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用类比法说明物理问题是研究物理的一种方法.滚动的乒乓球具有
能;分子是永不停息地做无规则运动的,所以分子也具有
能.桌面上的乒乓球因地球吸引而具有
重力势
重力势
能,相互吸引的分子也具有
分子势
分子势
能.被压缩的弹簧各部分之间互相排斥而具有
弹性势
弹性势
能,相互排斥的分子也具有
分子势
分子势
能.因为分子在永不停息地做无规则运动,分子间同时存在着相互作用的引力和斥力,所以任何一个物体都具有
能.
分析:要掌握各种形式的能量,对具体问题具体分析.
解答:解:滚动的乒乓球由于运动具有动能;分子是永不停息地做无规则运动的,所以分子也具有动能;
桌面上的乒乓球因地球吸引而具有重力势能;相互吸引的分子也具有分子势能;被压缩的弹簧各部分之间互相排斥而具有弹性势能;相互排斥的分子也具有分子势能;
因为分子在永不停息地做无规则运动,分子间同时存在着相互作用的引力和斥力,所以任何一个物体都具有内能.
故答案为:动;动;重力势;分子势;弹性势;分子势;内.
点评:此题通过类比法,考查了微观分子具有能量与宏观物体具有能量的相似点,但注意机械能与内能是两种不同形式的能量.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

23、在物理课上,同学们对电磁波在真空中能否传播的问题,进行了如下猜想:
a.电磁波可能和声波类似,不能在真空中传播
b.电磁波可能和光波类似,可以在真空中传播
接着,他们设计了如下实验:在密封的透明玻璃罩内,放了一只处于待机状态的手机,开始没有用抽气机抽玻璃罩内的空气,用另一只手机拨打罩内的手机,听到罩内手机的呜叫声,同时看到罩内手机屏幕上显示的来电号码.
接着用抽气机抽去玻璃罩内的空气,继续拨打罩内的手机,虽然听不到罩内手机的呜叫声,但仍能看到罩内手机屏幕上显示的来电号码.
(1)分析上述实验现象,猜想
b
正确,简要说明理由:
玻璃罩内有空气时,拨打罩内的手机,既能听到罩内手机的呜叫声,同时看到罩内手机屏幕上显示的来电号码.抽去玻璃罩内的空气后,拨打罩内的手机,虽然听不到罩内手机的呜叫声,但仍能看到罩内手机屏幕上显示的来电号码.这表明电磁波和声音不同,可以在真空中传播

(2)把手机放在真空罩中,拨打真空罩中的手机,若手机能接收到呼叫信号,则说明电
磁波可以在真空中传播,这是利用了:(  )
A.控制变量法;B.转换法;C.比较法;D.类比法.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?青岛模拟)演绎式探究:
物体有热胀冷缩的性质,小明同学在研究热胀冷缩的资料时,看到一个没有学习过的物理概念:“线胀系数”,其定义是:单位长度的细物体,温度升高1摄氏度时,伸长的长度,叫这种物质的线胀系数.请你回答下列问题:
(1)请回顾比热容的定义和表达式,利用类比法写出线胀系数的表达式.(线胀系数用α表示、长度用L表示、伸长用△L表示)
(2)线胀系数的单位是
-1
-1

(3)已知铁的线胀系数为1.2×10 -5,两根电话线杆间的距离为50米,工人师傅在夏天气温为30℃时架设电话线,若冬天最低可能降到-20℃,通过计算说明,两根电线杆之间架设电话线时,应多预留多长的铁丝电话线?

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2010?江宁区二模)初中阶段,同学们做过许多物理实验,请你结合所学的知识和技能,将下列题目中的正确选项填人括号内.
(1)图1铜块的长度为
2.91
2.91
cm.
(2)在用天平测量矿石的质量时,应将天平放在水平工作台上,游码移至标尺左端的“0”刻度线处,发现指针左右摆动幅度如图2甲所示,此时应将平衡螺母向
(选填“左”或“右”)调节,使天平平衡.把矿石放到天平左盘,当右盘中所加祛码和游码的位置如图2乙所示时,天平再次平衡.则矿石的质量是
78.4
78.4
g.

(3)下图所示的几项测量,操作错误的是
D
D

?
A.使用刻度尺测量时,让刻度线尽量贴近被测物体?
B.使用量筒测量时,视线与凹形液面的底部相平?
C.使用温度计测量时,视线与温度计的标尺垂直?
D.使用弹簧测力计测量时,将测力计倒置
(4)物理学中研究问题时常运用“控制变量法”、“类比法”、“转换放大法”、“归纳法”、“图象法”等方法.下图中的几幅图运用了
类比法
类比法
说明分子也具有动能和势能.

(5)绘制图象是对实验数据处理和分析的一种常用方法,它可以直观地反映各物理量之间的关系.如下图所示的图象中,正确的是
C
C
                

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科学探究的过程一般要经历“提出问题”、“猜想与假设”、“实验和论证”等环节.在“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中,小华同学提出了三个猜想:
猜想A:摩擦力的大小与压力的大小有关.
猜想B:摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关.
猜想C:摩擦力的大小与物体运动的速度有关.
为了验证这三个猜想,小华同学设计了如图所示的实验:
(1)在实验中,为了使摩擦力大小等于测力计示数,小华应该用测力计沿水平方向拉着物体做
匀速直线
匀速直线
运动.
(2)由图
和图
两个实验可知,摩擦力的大小与压力的大小有关.
(3)由图甲和图丙两个实验可知,摩擦力的大小与
接触面的粗糙程度
接触面的粗糙程度
有关.
(4)为了验证猜想C是否正确,小华同学用图甲装置进行了三次实验,实验记录如下:
实验次数 木块运动速度(m/s) 测力计示数(N)
1 0.05 0.6
2 0.10 0.6
3 0.15 0.6
由实验记录可知,猜想C是
错误
错误
(选填“正确”或“错误”)的.
(5)在实验探究中,小华同学应用的研究物理问题的方法是
B
B

A.类比法     B.控制变量法     C.推理法      D.等效替代法
(6)在山东省第一届物理创新实验大赛上,莱芜一同学对该实验进行了改进,其实验方法如图二所示,请你说明这种改进的好处是
弹簧测力计的示数更稳定,便于读数
弹簧测力计的示数更稳定,便于读数

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