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    根据生活经验猜想：分子运动的快慢与冷热程度的关系．给你几个相同的杯子、大小和形状都相同的几块糖、红墨水、足量体积的冷开水和热开水，请设计一个实验证明你的猜想．
    （1）猜想：
    （2）实验：
    分析：根据生活经验进行合理猜想，然后根据所给实验器材设计实验验证猜想．
    解答：答：（1）猜想：越冷，分子运动的越慢；越热，分子运动的越快．
    （2）实验：取两个相同的杯子，在杯中倒入相同体积的冷开水的热开水，放入大小和形状都相同的两块糖，可以感觉到热开水甜得快些（或在两杯中同时滴入一滴红墨水，可以看到热开水红的快）．
    点评：本题是一道实验设计题，根据生活经验进行合理猜想，然后根据实验器材设计实验进行验证，答案并不唯一．
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2005?十堰）阅读下面的短文：
    流体的阻力
    可以流动的气体或液体统称为流体．一般情况下，物体在流体中运动时往往会受到流体阻力的作用．例如：人们行走时感觉不到风，但如果骑自行车时，运动的越快．就会感觉到有很大的阻力作用．又如：跳伞运动员在空中下落，打开降落伞之后以及人迎风行走，撑开手中的雨伞后都会感觉到很大的阻力…而减小流体阻力的方法，就是把物体做成流线型．例如：高速运动的汽丰、火车以及轮船水下邵分的形状都做成了流线型…
    阅读完短文后，请你回答：①流体的阻力大小与哪些因素有关？除此之外根据生活经验，请你猜想一下流体的阻力还可能与什么因素有关？
    ②除上而的例子外．请你再举一个减小流体阻力的例子．
    ③假如一雨滴从高空中落下时，其质量保持不变，则对它的运动情况描述正确的是：
    D
    D
    （填写字母）
    A．越来越快
    B．越来越慢
    C．匀速直线运动
    D．先变快、后可能做匀速直线运动．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    实验探究：热水瓶的保温效果与盛水量的关系．
    （1）在物理小组活动时，老师提出了一个问题：热水瓶的保温性能与热水瓶的质量有关，与盛水量有没有关系？你们想知道它们之间有什么关系吗？
    （2）根据生活经验，我们猜想“盛水量越少，保温性能越
    低
    低
    ．”
    （3）在制定研究方案的时候，张彬同学认为：要做好这个实验就必须用同一个热水瓶，因为
    不同的热水瓶保温性能不同
    不同的热水瓶保温性能不同
    ．我和邓君同学却认为：用同一个热水瓶做实验，虽然达到了张彬同学的实验设想，但不能在同一时间里把实验完成．另外
    环境温度
    环境温度
    不同，对实验结果也会造成影响．
    （4）测量出水的初温，并做好记录．实验用的保温瓶容积为2升，隔1小时，测量温度并作记录，然后依次少装0.1升的100℃的开水，1小时后测温并做记录…．根据数据记录我们做出了图表．
    试从图表中分析出2个结论：①
    水量在2L到1.9L时，保温性能随水量的减小而增强
    水量在2L到1.9L时，保温性能随水量的减小而增强
    ；②
    水量少于1.9L时，保温性能随水量的减小而减弱
    水量少于1.9L时，保温性能随水量的减小而减弱
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （本题6分）某初级中学的同学在学习了“科学探究的方法”和“密度”知识后，产生了探究马铃薯（俗称洋芋）密度的兴趣。他们经过讨论提出如下猜想：

    A．洋芋的密度与品种有关；

    B．洋芋的密度与质量有关；

    C．洋芋的密度与成熟度有关。

    (1)请你根据生活经验，再提出一个猜想：                                   。

    (2)为了验证猜想A，需要控制洋芋的       和      ，为此他们从市场上选购了“小紫芋”、“黄心洋芋”和“白心洋芋”三个不同品种的洋芋。

    (3)请根据表中数据计算“白心洋芋”密度值为          kg/m3。比较三次的实验数据可以得到结论：                              。

    次数

        品种

    成熟度

      质量/kg

    体积/cm3

    密度/(kg/m3)

      1

    小紫芋

      成熟

        20

        18

      1. 11×103

        2

    黄心洋芋

      成熟

        20

        18. 3

      1. 09×103

        3

    白心洋芋

      成熟

        20

        18. 7

     

     

     

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    科目：初中物理 来源：2012届天津市宝坻六中九年级上学期期中考试物理卷 题型：实验题

    （本题6分）某初级中学的同学在学习了“科学探究的方法”和“密度”知识后，产生了探究马铃薯（俗称洋芋）密度的兴趣。他们经过讨论提出如下猜想：
    A．洋芋的密度与品种有关；
    B．洋芋的密度与质量有关；
    C．洋芋的密度与成熟度有关。
    (1)请你根据生活经验，再提出一个猜想：                                  。
    (2)为了验证猜想A，需要控制洋芋的      和     ，为此他们从市场上选购了“小紫芋”、“黄心洋芋”和“白心洋芋”三个不同品种的洋芋。
    (3)请根据表中数据计算“白心洋芋”密度值为         kg/m3。比较三次的实验数据可以得到结论：                             。

    次数
    		   品种
    		成熟度
    		 质量/kg
    		体积/cm3
    		密度/(kg/m3)
      1
    		小紫芋
    		 成熟
    		    20
    		    18
    		  1. 11×103
        2
    		黄心洋芋
    		 成熟
    		    20
    		    18. 3
    		  1. 09×103
        3
    		白心洋芋
    		 成熟
    		    20
    		    18. 7
    		 
     

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    科目：初中物理 来源：2011-2012年天津市九年级上学期期中考试物理卷 题型：实验题

    （本题6分）某初级中学的同学在学习了“科学探究的方法”和“密度”知识后，产生了探究马铃薯（俗称洋芋）密度的兴趣。他们经过讨论提出如下猜想：

    A．洋芋的密度与品种有关；

    B．洋芋的密度与质量有关；

    C．洋芋的密度与成熟度有关。

    (1)请你根据生活经验，再提出一个猜想：                                   。

    (2)为了验证猜想A，需要控制洋芋的       和      ，为此他们从市场上选购了“小紫芋”、“黄心洋芋”和“白心洋芋”三个不同品种的洋芋。

    (3)请根据表中数据计算“白心洋芋”密度值为          kg/m3。比较三次的实验数据可以得到结论：                              。

    次数

        品种

    成熟度

      质量/kg

    体积/cm3

    密度/(kg/m3)

      1

    小紫芋

      成熟

        20

        18

      1. 11×103

        2

    黄心洋芋

      成熟

        20

        18. 3

      1. 09×103

        3

    白心洋芋

      成熟

        20

        18. 7

     

     

     

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