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    【题目】小红猜想动能的大小可能与物体质量和运动速度有关，于是设计了如图16甲、乙所示的实验，探究动能的大小与哪些因素有关。

    （1）让质量相同的两个小球沿同一光滑斜面分别从A处和B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图甲所示。

    （2）让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面分别从B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图乙所示。

    ①乙图中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是两球到达水平面时，具有相同的 。

    ②选用图甲探究的是动能与 的关系，得出的结论是： 。选用图乙探究的是动能与 的关系。

    ③物理研究方法有许多，如等效替代法、类比法、对比法、控制变量法、转换法等；本实验中运用了两种研究方法，一是 法；二是转换法，就是用 来表示小球动能的大小。

    【答案】① 速度 ，②速度， 质量一定时，速度越大，动能越大 ， 质量 ； ③ 控制变量法 ， 纸盒移动的距离

    【解析】

    试题分析：①乙图中让不同质量的两个小球从同一高度滚下，这样它们到达斜面底端时具有相同的运动速度；②选用图甲，让质量相同的小球沿斜面的不同高度由静止滚下，撞击水平板上的木块，这是控制了质量相同，目的是探究物体的动能与运动速度的关系，能得出的结论是：当物体的质量相同时，速度越大动能越大；选用图乙，让质量不同的小球，由斜面的同一高度滚下，撞击水平板上的木块，这是控制了小球的运动速度相同，目的是探究物体的动能与质量的关系，能得出的结论是：当物体的运动速度相同时，质量越大动能越大；③影响物体的动能的因素有两个：质量和速度，所以当研究与其中一个因素关系时，应控制另一个因素相同，即采取控制变量法；实验中通过观察木块被撞击后运动的距离的大小来间接判断物体动能的大小，这种研究问题的方法是转换法。

    练习册系列答案
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    站次

    站名

    到达时间

    开车时间

    运行时间

    里程

    1

    北京南

    始发站

    08：00

    0分

    0

    2

    济南西

    09：32

    09：34

    1小时32分

    406千米

    3

    南京南

    11：46

    11：48

    3小时46分

    1023千米

    4

    上海虹桥

    12：55

    终点站

    4小时55分

    1318千米

    根据列车运行时刻表回答下列问题：
    （1）列车由济南西站到南京南站的路程是多少？
    （2）列车由济南西站到南京南站的时间是多少小时？
    （3）列车由北京南站驶往上海虹桥站全程的平均速度是多少？

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    【题目】小明在探究杠杆的平衡条件的实验中，以杠杆中点为支点．

    （1）在调节杠杆平衡时，小明发现杠杆右端低左端高，要使它在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向 （左／右）调节。

    （2）如图甲所示，杠杆在水平位置平衡，记录数据．根据这一次实验数据，小明立即分析得出杠杆的平衡条件，小明这种做法的不足是：

    （3）如图乙所示，小明设计了两种实验方案：

    第一种弹簧测力计沿竖直方向拉，其读数为F1；

    第二种弹簧测力计倾斜拉，其读数为F2．

    第 （一/二）种实验方案更方便，理由是： 。

    （4）杠杆不处于水平位置能否平衡？小海和小红意见不同．小海认为能平衡，于是他每次让杠杆倾斜时静止，这样实验也得出了同样的杠杆平衡条件．小海认为杠杆平衡不一定是水平的，这种说法对吗？ （对/错）．

    （5）实验结束后，小明提出了新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？”于是小组同学利用如图丙所示装置进行探究，发现在杠杆左端的不同位置，用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于水平平衡时，测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符．其原因可能是： 。

    （6）某同学想利用杠杆的平衡条件来测量刻度尺的质量。实验步骤如下：

    步骤一：将刻度尺平放在支座上，左右移动刻度尺，找出能够使刻度尺在水平位置保持平衡的支点位置，记下这个位置A，它就是刻度尺的 ；

    步骤二：如图所示，将质量为M的物体挂在刻度尺左边某一位置，向右移动刻度尺，直到刻度尺能够在支座上重新保持水平平衡。物体悬挂点到支座的距离和刻度尺的A点到支座的距离；

    步骤三：根据杠杆的平衡条件，可以计算出刻度尺的质量 （用题目中所给物理量表示）。

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    A、乙图中水桶B向下沉，为保持水平平衡，胖和尚可以将他的肩往后移动一点距离

    B、乙图中水桶B向下沉，为保持水平平衡，胖和尚可以将后面水桶B往前移动一点距离

    C、丙图中小和尚为减轻瘦和尚的负担，可以让瘦和尚往前移动一点距离

    D、丙图中小和尚为减轻瘦和尚的负担，可以将水桶往前移动一点距离

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    C.A管中液体对管底的压强比B中小
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