:

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【题目】如图所示,平底烧瓶的底面积为50cm2,内装400mL煤油,煤油的深度为10cm,烧瓶放置在表面积为100dm2的水平桌面上,容器自重和容器的厚度均可忽略不计(g=10N/kg,煤油的密度ρ煤油=0.8×103kg/m3,).试求

(1)煤油对烧瓶底的压力;

(2)桌面受到的压强。

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【题目】如图甲所示,是小慧同学探究二力平衡条件时的实验情景.

(1)小慧将系于小卡片重力可忽略不计两端的线分别跨过左右支架上的滑轮,在线的两端挂上钩码,使作用在小卡片上两个拉力的方向____,并通过调整____来改变拉力的大小.

(2)当小卡片平衡时,小慧将小卡片转过一个角度,松手后小卡片____不能”)平衡.设计此实验步骤的目的是为了探究________________

(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡,在图甲所示情况下,小慧下一步的操作是:________________________

(4)在探究同一问题时,小宇将木块放在水平桌面上,没计了如图乙所示的实验,同学们认为小慧的实验优于小宇的实验.其主要原因是____

A.减小摩擦力对实验结果的影响 B.小卡片是比较容易获取的材料

C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D.小卡片容易扭转

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【题目】如图所示,将平面镜和铅笔竖直放置在水平桌面上,下列说法正确的是(
A.铅笔水平向右移动时,它的像将变小
B.平面镜竖直向上移动时,铅笔的像也将向上移动
C.若改用一块较小的平面镜,铅笔的像将变小
D.若铅笔按图示箭头方向转过45°,铅笔将与它的像垂直

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